三年级上册音乐课件－第六单元 鸟店 ｜人教新课标（2014秋） (共13张PPT) 13页

鸟 店 《鸟店》是一首 管弦乐 合奏的乐曲， 由德国作曲家莱克创作。 1 、音乐中都有哪些声音？这个音乐使你联想到了什么情景？ 2 、请选择合适的词组来给乐曲表现的情绪进行排列。 聆听乐曲，感受情景： 欢快优美 紧张恐怖 欢快热烈 宁静安详 杜鹃报时钟响了（ ）下，（ ）咯咯咯地叫了起来。哦，原来是早晨（ ）点了。 接着，（ ）奏出了一段优美抒情的旋律，好像小鸟们从睡梦中（ ）。 聆听第一部分： 聆听第一部分主题音乐： 1 、大提琴演奏的这段旋律重复了几次？ 2 、每次重复有变化吗？请用自己的方式表现出来。 3 、请同学们随音乐哼唱这个主题。 由 单簧管 奏出的（ ）的旋律，好像小鸟们（ ）。 聆听第二部分： 音乐转为 四四拍 ，速度由 稍快 转为 （ ），小提琴奏出了（ ）的旋律，好像小鸟们（ ）。 聆听第三部分：音乐又发生了变化，听一听，有哪些变 化呢？ 接下来，由大提琴再次奏出第一部分的旋律，表现小鸟们唱累了，跳累了，好像在（ ）。这时，教堂的钟声响了，早晨祷告的时间到了。 突然，鸟叫的声音停止了，传来了（ ）的叫声，气氛变得（ ）起来，表现了（ ）的画面。 请同学们模仿猫抓小鸟的动作。 最后，猫（ ），鸟店（ ）的气氛，音乐变得（ ），小鸟们（ ）。 请同学们完整聆听乐曲，边听边想像鸟店里 发生的故事 。 思考，讨论： 小鸟们每次都会那么幸运逃过猫的抓捕吗？ 2. 很遗憾：被猫吃掉了 3. 很意外：猫抓坏了铁笼子，小鸟飞出去了 1. 很安全：静静地待在笼子里 总结：自由与飞翔 1 、小鸟的家是在笼子里吗？ 2 、你这节课有什么收获？