人教新课标音乐二年级下册请来看看我们的村庄教学设计 2页

请来看看我们的村庄 教学内容： ‎ ‎1、歌表演《请来看看我们的村庄》。 ‎ ‎2、为歌曲《请来看看我们的村庄》伴奏。 ‎ 教学目标： ‎ ‎    运用听唱法，学习歌曲《请来看看我们的村庄》，利用分段听赏模拟动物的叫声记忆歌词，引导学生创编简单的动作表现歌曲，学生选择课堂常用的打击乐器为歌曲伴奏。 ‎ 教学过程： ‎ ‎1、教师在课前将黑板布置成一个美丽的村庄。 ‎ ‎2、学唱歌曲： ‎ ‎（1）播放歌曲并提问：歌曲中出现哪些可爱的小动物 ‎ ‎    （小狗、大马、小鸭、小猪、小鸡、小牛、小驴、小羊） ‎ ‎（2）再听歌曲前两段并提问：小动物是怎么叫的？谁能模仿它们的叫声？ ‎ ‎     学生回答出一种动物，教师将这种动物的画片贴在黑板上。 ‎ ‎     小狗叫： wang  wang          大马叫：hui ---- ‎ ‎     小鸭叫： ga    ga            小猪叫：heng ‎ ‎（3）再播放歌曲前两段：将学生分成四个小组，每一个小组在歌曲规定的地方模仿这种动物的叫声。 ‎ ‎（4）再播放歌曲前两段：你能模仿这几种动物的叫声吗？ ‎ ‎    （分别找四个学生带上相应的头饰模仿动物的叫声） ‎ ‎（5）跟录音演唱歌曲前半部分：由四个同学分别模仿四种动物的叫声。 ‎ ‎（6）再听歌曲后两段并提问：歌曲中还有哪些小动物？它们是怎么叫的？谁能模仿它们的叫声？ ‎ ‎     学生回答出一种动物，教师将这种动物的画片贴在黑板上。 ‎ ‎     小鸡叫： ji  ji         小牛叫： mou---- ‎ ‎     小驴叫：  a   a         小羊叫： mie ---- ‎ ‎（7）再播放歌曲后两段：将学生分成四个小组，每一个小组在歌曲规定的地方模仿这种动物的叫声。 ‎ ‎（8）再播放歌曲后两段：你能模仿这几种动物的叫声吗？ ‎ ‎    （分别找四个学生带上相应的头饰模仿动物的叫声） ‎ ‎（9）跟录音演唱歌曲后半部分：由四个同学分别模仿四种动物的叫声。 ‎ ‎（10）    完整演唱歌曲：分别由八个同学模仿八种动物的叫声。 ‎ ‎（11）    认识唤气记号： ‎ ‎3、歌表演： ‎ ‎（1）这首歌曲的情绪是什么样的？ ‎ ‎（2）分组讨论用什么样的动作表现歌曲？ ‎ ‎（3）分组汇报并表演，其他小组为他们的表演打分，评选出最佳小组。 ‎ ‎4、选用课堂常用打击乐器为歌曲伴奏： ‎ ‎（1）分组讨论选用什么乐器？在乐曲的什么部分伴奏？ ‎ ‎（2）小组汇报。 ‎ 总结下课。‎