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- 2021-04-19 发布
义务教育小学数学三年级上册
周 长 的 练 习
1.
指出下列图形的周长
2.
指出课桌面、数学课本表面、文具盒表面、黑板表面的周长。
6+7+11+7=
31
(
cm
)
6+9+6+9=
30
(
cm
)
4×6=
24
(
cm
)
一:基本练习,巩固新知。
①号“单人墙”来了!
②号“单人墙”来了!
(
1
)先估一估各图形的周长是多少?
(
2
)再动手量一量各图形边的长是多少?
(
3
)最后算一算各图形的周长是多少?
③号“单人墙”来了!
你有什么发现?
我发现:这两个图形形状不一样,但它们
的周长一样。
一共需要多少米霓虹灯线?(单位:米)
10
+
8
50
+
3
+
8
=
+
3
+
8
+
10
或:
10×2
+
8×3
+
3×2
=
50
(米)
答:一共需要
50
米霓虹灯线。
二、综合练习,应用新知。
(
1
)“双人墙”来了!
(
2
)“双人墙”来了!
(
3
)“双人墙”来了!
47×5
=
235cm
2m
=
200cm
235cm>200cm
答:不够。
三、拓展练习,发展新知。
(
1
) “智慧墙”来了!
请画出一个周长是
18
厘米的图形。
1
厘米
长
8cm,
宽
1cm
长
7cm,
宽
2cm
长
6cm,
宽
3cm
长
5cm,
宽
4cm
火眼金睛辨对错。
(
1
)花坛②的周长比花坛①长。( )
(
2
)花坛①的周长比花坛②长。( )
(
3
)两个花坛的周长一样长。 ( )
×
√
×
(
2
) “智慧墙”来了!
(
3
) “智慧墙”来了!
测量对象
测量方法
周 长
长方形名片
五角星纸片
1
元硬币
数学欣赏:
保护环境、人人有责、
垃圾回收、举手之劳、
节约资源、变废为宝
。
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