体育与健康人教3～4年级全一册篮球原地运球教学设计 3页

体育与健康课（篮球运球教学）公开课 教学设计 一、 指导思想 本节课是遵循《体育与健康课程标准》的精神，以学生的“健康第一”为指导思想， 课堂上注重学生运动技术的教学，充分调动大部分学生的主动参与性，发展学生自主探 究能力，培养学生小组合作能力。 能立足于面向全体学生的发展，关注学生的个体差 异，落实因材施教，区别对待的教学原则，使每个学生学有所得、学有所乐、学有所获。 教学中要充分发挥评价的激励与诊断功能，关注学生的个体差异与进步， 使每个学生 都能体验到成功的喜悦，促使学生的全面发展。培养学生的自信心和实践能力，使学生 养成浓厚的学习兴趣和产生愉快的心情，积极主动地完成本课学习的目标和任务。 二、 教材分析 篮球运动是学生非常喜爱的一项体育运动，开展篮球活动可以发展学生的奔跑能力、 快速反应能力和身体的灵敏性，可以培养学生的合作意识及团结拼搏精神；培养学生篮 球活动的兴趣，有助于学生终身体育锻炼身体的意识的形成。 三、 学情分析 本课的授课对象是三年级学生，共 40 人。班级同学大部分喜爱篮球运动。对篮球 运动积极性很高，但是对篮球运动的技战术知识了解不多。本节课将学习篮球运球技术， 并以比赛形式加以巩固，发展学生速 度、耐力、力量、弹跳等各方面素质，提高身体 的协调性、灵活性。 四、 教学目标 1、运动技能：通过本课学习，让学生对篮球有一个初步的了解，培养对篮球的兴 趣。 2、身体健康：发展学生的控制力和身体协调能力。 3、心理健康：培养孩子的应变能力、拼搏向上、互相帮助的精神，增强集体凝聚 力。 五、教学流程 体育课教案 班级：三(4）人数： 40 任课教师： 时间：40min 教学内容 篮球原地运球练习 教 学 目 标 1、运动技能：通过本课学习，让学生对篮球有一个初步的了解，培养对篮球的兴 趣。 2、身体健康：发展学生的控制力和身体协调能力。 3、心理健康：培养孩子的应变能力、拼搏向上、互相帮助的精神，增强集体凝聚 力。 教学重点：运球的手部技术动作要领 教学难点：对球的控制能力与协调性 顺 序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 时 强 一、课堂常规： 1、体育委员整队、 师生问好、 报告人数 2、宣布本课内容 组织： XXXXXXX XXXXXXX 00000000 00000000 1、教师语 言要清晰 1、学生站四列横 队 2、学生精神饱满， 认真听讲，注意 准 备 部 分 二、准备活动： 1、队形队列 2、慢跑 2 圈 3、准备运动 a、头部运动 b、扩胸运动 c、振臂运动 d、俯背运动 e、弓步压腿 f、侧压腿 4、课堂小游戏：抱球接力 △ X X X X X X X X X X 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 △ △ ↑↑↑↑ X X 0 0 X X 0 0 X X 0 0 X X 0 0 X X 0 0 2、教师讲 解课堂要求 和任务,整 个活动中要 注意安全 3、有序引 导学生接力 4、教师指 挥带操 5、讲解游 戏规则，提 示注意安全 力集中 1、学生充分 活动 各关节 2、一个接一 个 将 球 传 到 同学手中 8 分 钟 3 分 钟 小 中 基 础 部 分 一、 讲解示范篮球运 球动作要领 1、练习 1、单人展示 2、右手运球练习 3、巡回指导 4、左手运球练习 2、复习徒手运球 1、原地右手运球 2、原地左手运球 3、左右手运球 3、课堂小游戏 X X X X X X X X X X 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 △ ↑X X X X ↑X X X X ↑0 0 0 0 ↑0 0 0 0 1、引导学 生进行抱球 接力（注意 提醒学生球 不要落地） 2、教师示 范运球练习 膝盖微曲 3、带领学 生一起练习 (调动学生 的气氛) 4、示范引 导学生有序 1、认 真 跟 着 老 师 的 节 奏走 2、控制好球， 尽 量不能掉在地 上 3、积极参与运球练 习 28 分 钟 中 翻山越岭（传球） 4、课课练 篮球脚步练习 △ 传球接力 5、巡视提 醒动作 4、团结配合进行运 球练习 5、积极参与游戏 强 结 束 部 分 一、放松 二、小结 三、下课 XXXXXXX XXXXXXX 00000000 00000000 △ 1、放松运 动 2、总结本 次课的情况 3、下课 1、学生放松 2、自我反思 3、下课 5 分 钟 小