2020春五年级数学下册6分数的加法和减法6.1同分母分数加、减法课件（新人教版） 25页

同 分母分数加、减法 复习旧知 填空 : （ 1 ） 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。 （ 2 ）（ ） 个是 ， 里有（ ）个 。 （ 3 ） 3 个 是（ ）， 是 4 个（ ）。 3 5 7 新课导入 我吃了 1 块饼。 爸爸吃了 张饼， 妈妈吃了 张饼。 3 8 1 8 我吃了 3 块饼。 问题一： 爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？ + 3 8 1 8 即 ( ) 个 ( ) 和 ( ) 个 ( ) 合起来，是（ ）个 ( ) ，即（ ）。 1 8 1 8 1 8 4 8 3+1 8 4 8 1 2 = = = 4 3 1 小结 分数加法的含义与整数加法相同，都是表示把两个数合并成一个数的运算。 在计算同分母分数加法时，分母不变，只把分子相加。  问题二： 爸爸比妈妈多吃了多少张饼？ - 3 8 1 8 3 - 1 8 = = 即 ( ) 个 ( ) 减去 ( ) 个 ( ) ，还剩 ( ) 个 ( ) ，即 ( ) 。 3 1 8 1 1 8 2 8 1 8 2 2 8 = 1 4 小结 同分母分数相减，分母不变，分子相减。 思考 观察问题一和问题二，它们有什么共同点？同分母分数加、减法应怎样计算？ 同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加减。 ( ) ( ) 1 、填空并列式计算。 2 5 2 5 4 5 2 7 6 7 ( ) ( ) 4 7 2 5 2 5 + = 2 + 2 5 4 5 = 2 7 6 7 - = 6 - 2 7 4 7 = 当堂训练 2 、判断对错。 + 3 7 4 7 = 7 14 = 1 2 9 9 + 7 9 2 9 = = 1 － 3 8 = 7 8 1 2 （ 　　） （ ） （ ） （ ） × ① ② ③ ④ √ √ － 2 16 = 13 16 15 16 × 3 、计算。 5 9 2 9 + = 2 + 5 9 7 9 = 5 7 2 7 + = 2 + 5 7 = 1 1 8 5 8 + = 5 + 1 8 3 4 = 7 7 = 1 6 5 6 - = 5 - 1 6 2 3 = = 7 - 1 10 7 10 - 1 10 3 5 = 2 9 7 9 - = 7 - 2 9 5 9 = 在第二课堂活动中， 504 班参加网球兴趣班的人数占全班人数的 ，参加书法兴趣班的人数占全班人数的 。参加这两个兴趣班的人数共占全班人数的几分之几？ + = 2 11 3 11 5 11 4 、解决问题 2 11 3 11 课堂小结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题。 课后作业 同 分母分数加、减法 人教版 五 年级数学下册 复习旧知 1. 口算下列各题 新课导入 1. 电视台少儿频道各类节目播出时间分配情况如下： 问题一：前三类节目共占每天节目播出时间的几分之几？ ①找出前三类节目所占的分数。 ②尝试计算这三个分数的和。 问题二：其他节目占每天播出时间的几分之几？ ①想一想：每天播出的总时间用什么数表示？ ②求其他节目时间应该怎样算？ ③尝试计算： 归纳结论 同分母分数连加、连减，要把分子连加、连减，分母不变。 1. 判断题： 1. 分数减法的意义是把两个数合并成一个数的运算． （ ） 2. 分数加法的意义是把两个数合并成一个数的运算． （ ） 3. 同分母分数相加减，把分子相加减，分 母不变． （ ） （ ） 4. × √ √ 当堂训练 2. 计算 1 5 ＋ 2 5 ＝ 5 9 ＋ 2 9 ＝ 2 7 ＋ 4 7 ＝ 1 3 ＋ 1 3 ＝ 3 5 － 1 5 ＝ 7 9 － 5 9 ＝ 6 7 － 2 7 ＝ 2 3 － 1 3 ＝ 课堂小结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？