- 36.00 KB
- 2021-04-16 发布
石泉中学课时教案
科目： 政治 教师：刘小菊 授课时间：第 9 周 星期 一 2016 10 年 月 24 日
单元（章节）课题
第四单元 发展社会主义市场经济 第十一课 经济全球化与对外开放
本节课题
第一课时 面对经济全球化
课标要求
评述遵循世界贸易组织规则的典型案例，感受经济全球化进程，明确对外开放是中国的基本国策。
三维目标
【情感态度价值观】
使学生树立努力学习、为民族振兴而奋斗的志向。增强自己的使命感、民族自豪感。
【基础知识】
1、识记经济全球化及其主要的表现形式。
2、理解经济全球化的实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的态度。
3、运用所学知识，初步分析在经济全球化进程中，如何抓住机遇，迎接挑战。
【能力过程】
培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。
学情分析
通过前面的学习，学生奠定了一定的基础。教师讲解为主，通过启发、引导学生讨论，让学生积极参与教学。
教学重难点
经济全球化的主要表现、实质和影响；跨国公司是经济全球化的载体
提炼的课题
科技进步是推动经济全球化的重要力量
教学手段运用
教学资源选择
多媒体课件 练习册 课时作业
教 学 过 程
环节
学生要解决的问题或任务
教师教与学生学
设计意图
情境导入
情境表演——当诸葛亮与刘德华相遇……
（由两位同学课前准备好）
诸葛亮：（轻摇纸扇，从左边上）大江东去,浪淘尽、千古风流人物……我——诸葛亮！
教师活动：提前预设安排指导；
学生活动：表演 观看 思考。
通过流行的“穿越剧”，以引发学生学习的兴趣，激发学生参与课堂教学的积极性，活跃课堂气氛。
刘德华（拿着麦克风唱，由右边上）：五千年的风和雨呀藏了多少梦，黄色的脸，黑色的眼不变是笑容，八千里山川河岳象似一首歌……我——刘德华！
（二人相遇，互相瞧不起）
诸：哼！奇形怪状，不象话！
刘：这个打扮，早就过时啦！
诸：我穿的是绫罗绸缎，蜀国的特产啊！
刘：我穿的是耐克，啧啧，正宗的美国名牌啊！
诸：我喝的是西湖龙井！
刘：我喝的是可口可乐、上岛咖啡！
诸：我上个月坐千里马访问了魏国的曹操，这个月准备出访东吴的孙权。
刘：我刚下飞机！坐波音747逛了一趟美国纽约、法国巴黎。
诸：飞机是啥玩意儿？它能跑得比马快？我不信！
刘：不信？我带你到我们老师那里评理去！
诸（一起来到老师前）：王老夫子，飞机是啥玩意儿？它能跑得比马快？
师：这个本来对于我们很简单的问题，为什么在足智多谋的诸葛亮看来却非常难呢？
（学生踊跃回答）
师：对，因为他来自古代，在古代肯定没有听说过飞机。那为什么现在会有？并且我们现代人还能够喝到美国的可口可乐，穿到世界名牌耐克呢？
这就要进入我们今天的学习：面对经济全球化，让我们一起来帮诸葛亮解除心里的疑惑。
自主学习
阅读教材P91—94的内容，梳理出主干知识点，并完成练习册上的填空题。
给学生6分钟时间，教师巡视个别指导，并发现问题。
通过阅读教材，让学生熟悉内容，整理知识点，提高阅读能力和动手能力
合作探究
活动一：（多媒体介绍，并播放相关影片a）空中客车(AIRBUS)是世界上最先进、舒适、可靠的民用客机。乘客身处其中，如同在空中(AIR)乘坐“客车”(BUS)，这是它得名的来由。空中客车工业的制造和设计主要是由来自法国德国英国西班牙的宇航公司共同承担。另外，包括北美洲几百家供货商在内的1,000多家供货商中的约10万人也参与了空中客车飞机的制造。
为什么一架飞机要由许多国家生产？
活动2：（材料）2005进入世界500强企业的中国企业有15家
20世纪80—
学生活动：认真思考，积极发言）
教师总结
让学生根据自己的知识储备和认识进行选择性的回答问题，拓展学生思维，锻炼表述能力，开发学生智力，培养学生能力。
90年代亚洲四小龙：韩国、香港、台湾、新加坡
20世纪90年代—现在新的长龙：中国沿海（书109）
1997年，源于泰国，泛滥于整个东南亚的金融危机给世界经济造成了巨大损失
经济全球化能给我们带来什么呢？
课堂检测内容
PPT展示
课后作业布置
课时作业（二十）
预习内容布置
练习册80页预习填空