三年级数学上册2千克的认识 31页

教学目标 1.使同学们在具体生活情境中，感受并认识质量单位千 克和克，初步建立千克和克的质量观念。 2.使同学们通过动手实践，了解用秤称物体的质量的方 法，能够根据物体实际情况选择合适的质量单位进行 表达和交流；了解千克和克之间的进率，会进行简单 的换算。 3.引导同学们进行简单的估测，逐步提高估测能力。 杆 秤 磅 秤 天 平 弹 簧 秤 台 秤 电 子 秤 体 重 秤 电 子 人 体 秤 说一说下面的水果大约重几千克。 说一说下面的水果大约重几千克。 25×4＝100（千克） 可载重1000Kg 电 梯 5000 千 克 你知道卡车可以载重多少千克吗？ ①互相抱一抱。 ②估一估对方的体重。 ③互相说一说自己的体重。 　　江苏姑娘陈艳青在2008年北京奥运会上，参 加了女子56公斤级的比赛，挺起了138kg，并以总 成绩244公斤夺得金牌 。 20 10 30 40 5 20 20 星期天和妈妈一起到菜场去买菜，看看妈妈买了哪些 菜，各重几千克。 星期天和妈妈一起到菜场去买菜，看看妈妈买了哪些菜， 各重几千克。 再帮助妈妈拎一拎，看看你能拎起几千克的物品。 生活中有丰富的数学， 希望同学们能做一个观察者、思考者。 数学中有无限的奥秘， 希望同学们能做一个探索者、发现者。