2021高考政治一轮复习第一单元生活与消费第一课神奇的货币课件新人教版必修1 73页

第一单元　生活与消费 考 点 展 示 素 养 链 接 1.货币的本质：商品的基 本属性；货币的产生与 本质；货币的基本职能； 金属货币与纸币 2．货币的种类与形式： 货币与财富；结算与信 用工具；外汇和汇率 1.政治认同：通过理解我国货币政 策和汇率政策，增强对我国现行货 币政策和汇率政策的认同 2．科学精神：通过对货币流通规 律的理解，科学分析我国当前微调 货币的供应量的依据，科学分析当 前人民币贬值对我国经济和居民生 活的影响 3．法治意识：依法爱护人民币， 严禁制售、使用假币 4．公共参与：在生活中积极学习 并学会使用新的支付工具，锻炼和 提高参与经济生活的能力 职能 特点 作用(含义) 产生 基 本 职 能 价值 尺度 观念上的货币 表现和衡量商品价值的 大小 随着货 币的产 生而产 生 流通 手段 现实的货币 商品交换的媒介 其 他 职 能 贮藏 手段 现实的货币 贮藏财富(财富的象征) 是货币 基本职 能的延 伸 支付 手段 现实的货币 清偿或支付债务、赋税、 租金、工资、利息等 世界 货币 黄金、白银、某 些国家的纸币 在世界市场上充当一般 等价物 典例 分析 本题易错选B项，最终支付“5 000元”是在执行 流通手段职能，不能看到题干有“支付”字样就 理解为支付手段。选D 澄清 思维 流通手段和支付手段是学生在考试中常易混淆的 知识，在解此类题目时，最简单、最直接的判定 方法是通过关键词法或他们的特点来区分：流通 手段是现货交易，即“一手交钱，一手交货”； 支付手段是赊账买卖，即“先给货，后付款”或 “先付款，后给货” 典例 分析 2018年9月甲商品价格为10元，2019年9月甲商品 价格为12.5元。货币贬值率＝(12.5－10)/12.5＝ 20%，物价上涨率＝(12.5－10)/10＝25%。选C 澄清 思维 通货膨胀率与货币贬值率是学生在考试中常 易混淆的两个概念，区别他们的关键在于记 住各自的计算公式：通货膨胀率(物价涨幅)＝ (商品现价—商品原价)÷商品原价×100%。货 币贬值率＝(商品现价—商品原价)÷商品现价 ×100% 含义 活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融 机构见票时无条件支付一定金额给持票人的票据 要求 在银行开立支票存款账户；存户在其存款金额内 签发支票 种类 转账支票、现金支票 项目 信用卡 支票 功能 具有消费、转账结算、存 取现金、信用贷款等功能 活期存款的支付凭证 种类 一般信用卡和银行信用卡 转账支票和现金支票 优点 集存款、取款、借款、消 费、结算、查询为一体， 能减少现金的使用，简化 收款手续，方便购物消费 减少商品贸易中大量 现金结算的麻烦，促 进商品贸易，保障结 算安全 项目 本币汇率 本币 外币汇率 外币 相同单位外币可 以兑换更多的本 币 跌落↓ 贬值↓ 升高↑ 升值↑ 相同单位外币可 以兑换更少的本 币 升高↑ 升值↑ 跌落↓ 贬值↓ 典例 分析 相对于2019年1月10日，2019年7月10日100美 元兑换人民币增多了，即美元升值，美元汇率 升高，亦即人民币贬值，人民币汇率降低。故 选C项 澄清 思维 在考试中学生经常混淆本外币汇率，区分他们 的关键点在于：外币汇率和人民币汇率的变化 是反向的。美元对人民币的汇率上升，相反人 民币对美元的汇率跌落 关键信息 信息解读 问题生成 信息①：实施稳健的 货币政策，货币政策 要松紧适度，保持流 动性合理充裕 适当调整市场货币 供应量，保持流动 性合理充裕 1.分析经济政策是 如何通过调节货币 供应量影响经济发 展的 信息②：坚持服务实 体经济，促进贸易投 资便利化 促进中国经济的转 型升级，促进中国 国际贸易和投资的 发展 2.分析人民币国际 化对我国经济的积 极影响 信息③：全面增强人 民币的货币功能，人 民币在国际货币体系 中的地位显著提升 提升中国国际地位， 增强中国对世界经 济的影响力 3.分析人民币国际 化对我国经济的积 极影响