人教版六年级上册数学教学课件-1整理和复习 16页

中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 整理和复习 分数乘法1 分 数 乘 法 分数乘整数 分数乘分数 分数乘小数 认真 细心 找准 单位 “1” 解决问题 分数乘法 分数乘法混合运算 求一个数的几分之几是多少 连续求一个数的几分之几是多少 求比一个数多（少）几分之几的数 分子和整数相乘的积 作分子，分母不变， 能约分的先约分。 分数乘整数 方 法 ×5 = 1 3 = 用分子相乘的积作分子， 分母相乘的积作分母。 分数乘分数 方 法 × = 3 1 = 把小数化成分数计算。 如果分数能化成有限小数，也可以 把分数化成小数计算。 小数和分母能约分的，先约分再计 算比较简便。 小数乘分数 1 2 3 2.4 × = 0.9 你能总结出 分数乘法的 方法吗？ 尽量转化成分数乘分数；1 能约分先约分；2 最后按“分子乘分子，分母 乘分母”计算。 3 分数混合运算顺序 与整数混合运算的顺序相同。 有括号 先算括号里面，再算括号外面。 无括号 只有同级运算 不只同级运算 从左到右 先乘、除后加、减 整数乘法运算律在分数乘法中同样适用。 算一算。 ＋ × （5 - ）× ＝ ＋ 1 ＝ 1 ＝ × ＝ 解决问题 求一个数的几分之几 这个数×几分之几 连续求一个数的几分之几 先求中间量 先求问题量占总量的分率 求比一个数多（少）几分之几 先求多（少）的量 先求所占单位“1”的分率 先计算，说说你发现了什么。 × × 1 = = 第一组 第二组 小于 等于 大于 任何一个不为0的数，与小于1的数相乘，积小于这个数； 与1相乘，积保持不变；与大于1的数相乘，积大于这个数。 × 2 = × × = = × = 1 2 下面各题怎么简便怎么算。 × × × ＋ × ＝ × ×（ ） ＝ ＝ × ＝ × 1 ＝ ＝ ×（ ＋ ） 校园里有杨树20棵，柳树是杨树的 ，槐树是柳树 的 。槐树有多少棵？ 答：槐树有12棵。 = 12（棵） × 20 × = 18 × 广州平均年日照 1608 小时，北京平均年日照时间比 广州多 。北京平均年日照时间大约多少小时？ 答：北京平均年日照时间大约是2412小时。 × = 2412（小时） ×1608 （1 + ） = 1608 一种商品，先涨价 1 10 ，再降价 1 10 ，现价与原价 相等吗？如果不相等，那么现价是原价的几分之几？ 原价 中间价 现价 涨 降 =（1+ ） （1- ）× 答：不相等，现价是原价的 。 要特别注意在 计算中间价和 现价时的单位 “1”不同。 一种商品，先涨价 1 10 ，再降价 1 10 ，现价与原价 相等吗？如果不相等，那么现价是原价的几分之几？ 要特别注意在 计算中间价和 现价时的单位 “1”不同。 还可以假设原价是100元。 先涨价： 100+100× 1 10 ＝110（元） 再降价： 110-110× 1 10 ＝99（元） 99÷100＝ 99 100 （元） 答：不相等，现价是原价的 。