三年级上册语文课件《掌声 》部编版 24页

掌 声 语文三年级上册 PPT 课件 课前资料 字词学习 课文赏析 课后作业 主目录 第一节 课前资料 添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字 添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字 课前资料 小儿麻痹症： 急性传染病，由病毒侵入脊髓引起，患者多为 1 岁到 6 岁的儿童，主要症状是发热，全身不适，头痛，严重时导致瘫痪。 让世界更美好！ 爱 是什么？ 爱 是给公共汽车上的老奶奶让出自己的座位； 爱 是给下班的爸爸妈妈送上一杯茶； 爱 是向遇到困难的小伙伴 伸出温暖的双手； …… 第二节 字词学习 添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字 添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字 落叶 落下残疾 　 luò lào 掌声 文静 麻（ ）痹（ ）症（ ） 愿意 姿（ ）势（ ） 轮流 热烈 情况（ ） 慢吞吞 注视 持久 平息 镇（ ）定 情绪（ ） 讲述 （ ） 动听 普通 鼓 ( ) 励（ ） m á bì zhèn g z ī shì ku à n g zhèn xù shù g ǔ lì 英子的性格： 文静 胆怯 自卑 忧郁 英子变成： 开朗 快乐 自信 爱与人交往 第三节 课文赏析 添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字 添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字 快速默读课文第一自然段 要求： 1 、原来的英子是一个什么样的小女孩？ 2 、边读边勾划出最让你难过的语句。 上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。 她很文静，总是默默地坐在教室的一角。 上课前，她 早早地就来到教室， 下课后，她又 总是最后个离开。 因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让 别人看见她走路的姿势。 读课文 第四自然段 ， 这时的英子又给你留下了什么印象？ 英子为什么会有这么大变化的呢？ ？ ？ 轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子 立刻把头低了下去 。 英子 犹豫 了一会儿， 慢吞吞 地站了起来，眼圈 红红的 。 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里 骤然间 响起了掌声 , 那掌声 热烈 而 持久 。 故事讲完了，教室里又响起了 热烈 的掌声。 同学们为什么给英子 掌声 ？ 同学们的 第一次掌声 和 第二次掌声 有什么不同？ 第一次掌声，大家 为什么 为英子鼓掌？他们可能会在心里给英子 说什么 ？ 你终于克服了自己的懦弱，你真勇敢，你一定行，我们大家都相信你 ...... “ 我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白， 同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的 鼓励，使我鼓起勇气 微笑着面对生活 。” 从英子的 变化 和 两次掌声 中，你体会到了什么？ 尊重，理解，鼓励可以改变一个人！ 第四节 课后作业 添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字 添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字 是啊，人人都需要掌声，特别是当一个 人 身处困境 的时候。让我们 珍惜 别人的掌声， 同时，也不要忘记把自己的掌声 献给 别人。 我永远不会忘记那一次掌声，因为它使我明白， 同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓 励，使我鼓起勇气 微笑着面对生活 。 英子的来信 　　 生活中 , 你一定得到过掌声。这掌声 , 也许是很多人送给你的 , 也许是一个人送给你的 ; 也许是陌生人送给你的 , 也许是熟悉的人送给你的 ; 也许是在你成功时响起 , 也许是在你身处困境时响起 …… 选择一次 最难忘、最让你感动的掌声 写下来，把掌声响起的过程和你的感受写具体。 谢谢观看 语文三年级上册 PPT 课件