人教部编版语文 小学五年级下册教学课件-口语交际：怎么表演课本剧 11页

语文 五年级 下册 漫长悠远的岁月，大千世界的风景， 性格迥异的人物，都可以浓缩在小小的 舞台上。在那里，我们可以尽情展现自 己，重现课文中精彩的瞬间和难忘的对 话。 先想一想该怎样准备课本剧呢？ 学过的课文，哪一篇适合表演课本剧。 选课文 不同身份、性格的角色，适合分配 给谁。 分角色 怎么演好故事中的每个角色。可以从 角色的台词、表情、动作等方面进行讨论。 如，怎么把课文中叙述的语言改为人物的 对话，表演时可以加上哪些表情和动作， 需要准备哪些服装和道具。 怎么演 讨论时，大家轮流做主持人，其他组员既要清楚表达自 己的想法，又要认真听取别人的意见。意见不同时，要一起协 商，形成一致的看法。 课后，各小组可以根据讨论的内容进行排练，再在班上表演。 主持讨论时，要引导每个人发表意见。尊重大家的共同决定。 主持人张芳：我们学过许多名著，了解了很多 经典的人物形象，大家讨论一下，你想选择什么什 么课文来表演课本剧呢？ 主持人李明：我觉得《草船借箭》和《景阳冈》 中的片段比较适合表演课本剧，里面人物形象突出， 如果通过舞台的形式展现出来，效果一定很好。 主持人郑亮：对，我也同意李明的观点。不过 还要根据需要对故事内容进行适当的修改。设计人 物的台词、动作、表情，要尽量符合人物的身份、 性格等。比如说，《草船借箭》中诸葛亮神机妙算， 以大局为重。鲁肃老实忠厚。设计台词时要能更好 地突出人物的形象。 主持人王月：选定好谁来扮演相关角色，排练时 可以制作或选用一些简单的道具，还可配上音乐。