2018年高考作文材料作文议论文的开篇技巧 54页

2018 年高考作文材料作文议论文的开篇技巧 根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章 ( 不要写成诗歌 ) 。 人的心中总有一些 坚硬 的东西，也有一些 柔软 的东西，如何对待它们，将关系到能否 造就和谐 的自我。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。（ 2015 年上海卷） 具体要求： 1 、根据材料立意，即写出 论点 。 2 、拟写一个跟论点相符的 标题 。 材料性质： 论述性材料 材料分析 材料关键词： 坚硬，柔软；和谐的自我 （落脚点） 关键词连接点： 如何对待 作文要求： 思辨思维 —— 矛盾统一 审题立意 审题关键： 首先界定概念，“ 坚硬的 ”和“ 柔软的 ”是 比喻 ，什么是“坚硬的”？什么是“柔软的”？要在一个 逻辑层面 上界定概念，统一在一个人身上。不能“ 坚硬 ”是一个层面，“ 柔软 ”是另一个层面。两者是和谐统一的，不是对立的。综合理解， 就是一个拥有着和谐自我的人，应当是内心坚硬和柔软兼具的人 。 柔软 —— 韧。 人的性格品行 ：善良、通达、仁慈、智慧、敬畏、闲适、温顺 人的行为 ：灵活、宽容、方法、艺术、文学、情感，脆弱、温顺、服从，柔肠，变通的处理方式等。 审题立意 坚硬 —— 刚。 人的性格品行 ：正直、执着、刚毅、勇敢、无畏、拼搏、强劲 人的行为 ：原则、标准、立场、目标、追求，理智，强势、坚定的信念、硬派作风、严厉，侠骨，内心的坚守等 和谐的自我 —— 平衡。协调、通达，成功，完整。 如何对待 —— 两者不割裂，两者相融和，两者有机统一，两者相得益彰。 立意 1 ： 做正直而善良的人；做刚毅而仁慈的人；做执着而通达的人 …… 立 意（论点） 立意 2 ： 人既要信念坚定，又要灵活变通，才能成就自我 立意 3 ： 坚守底线，善良宽容 拟 题 稍偏拟题 —— 造就 和谐 的自我 保守拟题 —— 心中的 坚硬 与 柔软 保险拟题 —— 刚柔 相济，内心和谐 创新拟题 —— 清正 如山， 柔情 似水 立千仞 方为峰， 纳百川 才成海 材料运用 1、 鲁迅 说：“若举世唯科学是崇，则人生将归于枯寂”。 “唯科学是崇”是宾语前置，意思是“只崇尚科学”，“唯”字特别重要。鲁迅认为“只崇尚科学”，“则人生将归于枯寂”。那么，还需要什么东西才能使得人生有滋有味？——是文学，是艺术，是人性，是良知，是人伦，是情感，是善良。总之，是“人”！ 2、 林徽因 ——具有坚强精神的“小女人”。 3、 沈从文 ——坚守内心的“桃花源”，创作流水般的“湘西情歌”。 考场优秀作文 亦坚亦柔，成就和谐 《老子》曰：“天下之至柔，驰骋天下之至坚。”这便是所谓人心的奇妙之处， 有坚如磐石处，亦有温柔如水时，二者周旋归一，共享方寸之地，方有一个和谐的自我，卓然而立 。 　　诚如 毕淑敏 所言，优等的心，不必华丽，但必须坚固。人心，首先应该是一座坚固的堡垒。以道德准则为盾牌，以理想信念为防线的我们都是天赋使命的战士，应有勇气也有毅力捍卫生命中那些真正神圣的东西，像英国文豪 托尔金 在 《魔戒》 中诠释的那样，“相信这世界并非不可救药，而一定存在某种良善，值得我们奋战到底”。没有人能做到始终无畏不悔，那是只存在于神话之中的品质，而常人真正能做到的是，让对“自己的勇气有一天会消耗殆尽”的担忧战胜被“人世间的阴雨灰色帘罩”蒙蔽的恐惧。 守护坚实稳固的初心，也即守护生命耿直不移的态度，这才能成全生命伟大力量的展现。 考场优秀作文 然而 人心在某些方面应有的坚硬并不等同于一味的固执，冰冷刚硬到不可触碰也便更不应成为人生的常态，很多时候，我们也需要让心灵受到温存与爱意的滋养，由寸草不生的荒芜变为处处繁花的锦绣。在这个正在被冷漠的铁壁铜墙侵占的世界里，我们总以为百毒不侵刀枪不入的自我封闭就是坚强，可如果我们连呵护真诚、期许美好、拥抱爱情的能力都已失去，那么这种机械的行为构成的将不配被称为“人生”，甚至算不上好好地“活过”。我们既然没有理由封存扼杀美好，何不以最阳光的姿态享受心灵深处的柔软?故而，人心中那些必不可少的柔软的东西，与坚硬的组成部分一样，都是构成精彩人生的要素 。 故而， 唯有那些亦坚亦柔的心灵，方能塑造成和成谐的自我。 考场优秀作文 亦坚亦柔，成就和谐 真正洞察了这一道理的人，一定会懂得英国诗人西 格里夫·萨松 写下的“我心有猛虎在细嗅蔷薇”的温存，因为坚强与温柔是相互融合而非完全对立的存在 ； 一定会明了歌手 Hita在《天命风流》 中唱出的“灵秀上眉头，浩气存胸口”的洒脱，因为心坚如石或豪情满怀的人依然需要情感的滋养 ； 一定会欣赏词作者 荀夜羽 表达的“击鼓动远雷，琵琶脆涟漪”的和谐，因为勇气与温柔的契合才是生命最本真的构形。所以，要想造就一个和谐的自我，要想活出一世动人的精彩，最重要的，便是让这方寸之地，亦坚亦柔，亦刚亦让。 　　心在方寸，所求为何 ？ 亦坚亦柔，成和成谐。 如此，方能一路撷美好而行，方能一生尽光明磊落。 材料作文 给定材料，但不给定话题。材料是作文的出发点和归宿， 必须从材料中提取观点 而不是 话题 来写作文，材料必须写进作文。新材料作文还要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。 话题作文 的材料是为了引出 “ 话题 ” ，作文围绕 “ 话题 ” 范围展开，材料可用可不用。 材料作文 与话 题作文 的区别 材料作文写作要求分析 （温故知新）： 1 、观点来自材料，不能另立观点。 材料作文，除了要求解读出材料的内容和含义之外，还隐含着一个潜台词： 所给的材料是引发你写作的缘由，即观点必须来自材料。 2 、巧妙合理引用材料作为分析论证的根据。 引用的位置，引用的技巧、水平因人而异，有所差别 （但一般不能照抄材料，除非材料很短）。 如果写记叙文，用事件或故事来印证、表现所给材料中隐含的某一事理，则无需也无法引用材料，但 作文要体现材料所含的观点或主旨 。 1 、概括引述原则：要简要概括材料，不可照搬照抄或弃之不顾。  2 、切合主旨原则：要根据主旨恰当选择角度表述材料，不可只照抄原句。   3 、贴合文体原则：要根据文体要求表述材料，不可不顾文体特征。  4 、符合位置原则：要在文章合适的位置（开头、中间、结尾）恰当 点 述材料，不可随意引述。 材料作文开头步骤 有选择地一两句话地 摘引 材料，或简洁 概括 有目的地 分析评论 材料中的现象或角色 或推演或类比 （由现象到本质、由个别到一般、由具体到抽象、由此及彼） 联系社会或人生实际，提炼升华 亮出 一个具有普遍意义的 观点 （大道理类，社会人生哲理或值得倡导的精神品质），观点表述应准确、简练、旗帜鲜明、一目了然 注意 对原材料应有删舍，只摘引材料中反映下文观点的部分，不引述不能反映观点的部分 摘引完后要分析评论，不能直接就是“这则材料告诉我们”。 第二、三步间过渡衔接不可缺失或生硬。用“所以”“由此可见”等不妥。 所升华出的观点即是下文将要大篇幅展开、深入论述的中心观点 上述几步的本质是 把材料作文 转化 成命题作文 整个上述几步不宜超 200 字，越短越好 方法一： 引材 —— 评材 —— 观点 议论文的 开篇 就是 引论部分 ，有领起全文的作用。“材料作文”的开篇方式可以说有不止一种，但对于考场作文而言， 最便宜就是写议论文 ，而议论文的 开篇 最好的方法莫过于 开门见山 ，而开门见山最直接的作法就是构造“ 引材 —— 评材 —— 观点 ”式开头模式。 “材料作文”的 引论 重在由材料引出文章 观点 。在实际的操作中，最好将此部分控制在 50—150 字之间。 材料议论文写作，切忌开头不引述材料。 如果整篇文章不见所给材料，作文与所给材料和写作要求就无法直接联系起来，产生一种另起炉灶的感觉，因此， 给材料议论文一定要一开篇即要引述材料，论证时还要回扣材料。 引述材料，应作一些技术加工，凡材料中与论点关系不大或毫不相干的内容都要淡化或删去，而 材料中与论点密切相关或明确表达观点的内容则要强调和突出，使材料的引述和提出的论点保持一致，达到 “ 论点源自材料，材料生发论点 ” 的要求。 注意：尽量不用 “ 读了这则材料 ” 、 “ 看 了这幅漫画 ” 之类的话代替对材料的引述。绝不能 “ 最近读了一个故事 ” 之类的，这是当面撒谎，因为 材料就在试卷上 。 “ 引论 ” 部分最容易犯的毛病： 1 、引述材料过长，不简洁，不概括； 2 、亮出的观点不够鲜明有力； 3 、材料和观点之间缺乏有机过渡，观点和材料成为“两张皮”，两者毫不相干。 忌： 或照抄材料，或抛弃材料。 宜： 三步曲： 1 、裁剪概括材料。 2 、针对性地简析。 3 、鲜明地亮中心。 材料作文的开头方法： 引材 — 评材 — 观点 写作时，根据中心论点，用简洁语言 概括材料 。其中概括重在 “ 巧妙 ” ：概括的字数要巧，最多不超过 80 字；概括的 内容 要巧，做到简洁 —— 拖泥带水会引起反感（ 老师对材料很熟 ），有度 —— 紧扣题目，有所选择，思路清晰，结构完整。 “ 引材 ” 之后， 要有对材料的 精练点评 ， 作为过渡到中心观点的桥梁。 这样观点的得出不会很突兀，由材料到中心观点是顺理成章，水到渠成的。 扣材 — 所确立的论点必须是根据材料生发出来的； 准确 — 论点应从材料的中心确立意义或材料的重要角度、主要方面引伸出来； 鲜明 — 语言表达要清晰而简洁，尽量不使用抒情性及描述性语言。 阅读下面的材料，根据要求作文 （ 60 分）。 有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的休息场所。飞禽、走兽们谈着自己去各地旅行的经历。大树也想去旅行，于是请飞禽、走兽帮忙。飞禽说，你没有翅膀，于是拒绝了。大树想请走兽帮忙，走兽说，你没有腿，也拒绝了。于是，大树决定自己想办法。它结出甜美的果实，果实里包含着种子。果实被走兽们吃了后，大树的种子传播到了世界各地。 请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的记叙文或议论文。 （ 2015 年湖南卷） 材料提供的是一则 寓言 。这则寓言说的是大树虽然不能像飞禽走兽一样去旅行，但是它通过自身努力，实现了自己的理想。在立意时，应紧扣两个方面的内容：其一， 大树想要实现旅行的愿望，在直接请求飞禽、走兽帮忙而不可得的情况下，决定自己想办法， 由此可将立意定为：①求人不如求己；②要善于发挥主观能动性。 其二，它结出甜美的果实，果实中包着种子，飞禽、走兽们吃了果实，大树的种子就这样传播到世界各地。 由此可将立意定为：③蛮干不如巧干；④要善于借助他人。⑤理想、愿望、目标的实现离不开智慧。 立意角度一： 从 树的角度 立意，有多种立意角度：抓住大树“没有翅膀”“没有腿”等词语，我们可以理解为 客观条件不足 ，与飞禽、走兽相比，显然不可同日而语，但它以退为进，最终靠结出甜美的果子，让飞禽、走兽把种子带到世界各地。从这点上说，可以写 要学会转弯 ； 要善于变通 ； 没有条件创造条件也要上 ； 有志者事竟成 。 立意角度二 ：抓住“大树决定自己想办法”这个句子，我们思考下，大树想出了什么办法呢？显然是想出靠飞禽、走兽们吃了种子后把它带到世界各地去的办法。从这点，立意的角度有： 方法总比困难多 ； 学会借助外物 ； 注意借鸡生蛋 。 立意角度三 ：从 飞禽、走兽 等角度立意，飞禽、走兽认为要旅行，就必须有翅膀、有腿，这是 常规 思维，换个角度思考，没有翅膀和腿照样可以旅行。立意： 凡事不要妄下结论 ； 做人要有自己的识别能力和判断力 ； 透过现象看本质 ； 不要被事物的假象所蒙蔽 。 立意角度四 ：飞禽、走兽原本想帮助大树旅行，苦于大树自身条件不足，但无心之中却助成了大树旅行，可以立意为“无 心插柳柳成荫 ”。 立意角度五： 从材料的 整体 来立意，大树虽然靠自己，但最终是靠合作。大树结出甜美果实给飞禽、走兽；飞禽、走兽吃了果实 , 携带种子去远方，帮大树实现了旅行的心愿 ! 可立意 学会合作 。 立意角度六： 从材料的 整体 来立意，大树面对飞禽走的拒绝，并不灰心丧气，而是自己想办法自力更生。立意“ 自立自强 ”“ 求人不如求己 ”这个常见的立意。 还可从树为实现理想，排除困难，坚韧不拔入手立意： 认清劣势发挥优势 。寻求途径达成目标入手立意： 分享与合作实现双赢 。或者立意：“ 君子善假于物 ” …… 联系 中国梦 ，可以写 梦想要靠自己努力去争取 。写作时，千万不要拘泥于材料，须透过材料的表象，进行“由物及人”“由物及事”的联想，即由材料中的 大树联想到人 ，进而联想到与材料内容相类似的 人生哲理、社会现象 等，挖掘其真正的内涵，从而确立主题。不管如何立意，落点都要归到“ 每个人都应该拥有自己的梦想，并用属于自己的方式去实现自己伟大的梦想 ”上来。精彩标题：① 《 世界那么大，我想去看看 》②《 活出精彩的人生 》③《 君子善假于物 》④《 人若有梦想，困难难阻挡 》⑤《 心不灰，梦不灭 》⑥《 心若在，梦就在 》⑦《 只要有梦，就能看到彩虹 》 君子善假于物 大树想像飞禽走兽们去各地旅行，它请它们帮忙，飞禽走兽因它没有翅膀没有腿而拒绝。它结出甜美的果实，依然借飞禽走兽的力量实现了旅行的愿望。 可见 ，我们在请求别人帮助时，要讲究方法，即“ 君子要善假于物也 。” 引材 + 可见 + 观点 这开篇能够围绕论点“引材”，对材料进行概括，语言流畅，但最大的问题就是在“引材”与中心观点之间没有“评材”部分的过渡。在概括材料之后，用一个“ 可见 ”生硬地将材料与观点拼凑在一起。（不好，没分析） 未来路上靠自己 参天大树虽没有翅膀，没有腿，但靠自己的智慧与努力，结出果实，让飞禽鸟兽将自己带到了世界各地，实现了自己的梦想。 人生亦是如此， 要想成就辉煌的事业，拥抱幸福的明天，就必须先放飞美丽的梦想，再靠自己进行艰苦努力的奋斗 。 引材 + 过渡 + 观点 这段开篇概括“引材”，围绕论点概括，简洁流畅，在概括材料之后，用一个过渡句“人生亦是如此”，引出自己写作的中心论点。 特点： 概括材料时舍弃了与观点无关的内容，紧紧抓住靠自己实现梦想，扣材紧，入题快。 你若盛开，清风自来 大树想要旅行，在直接请求飞禽、走兽帮忙而不可得的情况下，决定自己想办法，实现了旅行的愿望。 如果大树自己主观不努力，忽视自己的内在和潜能，永远只能呆在原地。 或许我们很难改变别人，但我们却可以改变自己，让自己变得更加强大而有力量，生命就在改变自己的一切中华丽转身， 您若盛开，清风自来 。 引材 + 评材（分析） + 观点 这段开篇在简洁 “ 引材 ” 的基础上，如假设法对材料进行分析，从而引出 “ 我们 ” 应该改变自己，自然得出论点。材料跟观点自然地结合在一起，很有说服力。 　 修心如莲 树求禽兽以携，遭拒；结实以静候，则咸相食，其籽得传。树结实，是内炼自我，终能奔跑世界；人，只有自我修行，价值昭彰，才可求他人赏识，所谓 “ 桃李不言，下自成蹊 ” 即是此理。 修心如莲，不蔓不枝，香远益清。 高度概括引材 + 评材（分析） + 观点 这段开篇引材高度概括，形成对比，然后简洁评析，用类比的方法引出人，自然得出论点。材料跟观点不但结合得好，而且语言较有特点，作为开篇，颇具吸引力。 智慧让梦想开花 我们都有梦想，实现梦想需要智慧。就如大树，在被飞禽走兽拒绝了带自己旅行的请求之后，它利用智慧，结出甜美果实，最终实现了旅行的梦想。人之一生，梦想连连， 智慧是浇开梦想之花的甘泉 。 引中评 + 观点 这段开头与前面几个例子不同之处在于作者将“引材”与“评材”结合成一体，在引中评，边引边评，自然而然地过渡到 中心论点 。 思考克万难 人生一世，会遇到各种困难，但 只要爱思考，办法总比困难多 ， 我们能克万难走向成功 。 大树因无翅无腿被飞禽走兽拒绝携带旅行，遇到困难。但大树并未放弃旅行的理想，而是想办法结出果实，战胜了无翅无腿的困难，成功实现了旅行的理想。 人生道路，像大树那样的困难无处不在，因为困难就是考验我们的毅力，锤炼我们的品质，培养我们的能力，唯有思考，方能战而胜之 。 观点 + 引材 + 评材 开篇先旗帜鲜明地提出观点，然后紧扣观点概括引用材料。最后结合观点材料分析。 思路决定出路 大树被飞禽走兽拒绝携带旅行，立即转变思路，采用新方法，结出果实，终圆旅行梦。 一路不通，需另觅它途，才能到达终点；一法不行，需另思它法，方可实现目标。我们在追求人生理想时，就 要不断转思路，才能找到更好的出路 。我国经济经过 30 多年的高速发展，当前出现了降速态势，以前那种主要靠投资、出口推动经济的道路已经变得十分难行， 我们就应该大胆寻找新路，进行更深入的改革，才能找到经济发展的坦途，中国梦才能实现。 引材 + 观点 + 现实 开 篇先概括引材，分析得出观点，立即紧扣中国经济发展 现实 ，材料观点现实结合紧密。 阅读下面材料，写一篇不少于800字的文章      最近，“金庸茶馆”网站上出现的一则新闻引起了人们的关注。一位笔名为“步非烟”的北大女研究生，在一次武侠作品的颁奖活动中“放言”。“要革金庸们的命”，写出新时代的武侠小说。尽管这位获奖的女作家后来做了解释，称自己所谓的“革命”不是打倒，不是背叛，只是希望超越的意思，但这句话还是掀起了轩然大波：有人批评步非烟“蚍蜉撼大树，可笑不自量”，也有人认为她勇气可嘉，狂妄得可爱。      请根据上面的材料，选择一个侧面，一个角度构思作文。不少于800字。 北大女研究生“步非烟”在一次武侠作品的颁奖活动中放言“要革金庸们的命”，有人批评她“蚍蜉撼大树，可笑不自量”。 而我，却认为她勇气可嘉，狂得可爱！生活中，狂一点，又何妨？ 这种狂，以雄厚实力作后盾，以远大愿景为指向，不是自不量力，不是浮躁轻狂，而是一种敢于超越的信心与勇气！ 狂一点，以自信书写人生，以勇气开拓未来。 一位笔名为“步非烟”的北大女研究生放言“要革金庸们的命”，掀起了轩然大波。 有人批评她自不量力，但我认为其做法可嘉。她的这种敢于挑战权威的精神和勇气是我们现实中所需要的。 我想， 如果 不敢于挑战，我们难道不是只能欣赏到已封笔的金庸那十几部武侠小说吗？ 我们应当挑战权威，以勇气开拓未来，挥洒青春的激情。 步非 烟，名不见经传的小字辈，因敢于挑战权威、放出 “ 我要革金庸们的命 ” 之类的话而名声大震！抨击者有之， “ 蚍蜉撼大树，可笑不自量 ” ；盛赞者亦大有人在， “ 勇气可嘉，狂妄得可爱 ” 。（ 引用材料 ） 说句实在话，金庸们的小说长期以来对我们的影响实在太大了！霸占了我们生活的太多空间！总得有人大胆的站出来，向金庸们挑战，步飞烟就是第一个！ （ 定向分析 ） 停笔沉吟、闭目沉思，顿觉步非 烟的大胆可爱： 生活中就是要有这种勇于、敢于向权威挑战的勇气和狂妄， 否则我们的生活怎么会斑斓多彩？（ 得出观点 ） 深入体会： 阅读下面的文字，根据要求作文。 时下浮躁的娱乐行业流行一种所谓的“炒作”，方法无奇不有 ， 这种情况让人想起了挪威著名小提琴家欧雷 · 布尔的故事。 年轻的他在欧洲巡回演出时好评如潮，但米兰著名评论家在报纸上写到： “ 他是一位未经正式训练的音乐家。如果他是一颗钻石的话，他还处于粗糙、未经雕琢的状态。”面对这种情况，年轻的欧雷至少有两种选择：一是置之不理，因为说他好的声音太多了；一是用时下流行的“炒作”打官司。但是欧雷却选择了听取评论家的建议，并根据评论家的意见，苦心钻研技艺，面壁十年，终于在 26 岁时成为世界级著名小提琴家。 要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定话题，确定标题 ; 不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 可选立意方向： 1 、从小提琴家的角度 : （ 1 ）人要正确对待别人的批评 （ 2 ）要苦练自己的基本功，切实提高自身素质 2 、从评论家的角度 : 人要敢于说真话 。 3 、从背景介绍 : 背景介绍中提到“炒作”，这是作文内容与当前生活联系的表现，行文时可以用对比的方式，从当前有些人的浮躁心理入手， 谈论人应该怎样正确看待自己，认真对待别人的意见。 开头引材料扣题亮观点例文分析 开篇 1 ： 面对一句句肯定，好评如潮，他充满了自信；面对一 句真话 ，他理性地看待；面对一种种选择，他冲出了云霄，再创佳绩。这就是在 26 岁时世界级著名的小钢琴家 — 欧雷 · 布尔。 面对光环的种种，我们应该沉湎？当然不是，那光环后需要什么呢？ 开篇 2 ： 在欧洲巡回演出时获得好评如潮的年轻小提琴家欧雷在听到米兰评论家对他苛刻的评论后，没有置之不理，没有与他打官司，而是虚心听取他的建议，然后苦心钻研，终成世界级小提琴家。 究其原因，一方面是虚心，一方面是敢于钻研。 初级： 没过渡，观点不鲜明 开篇 3 ： 小提琴家欧雷布尔采纳了评论家的建议，刻苦专研技艺，最终成为了世界级著名的音乐家。 欧雷 · 布尔的成功离不开他对别人意见的采纳， 由此观之，要采纳别人的建议。 开篇 4 ： 年轻的欧雷 · 布尔在欧洲巡回演出时好评如潮，但米兰评论家评价他尚是一颗未经雕琢的钻石。面对这种情况，欧雷选择听取建议，苦心钻研技艺，面壁十年，终于成为世界级著名小提琴家。 正是由于欧雷善于听取建议并去改正，他才能有如今的成就。 如此优秀的人尚要听取建议，那么我们更需要听取别人对自己的建议。 中级： 三个环节完整，语言表述不顺 开篇 5 ： 挪威著名小提琴家欧雷 · 布尔年轻时曾在欧洲巡回演出，好评如潮，但米兰著名评论家却写到：“如果他是一颗钻石，那他还处于粗糙、未经雕琢的状态。” 他本可以置之不理，但他却听取了评论家的建议，苦心钻研，终在 26 岁成为世界级小提琴家。 由此可见，听取别人的已经终获成功。所以，我们要听取别人的意见 。 开篇 6 ： 欧雷在欧洲巡回演出时好评如潮，但这时有位著名评论家对他作出不太完美的评价。此时他有两个选择，一是置之不理二是打官司。 欧雷却选择了听取评论家的建议，苦心钻研，最终他成为世界著名小提琴家。 由此可见，要想获得成功，就得正确看待别人的意见 。 高级： 从引材到过渡到观点，思路清新 【 原题回放 】   阅读下面文字，按要求作文   “谭木匠”是全国知名的木梳品牌，它的创始人谭传华创业时把产品易虫蛀、易折断等缺点刻写在木梳上，这却让消费者看到了梳子天然绿色的优点，“谭木匠”品牌成功走向市场谭传华秉持“我善治木”的企业理念，多年来他不做股票不炒地皮，坚持做“好公司”而不是大公司目前“谭木匠”专卖店已有 2000 多家，遍布世界各大城市   要求：请根据以上材料，自定角度，自拟题目，写一篇不少于 700 字的议论文   。 分析（原）材料，引出中心论点 题目：带着踏实走向成功之路 开头：“谭木匠”品牌秉着 务实 的原则只做好公司，不做“大公司”，最终取得成功，他们的团队 踏实 肯干，一步一个脚印，才能够取得最后的成功。现在的公司有许多在最辉煌的时候倒闭破产，就是因为一味追求成功，只去追求那些快捷和方便。 在成功的道路上，快捷是行不通的，只有踏踏实实才能到达成功的彼岸。 注意：概括材料 分析材料 围绕中心论点 题目：专于事，精于行 开头：“谭木匠”是一块木制的金字招牌，但其打造者秉持的理念却极为朴实纯粹。“我善治木”，一个“善”字道出企业成功之本：专注。“宁精勿杂，宁专勿多”，成事者贵在专于事，精于行。 高考例文分析 ： 2012 年高考安徽卷优秀作文 《 授之以鱼，不如授之以渔 》 　 　　　　 　 21 、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（ 60 分） 　　 某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅“ 注意安全 ”。这事谁也没放在心上，几年过去了，也没发生梯子倒下伤人事件。有一次，一位客户前来洽谈合作事宜，他留意到条幅并驻足良久，最后建议将条幅改成“ 不用时请将梯子横放 ”。 　　要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。 高考例文分析 ： 《 授之以鱼，不如授之以渔 》 　 ① 某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”。一次，一位客户前来洽谈合作事宜，留意到这个条幅，最后建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。 事情虽小，却告诉我们一个朴实的道理： 授之以鱼，不如授之以渔 ， 即只有指给人们解决问题的根本方法 , 才能彻底解决问题。 　 （分析：简述材料，依据自己的立意，分析材料中包含的道理，引出中心论点。） 　 ② 那么，怎样才能做到 授之以渔 呢？ 　　 （分析：以设问表明本文展开论证的角度，总领文章本论部分） 高考例文分析： 《 授之以鱼，不如授之以渔 》 　 　　　　　　　　　 ③ 授之以渔，必须做到对症下药 。事物总是千差万别的。俗话说，一把钥匙开一把锁。只有做到对症下药，才能从根本上解决问题。 梯子只有横放，才不会倒下伤着人，这就彻底消除了安全隐患。 对我们学生来说，每一门功课的学习方法都不尽相同，每一个学生的性格和志趣也不尽相同，老师只有做到对症下药，因材施教，才能使学生学到真正的本领，才能使学生在遇到问题时做到触类旁通、举一反三。如果只是采用填鸭式的教学方式，师生双方就是再努力，也不会有多大的收获 。 （分析：论证第一个分论点，引用材料融于论据之中，扣住作文材料。并能 联系现实 。） 　 　　 　　 高考例文分析： 《 授之以鱼，不如授之以渔 》 　 　　　　　　　　　 ④ 授之以渔，还必须勇于实践。 实践是检验真理的唯一标准。很多事情不是一蹴而就的，而是需要经过反复实践才能提出切实有效的解决方案，好的方法也只有经过实践的检验才能逐步得到完善。 那位客户之所以建议把条幅改为 “ 不用时请将梯子横放 ” ，正是他在使用梯子的实践中摸索出的经验。 人们 常 是嘲笑纸上谈兵的赵括，殊不知，造成其悲剧的根源正是其父赵奢，他根本没有给过赵括实践的机会。身为将军，赵括并没有经过亲身的实践，整日与父亲空谈理论，以致他根本没有从父亲那里学到真正的用兵之道。再加上他的轻率自负，兵败被杀就是很自然的事了。 可见，如果不给学生实践的机会，再好的名师也很难教出高徒。 　 （分析：论证第二个分论点，引用材料融于论据之中，扣住作文材料。） 高考例文分析 ： 《 授之以鱼，不如授之以渔 》 　 　　　　　　　　　 　　 ⑤ 授之以渔，必须讲究科学的方法。 写一个“注意安全”的条幅谁不会呢？但要想从根本上解决问题，光靠这个提示是很难做到的。殊不知窨（ yìn ）井盖坏了，如果不及时更换， 单靠一个“注意安全”的提示， 照样会有人不小心掉下去；大雨滂沱，如果只是提示“小心淋雨”而不助以雨具，照样会有人淋雨生病；下班路上，人多车挤，如果只是提示“注意交通安全”而没有交警指挥交通，依然可能会发生交通事故。事实说明，只有讲究科学的方法，拿出解决问题的有效措施，才是解决问题的根本。 　 （分析：论证第三个分论点，引用材料中的句子融于论据之中，扣住作文材料，并联系现实现象。） 问题思考 ： 《 授之以鱼，不如授之以渔 》 　 　　　　　　　　　 　 　 ⑥ 授人以鱼，三餐之需； 授人以渔，终生之用 。只有我们掌握了授之以渔的科学方法，才会有吃不完的 “ 鱼 ” 。 （分析：总结全文，强调掌握 “ 科学方法 ” 的重要性。） ２、谁的生命中不曾有过大风大浪？谁的生命中不曾经历过暴风骤雨？要获得圆满的成功，就要劈波斩浪，就要直面暴风骤雨的洗礼。这就需要我们 有一盏理想的灯盏照耀前程，有一柄写有永不放弃的雨伞伴我们一路同行 。 　　　　　 （ 2012 年山东卷 《 擎着理想的灯盏，一路向前 》 ） １、竖放的梯子旁加一个提示的标语，能够解决安全问题吗？显然不能，客户的建议很好，梯子横放，危险彻底不在。 解决问题，我们要抓住关键，从根本做起 。 　　　 （ 2012 年安徽卷 《 解决问题，请从根本出发 》 ） 二、设问开篇，引发思考 在文章开头通过问题的提出，以引起读者的思考，然后回答问题，亮出自己的观点。有问有答，观点明确。 采用设问开头应注意的问题： 1 、所问问题一定要与 观点有紧密的联系 ，这样才能在回答问题时引到观点上。 2 、 有疑而问才是问 ，问题要设置得有价值，否则有累赘之嫌。 3 、设问也要 引入材料，分析材料 ，并不起离开材料而问。 4 、回答时或在回答之后迅速 明确观点 ，问的目的也是引出观点。 　　 宋代诗人戴叔伦曰： “ 燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。 ” 然而， 只要你向远方观瞻，就会发现其实时间仍在流转，燕子不归春依然 。 　　　　　　　　 　 2012 年江西卷 《 燕子不归春依然 》 三、引用名言名句增加文采　 这种形式的开头既增加了文章观点的可信度，也显现了文章语言的感染力。简洁明了，气势不同凡响。可以引用名人名言、诗句、歌词、谚语等。 古人云：知足者常乐。而今吾欲云：不知足者常乐。一味安于现状，只会让我们随波逐流，要想成就我们的雄心，造就我们的伟业，就 必须超越自己，常怀一颗不满足之心 。 　　　　　　　　 2012 江西卷 《 不满足成就雄心 》 采用引用开头应注意的问题： 1 、所引名言警句可以是 直接引用 ，也可以是 间接引用 。 2 、所引名言警句要 贴切准确 ，切忌张冠李戴，出现科学性错误。 3 、引用之后要 快速提出观点 ，引名言名句目的也是提出观点。 　　　 　 四、比喻排比，文气磅礴 　　　 借助形象帮助说理，生动活泼，排比增加文采和气势，增强吸引力。 　　 如果人生是一张白纸，诚信就是一只彩笔，为人生增添色彩；如果人生是一片土地，诚信就是一朵鲜花，为人生绽放光彩；如果人生是一条河，诚信就是一架桥梁，沟通彼岸的你和我。 　　　 （ 2011 年全国卷 《 让诚信之花盛开 》 ） 风无偿助力，鹰得以搏击长空；土慷慨汇实，花得以纷繁绝艳；星默然成伍，银河得以广邈非常 …… 这世上总有这么两种角色：一方是聚光灯与荣誉追随的领跑者，一方是倨于静隅无谓名姓而给予助力的鼓掌的路人。历史总是将心偏予光芒独立之人，而我更愿为那卑渺角落里的慷慨发出敬仰的的声音，即使他们如微尘，淡泊而无闻。 （ 2012 年浙江卷 《 卑渺角落里的慷慨 》 ） 采用设喻式开头应 注意的问题 ： 1 、注意比喻的恰当、准确、贴切合理。 2 、所设喻的内容一定要与 观点有紧密的联系 。 文无定法　心中有法合理运用　有的放矢 掌握方法，收获成功！