人教版二年级下册数学教学课件-第7单元 万以内数的认识-第3课时 1000以内数的认识（3） 15页

第3课时 1000以内数的认识（3） 2. （ ） 1. （ ） 3. （ ） 下面每幅图代表的数分别是多少？填一填， 并说说它们的组成。 362 207 580 一 复习导入 1000里有多少个10？ 100 加深对1000的认识。 图中有多少个彩点？ 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 3 二 探究新知 你有什么发现？ 一千里有10个100。一百一百的圈， 看看有多少个 一百就行了。 一千里有100个10。 框 档 梁 上珠 下珠 认识算盘。 算盘也可以用 来数数和记数。 一个下珠表示1， 一个上珠表示5。 二 探究新知 4 个 位 1 23 4 用算盘数数、记数。 让我们借助 算盘一起来 数数吧。 二 探究新知 个 位 1、2、3 、4、5、6、7、8、9 、10 十 位 10、20、30、40、50、60、70、80、90、100 百 位 千 位 让我们借助 算盘一起来 数数吧。 二 探究新知 100、200、300、400、500、600、700、800、900、1000 还可以怎么拨出563？ 个 位 十 位 百 位 在算盘上拨出563。 怎样在算盘上拨出一个数？ 二 探究新知 365 个 位 十 位 365 百 位 三 对应练习 17 个 位 在算盘上拨出下面各数。 254 个 位 三 对应练习 180 个 位 三 对应练习 309 个 位 三 对应练习 600 个 位 三 对应练习 四 巩固练习 1. 2. 四 巩固练习 用算盘拨数先确定档位，然后按照从 高位到低位的方法拨数，在拨数时要注意 一个上珠表示5，一个下珠表示1,拨数时还 要遵循拨珠的方法。 五 课堂小结