2018届高考地理二轮复习：专题1 宇宙中的地球 课件 （32张PPT）（浙江专版） 32页

专题一　宇宙中的地球 考点１　地球的宇宙环境 考点２　太阳对地球的影响 考点 3 　 地球的结构 · · · 考点１　地球的宇宙环境 选考考点分布 节次 考试内容 必考 要求 加试 要求 2015 年 2016 年 2017 年 10 月 4 月 10 月 4 月 11 月 地球的宇宙环境 1. 多层次的天体系统     (1) 主要的天体类型和特点 a 13   24 (2) 天体系统的级别和层次 a     (3) 太阳系示意图及地球在太阳系中的位置 c 18 7   2. 普通而特殊的行星——地球     地球上存在生命的条件及原因 b 2     1 ． [2015• 浙江 10 月选考 ] 2015 年 7 月 14 日“新视野号”飞船经过 9 年多的太空飞行，到达最接近冥王星的位置。“新视野号”飞船在飞向冥王星的过程中，接触到太阳系中天体最多的是 ( 　　 ) A ．恒星 B ．行星 C ．流星体 D ．行星际物质 历次真题试练 【 答案 】 D 【 解析 】 太阳系是由太阳、围绕太阳运行的行星、矮行星，以及小行星、彗星、流星体、卫星和行星际物质等太阳系小天体组成的。行星际物质是填充在太阳系中的物质，主要包括宇宙射线、星际尘埃等。“新视野号”飞船在飞向冥王星的过程中，仍然处在太阳系中，不会接触到恒星；太阳系中行星际物质的数量远远大于其他天体的数量。 2 ． [2016• 浙江 4 月选考 ] 某行星从地球与太阳之间经过时，地球上的观察者会看到有一个黑点从太阳圆面通过，这种现象称为“凌日”。图 111 数码代表的行星中，能产生“凌日”的是 ( 　　 ) 图 111 A ．① B ．② C ．③ D ．④ 历次真题试练 【 答案 】 A 【 解析 】 由图可知，①为水星，②为地球，③为木星，④为天王星。只有行星从地球与太阳之间经过时，才会出现“凌日”现象，①位于太阳与地球之间，故 A 正确。 【 答案 】 A 【 解析 】 据题干并结合所学知识可知，该行星宜居的主要条件可能是具有适宜的温度、适合生命呼吸的大气、液态水等条件，故 A 符合题意。 3 ． [2016• 浙江 10 月选考 ] 科学家最近发现，距太阳 4.2 光年的比邻星周围有一颗潜在的宜居行星。宜居行星与比邻星相距约 700 万千米，比邻星比太阳暗 1000 倍。判断 该行星宜居的主要依据是 ( 　　 ) A ．具有与地表相近的温度 B ．具有地月系一样的天体系统 C ．距比邻星接近日地距离 D ．获得与地面上相似的可见光 历次真题试练 4 ． [2017· 浙江 4 月选考 ]2015 年 2 月 11 日，人类向太空发射了一颗人造天体。该人造天体定位在地球和太阳的连线上。图 112 为该人造天体的空间位置示意图。对该人造天体运行特征及作用的描述，正确的是 ( 　　 ) 图 112 历次真题试练 【 答案 】 B 【 解析 】 该人造天体定位在地球与太阳的连线上，故其应该与地球一样，围绕太阳运动。该人造天体和地球相比，距离太阳更近，所以更容易受到太阳风的影响，可提前获知太阳风的强度。由于火星位于地球公转轨道之外，所以该人造天体不能拍到火星从日面经过的照片。 A ．绕地球运行，能观测地球上的极光现象 B ．绕太阳运行，可提前获知太阳风的强度 C ．绕地球运行，可以监测到太阳黑子数量变化的周期 D ．绕太阳运行，能拍到金星和火星从日面经过的照片 历次真题试练 一、多层次的天体系统 1 ．天体系统： 万有引力和天体的永恒运动维系着天体之间的关系，组成了多层次的天体系统。 2 ．天体系统的层次 核心知识整合 二、普通而特殊的行星 —— 地球 1 ．普通性： 在太阳系中，就外观和所处的位置而言，地球是一颗普通的行星。 图 113 核心知识整合 2 ．特殊性 —— 目前所知道的唯一存在生命的行星 (1) 充足的水分。 (2) 恰到好处的大气厚度和大气成分。 (3) 适宜的太阳光照和温度范围。 核心知识整合 三、地球上存在生命的条件及原因 分析地球上存在生命的条件，要结合生命存在所必备的水、气、热等条件，从地球的宇宙环境和自身条件两方面综合考虑，具体如下： 图 11-4 核心知识整合 核心知识整合 [2017• 浙江 11 月选考 ] 火星是地球的近邻，表面大气稀薄，大气成分以 CO 2 为主，昼夜长短接近地球，而昼夜温差却超过 100℃ 。几十年来人类对火星的探测一直没有停止过。图 1-1-5 为太阳系示意图。完成第 1 题。 图 11-5 1 ．火星上的夜晚可能观察到 ( 　　 ) A ．土星遮住火星的卫星 B ．水星在小行星中穿梭 C ．美丽的银河横跨星空 D ．圆圆的地球挂在天空 典型题组 核心知识整合 【 答案 】 C 【 解析 】 本题主要考查天体及天体系统。按距太阳的距离由近及远，水星、地球、火星和土星分别位于图中第一颗、第三颗、第四颗和第六颗的位置。在火星上，夜晚不能观察到土星遮住火星的卫星；水星远离小行星带，不可能穿梭于小行星带；火星上大气稀薄，故能见度很高，可以观察到银河系；因地球公转轨道位于火星公转轨道之内，尽管夜晚 ( 黎明和黄昏前后 ) 在火星上可以短暂观察到地球，但由于地球体积较小，且地球与火星距离较远，所以只能观察到地球为较明亮的光点，而不可能是圆圆的球体。故正确答案为 C 。 考点 2 　太阳对地球的影响 选考考点分布 节次 考试内容 必考 要求 加试 要求 2015 年 2016 年 2017 年 10 月 4 月 10 月 4 月 11 月 地球的宇宙环境 3. 太阳辐射与地球 (1) 太阳辐射的概念及能量分配 a (2) 太阳辐射对地球环境和人类的影响 b 1 4. 太阳活动与地球 (1) 太阳活动的类型和特点 a 14 (2) 太阳活动对地理环境的影响 b 5 7 15 1 ． [2015• 浙江 10 月选考 ] 驱动水循环的能量主要来自 ( 　　 ) A ．地球内能 B ．太阳辐射 C ．地表径流 D ．大气环流 历次真题试练 【 答案 】 B 【 解析 】 驱动水循环的能量主要来自太阳辐射和地球重力。 2 ． [2015· 浙江 10 月选考 ]2015 年 7 月 14 日“新视野号”飞船经过 9 年多的太空飞行，到达最接近冥王星的位置。威胁“新视野号”飞船在太空中安全运行的太阳活动是 ( 　　 ) ① 黑子　②耀斑　③日珥　④太阳风 A ．①③ B ．②③ C ．③④ D ．②④ 历次真题试练 【 答案 】 D 【 解析 】 太阳活动最激烈的标志是耀斑和太阳风。耀斑爆发时，太阳风格外强烈，会引起地球大气电离层的扰动，造成磁暴现象，影响短波通信，干扰电子设备，威胁运行在太空中的宇航器的安全。 3 ． [2016· 浙江 4 月选考 ] 统计数据表明，在多数太阳活动高峰年，全球农业倾向于增产；在太阳活动低峰年，全球农业歉收的概率更高一些。这说明太阳活动会 ( 　　 ) A ．改变地貌形态，影响农作物产量 B ．改变气候状况，影响农作物产量 C ．改变水文状况，影响农作物产量 D ．改变土壤性状，影响农作物产量 历次真题试练 【 答案 】 B 【 解析 】 本题主要考查太阳活动对农业生产的影响。气候的变化对农作物产量影响较大，而太阳活动会对全球气候造成影响，故 A 正确；地貌形态、水文状况和土壤性状与太阳活动关系不大。 一、太阳辐射概述 图 121 　太阳辐射中各种波长的光所占的比例 (%) 1 ．概念： 太阳辐射是太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射的能量。 2 ．波长范围： 在 0.15 ～ 4 微米，分为紫外光、可见光、红外光三部分。 3 ．能量分配： 太阳辐射能主要集中在波长较短的可见光波段。 核心知识整合 二、太阳辐射对地球环境和人类的影响 1 ．动植物的生长发育离不开太阳提供的光、热资源。 2 ．太阳辐射经植物的生物化学作用，转化为生物化学能。 3 ．太阳辐射是地球大气运动、水循环的主要能源。 4 ．太阳辐射本身以及大气运动、水循环等，也为人类提供了源源不断的能源。 核心知识整合 三、太阳活动及其对地球的影响 1 ．太阳大气层的结构： A 光球层， B 色球层， C 日冕层。 图 122 核心知识整合 2 ．太阳活动的主要类型： 光球层的黑子，色球层的耀斑，其活动周期约为 11 年，它们都是太阳活动的重要标志。 3 ．太阳活动对地球的影响 (1) 影响地球气候：地球气候变化与太阳活动有明显的相关性。 (2) 干扰地球大气电离层，影响短波通信。 (3) 扰乱地球磁场，产生磁暴现象。 (4) 在地球高纬地区产生极光。 核心知识整合 核心知识整合 1 ．影响太阳辐射分布的因素 拓展升华 影响因素 原因 日照时数 纬度 　极圈以内地区有极昼、极夜现象，极圈以外地区夏季日照时数多于冬季的 地势 　一般地势高的高原日照时数多于地势低的盆地的 天气 　多阴雨天气的地区，日照时数少；多晴朗天气的地区，日照时数多 年太阳辐射总量 纬度 　纬度越低，正午太阳高度越大，获得的太阳辐射越多 地势 　地势高，大气稀薄，大气透明度高，大气中的固体杂质和水汽少，到达地面的太阳辐射多 天气 　晴天多，到达地面的太阳辐射多。由此可知，山地背风坡太阳辐射强 2 ．太阳辐射分布规律 (1) 全球的太阳辐射分布 ①分布规律：全球年太阳辐射总量大体从低纬向高纬递减，南、北半球纬度值相同的地区太阳辐射量随月份变化的规律相反，且不同季节表现出的结果并不相同。 ②分布图示 ( 如图 123 ，注：横剖面表示的是某一时间太阳辐射随纬度的分布情况，纵剖面表示的是某一纬度太阳辐射随时间的变化情况 ) ： 核心知识整合 图 123 (2) 我国年太阳辐射总量的空间分布 ①总体特征 我国年太阳辐射总量的空间分布从总体上看，是从东部沿海向西部内陆逐渐增多。高值中心在青藏高原，低值中心在四川盆地。具体分布如图 124 所示： 图 124 核心知识整合 ② 特例分析 a ．青藏高原成为年太阳辐射总量高值中心的原因：纬度较低，太阳高度大；海拔高，空气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用小；晴天多，日照时间长；大气中尘埃、水汽等含量少，透明度高，到达地面的太阳辐射多。 b ．四川盆地成为年太阳辐射总量低值中心的原因：盆地地形，水汽不易散发，空气中含水汽多，阴天、雾天较多，大气对太阳辐射的削弱作用强。 核心知识整合 核心知识整合 [2017· 浙江丽水衢州湖州 9 月质检 ] 2016 年 7 月，美国国家航空航天局发射的“朱诺号”探测器成功进入木星轨道，对木星进行科学探测，并将所获信息传回地球。完成 1 ～ 2 题。 1 ．“朱诺号”探测器进入木星轨道过程中，穿越的天体轨道是 ( 　　 ) A ．水星轨道 B ．金星轨道 C ．土星轨道 D ．火星轨道 典型题组 【 答案 】 D 【 解析 】 太阳系的八大行星按距离太阳的远近，由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。从地球发射探测器进入木星轨道，要穿越火星轨道， D 正确。 2 ．“朱诺号”探测器传回地球的信息，在传送途中可能遭遇的干扰是 ( 　　 ) A ．太阳风 B ．太阳辐射 C ．极光 D ．太阳黑子 核心知识整合 【 答案 】 A 【 解析 】 探测器通过无线电波把信息传回地球，太阳风发射的高能带电粒子会干扰无线电信号，使地球与探测器间的无线电通信受影响， A 正确。 考点 3 　地球的结构 选考考点分布 节次 考试内容 必考 要求 加试要求 2015 年 2016 年 2017 年 10 月 4 月 10 月 4 月 11 月 地球的结构 7. 地球的内部圈层 (1) 地球内部圈层的划分依据及各层的特点 b 26(2) (2) 岩石圈的范围 a 8. 地球的外部圈层 地球的外部圈层及特点 b 一、地球的内部圈层 图 131  1 ．划分依据： 地震波传播速度。 图 131 中 S 为横波， P 为纵波。随深度增加，在 a 处附近， S 、 P 的传播速度都明显增加；在 b 处附近， P 的传播速度明显下降，而 S 则完全消失。 核心知识整合 2 ．地球内部圈层划分 (1) 图 131 中 A 为地壳，是地球表面以下、莫霍面 (a) 以上的固体外壳，平均厚度约 17 千米。 (2) 图 131 中 B 为地幔，是介于地壳和地核之间的圈层，分为上地幔和下地幔两层。地壳和上地幔顶部 ( 软流层以上 ) 合在一起叫岩石圈。  (3) 图 131 中 C 为地核，是地球的核心部分，分外核 (C1) 和内核 (C2) 两部分。 核心知识整合 二、地球的外部圈层 1 ． A′ 大气圈： 大气圈是包裹地球的气体层。 2 ． B′ 水圈： 水圈由液态水、固态水和气态水组成。 3 ． C′ 生物圈： 生物圈广泛分布于岩石圈、大气圈和水圈中。 图 132 核心知识整合 核心知识整合 下列地区地壳厚度最大的是 ( 　　 ) A ．珠江三角洲 B ．台湾海峡 C ．渤海湾 D ．青藏高原 典型题组 【 答案 】 D 【 解析 】 本题考查地壳厚度的区域分布。大陆地壳较厚，海洋地壳较薄；青藏高原地势最高，所以地壳厚度最大。