八年级上物理课件2-4 噪声的危害和控制 课件（共15张PPT）_人教新课标 15页

噪声的危害和控制 咱们一起来听几段声音 视频《钢球厂的噪声》 视频《锯木头的的噪声》 谈谈你的感受 咱们一起来听几段声音 在你的周围，还有哪些类 似的声音？ 什么是噪声？你曾经制造过 噪声吗？ 　 定义：1.凡是妨碍人们正 常休息、学习和工作的声音， 以及对人们要听的声音产生干 扰的声音。（环境保护角度） 一、噪声的来源 观察乐音和噪声的波形 池塘虫鸣 路边 音叉发声 泡沫塑料刮玻璃 　　定义：2.发声体做无规则振动 时发出的声音。（物理角度） 一、噪声的来源 定义角度 乐音 噪声 环环保 悦耳愉快 厌烦打扰 物理 振动规则 振动不规则 　　1.用分贝（dB）为单位来表示声音 强弱的等级。 　　2.噪声强弱的三条界线： 　　＞90dB，会破坏听力； 　　＞70dB，会影响学习和工作； 　　＞50dB，会影响休息和睡眠。 二、噪声的等级和危害 3.危害： （1）心理影响：使人烦躁、精力不集 中，妨碍睡眠和休息。 （2）生理影响：使人耳聋、头痛、消 化不良、视觉模糊等，严重的神志不清、 休克或死亡。 （3）高强度的噪声能够损坏建筑物。 二、噪声的等级和危害 声源的振 动产生声 音 空气等介 质的传播 引起鼓 膜的振 动 声音 发生 处 声音的 传播过 程 人耳 声音从产生到引起听觉的三个阶段 　　减弱噪声的方法： 在声源处减弱噪声、 在传播过程中减弱噪声、 在人耳处减弱噪声。 三、噪声的控制 你还能列举一些事例吗？ 分析控制噪声的途径： 双层隔音窗 隔音耳罩 小结 1.噪声的来源及其波形的特点。 2.从物理学和环境保护的角度看，噪声分别 指什么。 3.噪声的危害。 4.减弱噪声的有效途径。 谢 谢