2019届一轮复习人教版必修一10-2围绕主题抓住主线教案(2) 2页

石泉中学课时教案 ‎ 科目： 政治 教师：刘小菊 授课时间：第 9 周 星期 一 2016 10 年 月 24 日 ‎ 单元（章节）课题 第四单元发展社会主义市场经济 第十课 科学发展观与小康社会的经济建设 本节课题 第二课时 围绕主题 抓住主线 课标要求 描绘小康社会经济建设的目标，阐明科学发展观的涵义；说明全面建设小康社会，最根本的是以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产力。‎ 三维目标 ‎【知识目标】‎ ‎1、识记片面追求经济快速发展的后果，全面发展的产业格局 ‎2、理解科学发展观的内涵，新型工业化道路，以及统筹城乡、区域发展 ‎3、运用所学知识说明现代化建设必须坚持科学的发展观 ‎【能力过程】培养学生辨证的、全面的、联系的观点，认识社会主义现代化建设科学、健康发展的能力。‎ ‎【情感态度价值观】通过本框学习，让学生用科学的发展观认识经济建设，增强学生的使命感和责任感。‎ 学情分析 通过前面的学习，学生奠定了一定的基础。并且，本课内容与学生密切相关，学生也很熟悉，所以难度不大。教师讲解为主，通过启发、引导学生讨论，让学生积极参与教学。‎ 教学重难点 全面准确地理解科学发展观、经济协调发展的原因措施、新型工业化，统筹城乡发展，区域发展。‎ 提炼的课题 科学发展观、走新型工业化道路、经济协调发展 教学手段运用 教学资源选择 多媒体课件 练习册 课时作业 教 学 过 程 环节 学生要解决的问题或任务 教师教与学生学 设计意图 情境导入 情景创设： 　　播放录像：我国资源环境生态状况的调查报告。‎ ‎ 学生思考并回答。‎ 教师进行评价。‎ 用学生身边的事例导入，可以引发学生学习的兴趣，激发学生参与课堂教学的积极性，活跃课堂气氛。‎ 自主学习 阅读教材P87—90的内容，梳理出主干知识点，并完成练习册上的填空题。‎ 给学生10分钟时间，教师巡视个别指导，并发现问题。‎ 通过阅读教材，让学生熟悉内容，整理知识点，提高阅读能力和动手能力 合作探究 教材P87—90的探究材料及问题。‎ 教师活动：指导学生阅读材料，提出问题让学生分组讨论讨论;‎ 学生活动：讨论后展示讨论结果,教师进行点评和总结 通过阅读，培养学生提取信息的能力；通过展示，锻炼学生的表述能力。‎ 难点解析 推进经济结构的战略性调整：‎ ‎①把经济发展的立足点放在质量和效益上来，使经济发展依靠内需、科技、劳动者素质和管理驱动；②坚持走新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路；‎ ‎③实施区域发展战略。‎ 教师详解 ‎　　不好理解的东西重点讲述，帮助学生理解，并理解的更透彻。‎ 课堂检测内容 PPT展示 课后作业布置 课时作业（十九）‎ 预习内容布置 练习册76页预习填空