部编版二年级上册语文园地八 23页

二年级上册 语文园地八 http://lspjy.com 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com 绿色圃中学资源网 http://cz.lspjy.com 狼 猩猩 海龟 白鹤 鸽子 羚羊 蚯蚓 螃蟹 蝴蝶 蚕 试着给下面的动物分类，看看谁的分法多。 我 会 认 狼 lánɡ 猩 xīnɡ 鹤 hè http://lspjy.com 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com 绿色圃中学资源网 http://cz.lspjy.com 鸽 ɡē 羚 lín ɡ 蚯 qiū 蚓 yǐn http://lspjy.com 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com 绿色圃中学资源网 http://cz.lspjy.com 螃蟹 pánɡ xiè 蚕 cán 9 识 字 加 油 站 试着给下面的动物分类，看看谁的分法多。 狼 猩猩 海龟 白鹤 鸽子 羚羊 蚯蚓 螃蟹 蝴蝶 蚕 天上： 地上： 海里： 白鹤 鸽子 蝴蝶 狼 猩猩 羚羊 蚯蚓 蚕 海龟 螃蟹 啪 唰 吱呀 嗡嗡 嘟嘟嘟 咚咚咚 哗啦哗啦 叽叽喳喳 我发现这些词语都是表示声音的词语，都是带有“口”字旁的形声字。 大家都睡着了，突然响起 的敲门声。 ，雨不停地下着。 哗啦哗啦 咚咚咚 树叶 ———— 地落了下来。 门 ———— 的一声开了，爸爸下班回家了。 ———— 他朝同学小浩的脸上扇去，吓死我我了。 我走在前面，突然听到 ———— 的汽车声，把我吓一跳。 吱呀 唰 啪 嘟嘟嘟 鸟在树上 ———— 地叫个不停。 一阵风吹过，树叶发出 —————— 的声音。 ————— ，下课铃声响了。 叽叽喳喳 沙沙沙 丁零零 木瓜掉进水里，传来 ——— 的声音。 咕咚 豆大的雨点 从天而降 ， ———— 打在玻璃窗上。 啪啪啪 教室里真安静，只听见孩子们 ———— 的写字声 唰唰唰 房门 ———— 一声打开了，我想是爸爸回来了。 吱呀 圣诞到，鹿儿跑，铃儿响 ———— 。 叮当 嗡嗡 呱呱 汪汪 喵喵 哗哗 咚咚 哈哈 轰隆隆 叮咚 哗哗 滴答 噼里啪啦 怦怦 咚咚 喳喳 蜜蜂 青蛙 小狗 小猫 流水声 鼓声 笑声 雷声 泉水 大雨 小闹钟 鞭炮声 心跳声 敲门声 喜鹊 树叶 风声 呼呼 沙沙 领 领 群 群 船 船 朗 朗 有的字左右两边宽窄大致相等。 先看后写，才能减少修改次数，保持页面整洁。 领 船 群 朗 一看字的结构 二看各部分位置 三关键笔画 狼吞虎咽 惊弓之鸟 胆小如鼠 龙飞凤舞 漏网之鱼 如虎添翼 鸡鸣狗吠 害群之马 如鱼得水 lán ɡ tūn hǔ y à n jīn ɡ ɡ ōn ɡ zhī niǎo dǎn xiǎo rú shǔ lón ɡ fēi fèn ɡ wǔ lòu wǎn ɡ zhī yú rú hǔ tiān yì jī mín ɡ ɡ ǒu fèi hài qún zhī mǎ rú yú dé shuǐ 这三组成语都是带有动物名称的四字成语。 狼吞虎咽 —— 形容吃东西又猛又急的样子。 龙飞凤舞 —— 原形容山势的蜿蜒雄壮，后也容书法笔势有力，灵活舒展。 鸡鸣狗吠 —— 鸡啼狗叫彼此都听得到，比喻聚居在一处的人口稠密。 我听见了这 ____________ 的嘈杂声。 他 ______________ 地吃了三大碗饭。 老书法家运笔潇洒自如，写出的字 ____________ 。 狼吞虎咽 龙飞凤舞 鸡鸣狗吠 惊弓之鸟 —— 被弓箭吓怕了的鸟，比喻受过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕 漏网之鱼 —— 逃脱鱼网的鱼，比喻侥幸逃脱的罪犯或敌人。 害群之马 —— 危害马群的劣马，比喻危害社会或集体的人。 敌人吃了败仗，如同 ___________ 逃跑了。 我们必须把所有在逃犯抓捕归案，不能让他们成为逍遥法外的 ____________ 。 他真是个 ___________ ，和他起玩乐的年轻人全迷上了赌博的恶习。 漏网之鱼 惊弓之鸟 害群之马 胆小如鼠 —— 胆子小得像老鼠，比喻十分胆小。 如虎添翼 —— 好像老虎长上了翅膀，比喻强有力的人得到帮助变得更加强有力。 如鱼得水 —— 好像鱼遇到水一样，比喻遇到跟自己十分投合的人或对自己很合适的 环境。 别看他气壮如牛，其实 ———— 。 得到老师的帮助，我们小组 ———— 最先完成了任务。 我们如果平时注意积累，写起文章来才能 ———— ，很顺利。 如虎添翼 胆小如鼠 如鱼得水 称赞 小刺猬 小 獾 消除疲劳 找到 自信 学会称赞，分享快乐 真能干 香极了 1 短文主要写了哪些动物？ 2 他们是怎样称赞对方的？ 用横线画出来 3 称赞给对方带来了什么好处？用波浪线画出来 4 短文告诉我们什么道理？ 称赞 《 称赞 》 这篇课文告诉了我们一个怎样的道理？ 称赞能给予我们神奇的力量，带给我们无尽的快乐。所以在生活中，我们要善于去发现别人身上的优点，给予周围人更多的称赞 !