人教版数学一年级下册教学课件-第3单元 分类与整理-第2课时 分类与整理（2） 13页

第2课时 分类与整理（2） 一 情境导入 春天到了，公园里面来踏青的人真多啊！ 文化二 探究新知 分两组做游戏，他们可以怎样分组呢？ 文化二 探究新知 我按大人和孩子分。 我按男、女分。 文化二 探究新知 按大人、小孩分 8 4 孩子大人 人数 文化二 探究新知 按男、女分 6 6 女男 人数 文化二 探究新知 还可以怎样分呢？ 还可以按背了包和没背包分。 文化二 探究新知 按 是 否 背 包 分 3 9 没背包背了包 人数 文化二 探究新知 将分类的结果用上面表格的形式呈现出 来，这就是简单的统计表。 文化二 探究新知 观察2个统计表，有什么相同点？有 什么不同点？ 想一想你会根据表格求出 一共有多少人吗？ 8+4=12（人） 6+6=12（人） 总人数 二 探究新知 将分类的标准不同，结果可能不同，但 不论怎么分，最后的总人数都是相同的。 8+4=12（人） 6+6=12（人） 总人数 三 对应练习 如果把全班同学分成两组，可以怎样分？ 你能在表中把分组的结果表示出来吗？ 女男 人数 1. 观察统计表，你都知道了什么？ 2. 你能提出什么数学问题？ （表中数据需要老师根 据实际填写） 四 课堂小结 1.把数据按要求进行整理、归类，并按一 定的顺序把数据排列起来制成的表格，就 是简单的统计表。 2.分类的标准不同，分类的结果可能不同， 但总数相同。