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- 2021-04-19 发布
第 2 课时 有余数的除法(2)
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一、探索新知
用小棒摆 。
8根 8÷4=2(个)
初步理解余数与除数的关系
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1. 用9根小棒,你能摆几个这样的正方形?
请你动手摆一摆。
2. 能用除法算式表示你摆的意思吗?
9根
9÷4=2(个)……1(根)
二、探索新知
2
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如果用10根小棒来摆呢?
10根
10÷4=2(个)……2(根)
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如果用 11根、12根呢?
11根
12根
11÷4=2(个)……3(根)
12÷4=3(个)
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9根
余数和谁有很密切的关系,是什么关系?
9÷4=2(个)……1(根)
10根 10÷4=2(个)……2(根)
11根 11÷4=2(个)……3(根)
12根 12÷4=3(个)
13根 13÷4=3(个)……1(根)
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<
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在有余数的除法算式中余数是不够分而余下
的,所以小于除数。如果余数等于或大于除数,说
明还可以再分。
三、课堂小结
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在下面的除法算式中,除数最小是几?
÷ ( ) = ……8
÷ ( ) = ……56
9
四、巩固练习
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把这些 平均分给 ,每只小
兔分( )个胡萝卜。
把这些 平均分给 ,每
只小兔分( )个胡萝卜,还余下( )个。
2
3 1
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用一堆小棒摆 。如果有剩余,可能
会剩几根小棒?
如果用这些小棒摆 呢?
可能会剩1根、2根、3根或4根小棒.
可能会剩1根或2根小棒.
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