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- 2021-04-19 发布
【步步高】(浙江专用)2017年高考数学 专题四 平面向量 第27练 平面向量的线性运算及基本定理练习
训练目标
(1)平面向量的概念;(2)平面向量的线性运算;(3)平面向量基本定理.
训练题型
(1)平面向量的线性运算;(2)平面向量的坐标运算;(3)向量共线定理的应用.
解题策略
(1)向量的加、减法运算要掌握两个法则:平行四边形法则和三角形法则,还要和式子:+=,-=联系起来;(2)平面几何问题若有明显的建系条件,要用坐标运算;(3)利用向量共线可以列方程(组)求点或向量坐标或求参数的值.
一、选择题
1.下列各式计算正确的有( )
①(-7)6a=-42a;②7(a+b)-8b=7a+15b;③a-2b+a+2b=2a;④4(2a+b)=8a+4b.
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
2.(2015·贵州遵义一模)在△ABC中,已知D是AB边上一点,若=2,=+λ,则λ的值为( )
A. B.
C.- D.-
3.(2016·昆明质检)如图,在△ABC中,=,P是BN上的一点,若=m+,则实数m的值为( )
A. B. C.1 D.3
4.若a为任一非零向量,b为模为1的向量,下列各式:
①|a|>|b|;②a∥b;③|a|>0;④|b|=±1,其中正确的是( )
A.①④ B.③
C.①②③ D.②③
5.(2015·课标全国Ⅰ)已知点A(0,1),B(3,2),向量=(-4,-3),则向量等于( )
A.(-7,-4) B.(7,4)
C.(-1,4) D.(1,4)
6.设e1,e2是两个不共线的向量,若向量m=-e1+ke2 (k∈R)与向量n=e2-2e1共线,则( )
A.k=0 B.k=1 C.k=2 D.k=
7.(2015·杭州质检)已知△ABC的三个顶点A,B,C及平面内一点P满足++=,则点P与△ABC的关系为( )
A.P在△ABC内部
B.P在△ABC外部
C.P在AB边所在直线上
D.P是AC边的一个三等分点
8.在△ABC中,O是BC的中点,过点O的直线分别交直线AB、AC于不同的两点M、N,若=x,=y,则x+y等于( )
A.2 B.1 C.3 D.
二、填空题
9.设向量m=2a-3b,n=4a-2b,p=3a+2b,若用m,n表示p,则p=________.
10.如图,平面内有三个向量、、.其中与的夹角为120°,与的夹角为30°,且||=||=1,||=2,若=λ+μ(λ,μ∈R),则λ+μ的值为________.
11.已知A(2,3),B(4,-3),点P在线段AB的延长线上,且||=||,则点P坐标为________.
12.给定两个长度为1的平面向量和,它们的夹角为120°,如图所示,点C在以O为圆心的圆弧上运动,若=x+y,其中x,y∈R,则x+y的最大值是________.
答案解析
1.C
2.A [∵=2,=+λ,
∴=+=+
=+(-)=+,
∴λ=,故选A.]
3.A [∵=,=m+,
∴=m+.
设=λ(λ>0),得=+,
∴m=且=,
解得λ=8,m=.故选A.]
4.B [a为任一非零向量,故|a|>0.]
5.A [=(3,1),=(-4,-3),=-=(-4,-3)-(3,1)=(-7,-4).]
6.D [当k=时,m=-e1+e2,n=-2e1+e2.
∴n=2m,此时,m,n共线.]
7.D [∵++=,
∴++=-,
∴=-2=2,
∴P是AC边的一个三等分点.]
8.A [因为M、O、N三点共线,
所以存在常数λ(λ≠0,且λ≠-1),
使得=λ,
即-=λ(-),
所以=+,
又O是BC的中点,
所以=+=+,
又、不共线,所以
得+=+=1,即x+y=2.]
9.-m+n
解析 设p=xm+yn,则3a+2b=x(2a-3b)+y(4a-2b)=(2x+4y)a+(-3x-2y)b,
得⇒
∴p=-m+n.
10.6
解析 如图,以OA、OB所在射线为邻边,OC为对角线作平行四边形ODCE,则=+.
在Rt△OCD中,∵||=2,
∠COD=30°,∠OCD=90°,
∴||=4,||=2,故=4,
=2,即λ=4,μ=2,∴λ+μ=6.
11.(8,-15)
解析 设P(x,y),因为||=||,
又P在线段AB的延长线上,
故=-=,
所以(x-2,y-3)=(x-4,y+3),
即所以故P(8,-15).
12.2
解析 以O为坐标原点,OA所在的直线为x轴,
的方向为x轴的正方向,建立平面直角坐标系,
则可知A(1,0),B(-,),
设C(cos α,sin α)(α∈[0,]),
则由=x+y,得
(cos α,sin α)=x(1,0)+y(-,),
得x=cos α+sin α,y=sin α,
所以x+y=cos α+sin α=2sin(α+),
所以当α=时,x+y取得最大值2.
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