江苏省泰州市第二中学2017届高三政治复习教案：文化的继承性与文化发展 5页

高三政治一轮复习《文化生活》‎ 第四课 文化的继承性与文化发展（教案）‎ 泰州二中政治组 王月梅 ‎【教学目标】‎ ‎1.理解传统文化的特征，懂得如何正确对待传统文化。‎ ‎2. 理解文化继承与发展的辩证关系、教育在文化传承中的作用，并掌握影响文化发展的重要因素。‎ ‎【重难点】‎ ‎1.正确认识传统文化作用的两面性 ‎2.文化继承与文化发展的关系 ‎3.全面认识教育的作用 ‎【教学过程】‎ 一、任务型阅读，自主检测 ‎（一）传统文化的的含义、特点 ‎（1）含义：是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。‎ ‎（2）特点：‎ ‎ 传统习俗的继承 ‎ ‎①具有继承性 （四个表现） 传统建筑的继承 ‎ ▲掌握每种表现的特征 传统文艺的继承 ‎ 传统思想的继承 ‎ ‎②具有相对稳定性。即传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。‎ ‎③具有鲜明的民族性。 传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。‎ ‎（二）传统文化的影响：（双重的） ‎ ‎①在社会发展中，传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。‎ ‎②如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨碍人的发展的消极作用。‎ ‎（三）对待传统文化的正确态度 ‎1、正确的态度：取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。‎ ‎2、面对传统文化，要辩证地认识它，分辨其中的精华和糟粕。‎ ‎3、对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬，对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，自觉地加以改造或剔除。‎ ‎（四）文化继承与发展的关系 ‎(1)是同一过程的两个方面。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求；‎ ‎(2)在继承的基础上发展，在发展的过程中继承；‎ ‎(3)批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。‎ ‎（五）影响文化发展的主要因素 ‎(1)生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。(决定因素)‎ ‎(2)科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。(内在因素)‎ ‎(3)思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。(助推器作用)‎ ‎(4)教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化和培育上始终扮演着重要的角色。(特殊作用)‎ 二、探究导入 去年年末在某卫视的热播的音乐节目中，谭维维携手华阴老腔首次亮相，惊艳众人。除夕夜谭维维再次携华阴老腔亮相2016猴年春晚，演唱歌曲《华阴老腔一声喊》完成了中国摇滚乐和民族音乐相结合的壮举，引领了新时代的音乐潮流。‎ ‎《叮咯咙咚呛》为央视“大型原创文化传承类”综艺节目，明星要深入全国五大省市，寻找即将消失的非遗文化和民间达人，将非遗文化与现代歌曲相结合，以全新方式完成创新的作品。‎ 在最近的一档央视综艺《叮咯咙咚呛》上，歌手尚雯婕结合自己填词的法语歌《夜之缪斯》，与非物质文化遗产“渔鼓道情”传承人苗清臣，共同演绎了《三国演义》名段《要荆州》。这引发了评委李谷一的质疑。这次融合法语歌，虽说别有一番风味，但一曲唱罢，评委李谷一却不买账：我不太喜欢你们在中国的舞台上，尤其跟非物质文化遗产一起的时候用外语唱。对此，尚雯婕有不同的看法：世界音乐面对的听众不只是中国人，如果太原汁原味，外国人可能就听不懂了，“世界音乐也许能做到的，就是引起年轻人的关注和喜爱”。 这下激怒了李谷一：“发展不是乱发展，不是说我今天吃了面包，或者汉堡包、炸鸡，我们就不要吃馒头，不要吃饺子，不可以的！”‎ 同样是对传统文化的继承和发展，谭维维受到追捧，而尚雯婕则受到质疑，对此，你怎么看？‎ 三、考点突破 ‎（一）传统文化的含义、特点、表现（是什么）‎ ‎（1）含义：在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的，具有相对稳定性的文化。 ‎ ‎（ 2）表现：传统习俗——基本形式（持久的影响）；          ‎ ‎ 传统建筑——重要标志（凝固的艺术）；       ‎ ‎ 传统文艺——重要组成（火炬）；          ‎ ‎ 传统思想——非常重要（深刻影响）。  ‎ ‎（3）特点：①相对稳定性：在世代相传中保留着基本特征，同时内涵又能够因时而变。（历史性、继承性和时代性）；‎ ‎②鲜明的民族性：传统文化具有鲜明的民族特色，民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带。（具有中华文化的特点）‎ 易错排查：传统文化具有相对稳定性,在世代相传中是一成不变的。‎ 区分传统文化的相对稳定性和鲜明的民族性两个特点 相对稳定性是从纵向的角度即历史的角度来说的,是指一个民族的文化由过去到现在具有历史继承性;而鲜明的民族性是从横向角度来说的,是指一个民族文化区别于其他民族文化的不同之处,注意把二者区分开来。‎ ‎（二）传统文化的作用、影响（为什么）‎ ‎（1）积极作用:传统文化如果能顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起积极作用。‎ ‎（2）消极作用:传统文化如果一成不变,也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。‎ 易错排查：传统文化对人的发展具有积极作用。‎ 深度思考:正确区分文化的作用的两面性与传统文化的作用的两面性 传统文化的作用具有双重性：传统文化中有精华也有糟粕,只有优秀的传统文化才可以促进社会的发展,落后的传统文化则会阻碍社会的发展。在对待传统文化的问题上,反对割裂文化继承与发展的关系，对待传统文化既要继承,又要发展,在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。‎ ‎（三）正确对待传统文化（怎么办）‎ ‎1、正确的态度:“取其精华、去其糟粕”,批判继承,古为今用。‎ ‎2、把握好继承和发展的关系 ‎(1)是同一过程的两个方面。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求；‎ ‎(2)在继承的基础上发展，在发展的过程中继承；‎ ‎(3)批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。‎ 易错排查1.对传统文化需要继承与发扬。‎ ‎2.保护好古村落有助于全盘继承中国传统文化。‎ 探究3：辨析：对待传统文化，先继承，后发展。‎ ‎①对待传统文化，既要继承，又要发展。‎ ‎②继承传统文化，对传统文化的精华要肯定，要发扬。继承，并不是全盘接受。文化的发展，要推陈出新，革故鼎新，当然也不是全盘否定传统文化。‎ ‎③文化的继承和发展并不是在继承之后才发展，而是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承和发展，是同一个过程的两个方面，而不是先后两个过程。‎ ‎④所以该说法是错误的。 ‎ 注意“取其精华，去其糟粕”与“推陈出新，革故鼎新”‎ ‎(1)区别：①内涵不同：“取其精华，去其糟粕”指的是要辩证地认识传统文化在现实生活中的作用，分辨其中的精华与糟粕；“推陈出新，革故鼎新”指的是在文化继承中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化。②强调的重点不同：“取其精华，去其糟粕”侧重于对待传统文化的正确态度，是改造传统文化的过程；“推陈出新，革故鼎新”侧重于对文化继承、发展和创新，是创造新文化、发展先进文化的过程。‎ ‎(2)联系：“取其精华，去其糟粕”与“推陈出新，革故鼎新”，都是文化创新的重要途径，从一定意义上说是一个前后相继的过程。‎ ‎（四）影响文化发展的重要因素 ‎(1)生产力与生产关系的矛盾运动,决定着社会制度的变化,也决定着文化的发展方向。 ‎ ‎(2)科学技术的进步,是促进经济发展的重要因素。 ‎ ‎(3)思想运动往往催生社会变革,促进文化发展。 ‎ ‎(4)教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能,在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。 ‎ 易错排查：科学技术发展决定文化的性质。‎ 拓展延伸：全面认识教育的作用 ‎ 角度 教育的作用 文化与 文化 经济 与经济相互交融。大力发展教育事业能够为经济建设培养各种高素质人才，提高劳动者的素质，为经济发展提供精神动力和智力支持 文化交流 教育是文化传播的重要途径，教育作为一种更直接的文化传播方式，能够促进民族文化交流，发展本民族文化，繁荣世界文化 文化传承 教育作为人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色，通过教育有利于传承我国优秀传统文化 精神文 明建设 教育是民族振兴和社会进步的基石。必须优先发展教育，建设人力资源强国 教育与人 的素质 教育有利于提高公民的思想道德素质和科学文化素质，促进人的全面发展 四、自主建构本课的知识体系 五、体验高考 ‎1、（2016年全国高考江苏卷22）源远流长的“礼”文化在漫长的文明演进中,积淀了许多协调处理人与人、人与社会关系的规范和准则。今天,我们仍借助这些规范和准则来协调人际关系、促进社会和谐,但赋予了“礼”平等、友善等新的内涵。这说明传统文化具有 A.鲜明的民族性 B.相对的稳定性 C.时代的先进性 D.强大的包容性 ‎2、（2016年全国高考江苏卷24）传统文化对天理人伦所作出的具体规范,有些蕴藏在乡村的村规民约、家风祖训当中。村规民约、家风祖训作为当今社会的一种稀缺资源应当充分发掘利用,这是因为优秀的村规民约、家风祖训 ‎①作为精神力量决定着社会的发展 ②是社会主义思想道德建设的重点 ‎ ‎③在文化传承中发挥着重要的作用 ④对现代社会治理具有重要借鉴价值 ‎ A.①② B.①④ C.②③ D.③④‎ ‎3、（2015年江苏卷20）相声是我国的传统艺术形式，近些年来的发展遇到了一些困难。今年两会期间，有代表提议在高等院校设立曲艺科专业以推广文化传统教育。这是因为 A、教育是文化创新的根本途径 B、教育具有文化传承的特定功能 C、传统文化具有多样性和稳定性 D、传统文化发展要满足人们的需求 ‎4、（2014高考江苏卷 22）被誉为古代织锦“活化石”的南京云锦借用西方的“错视艺术”,因其时尚度高而深得年轻人喜爱;用硫酸纸拼装的创意秦淮花灯,内置节能环保的 LED 灯,各部件以中国家具榫卯原理扣合,可以拆解装盒带往各地……这些老工艺的新诠释 ‎①淡化了传统文化的民族特色 ②体现了辩证的否定是事物发展的状态 ‎③丰富了传统文化的时代内涵 ④反映了事物是绝对运动和相对静止的统一 A.①② B. ①④ C. ②③ D. ③④‎ ‎5、（2016年全国高考全国2卷19）我国杂技历史悠久，因表演技巧高超而深受观众喜爱。在现代，我国杂技融入音乐、舞蹈等元素，利用声、光、电效果，配以情景故事，既惊险刺激又妙趣横生，许多节目蜚声海内外。我国现在杂技艺术蜚声海内外，主要得益于 ‎①现代传媒超越时空的传播功能 ②用现代流行艺术元素取代传统艺术元素③在继承传统基础上满足了现在观众的审美需求 ④以现代艺术手段展现我国杂技的民族特色 A．①② B．①③ C．②④ D．③④‎ ‎6、（2015年浙江文综政治卷40）‎ 祠堂是崇宗祭祖联络宗亲的场所，是祠堂文化的重要载体。W村也曾有老祠堂。祠堂文化在村民教化、乡村治理中发挥过积极作用，但其中的封建宗法思想残余有时也被人用来排斥外姓、干扰选举。新农村建设以来，W村把老祠堂翻修扩建成宽敞明亮的新礼堂，开展创建“文化礼堂、和美乡风”系列活动，敬先贤、诵村训、礼仪传习、普法讲座、村民一家亲、评选孝老爱亲最美家庭等。经过多年的努力，新礼堂已成为村里的文化地标。礼堂文化温润了村民关系，促进乡村治理。去年，该村被评为践行社会主义核心价值观省级示范村。‎ 结合材料，运用文化的继承性与文化发展的知识，说明W村成功建设礼堂文化所包含的道理。‎ 第一步：审设问，明确回答方向(问什么，答什么)‎ 知识限定：①文化的继承性与文化发展的知识 主客体限定：②W村成功建设礼堂文化 角度限定：③说明……道理，属于体现类非选择题 第二步：链教材，列出知识提纲(有多少，列多少)‎ 第三步：析材料，提取有效信息(有什么，选什么)‎ 知识提纲 有效信息 传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，能增强民族的认同感归属感 示例：祠堂是崇宗祀祖联络宗亲的场所，是祠堂文化的重要载体 传统文化具有两面性，必须批判地继承，才能发挥其积极作用 ‎⑦祠堂文化在村民教化、乡村治理中发挥过积极作用，但其中的封建宗法思想残余有时也被人用来排斥外姓、干扰选举 对待传统文化的态度：“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用 ‎⑧开展创建“文化礼堂，和美乡风”系列活动，评选孝老爱亲最美家庭等 在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，推陈出新，革故鼎新 ‎⑨开展创建“文化礼堂，和美乡风”系列活动，新礼堂已成为村里的文化地标，践行社会主义核心价值观省级示范村 第四步：组答案，条理严谨作答(用术语，加材料)‎ 答案　①传统文化是社会成员的精神纽带，祠堂文化是传统文化的一部分。W村礼堂文化的成功建设在于发挥祠堂文化在人文教化、社会认同等方面的作用。②传统文化具有两面性，必须批判地继承，才能发挥其积极作用。礼堂文化的成功建设在于对祠堂文化取其精华，去其糟粕，保留符合社会发展的内容，剔除与改造带有封建宗法性质的内容。③继承是发展的前提，发展是继承的必然要求。礼堂文化的成功建设在于祠堂文化推陈出新，革故鼎新，打破了宗族界限，融入了社会主义核心价值，在新农村建设中发挥重要作用。‎ ‎【当堂检测】（略）‎ ‎【课后作业】《夯基提能练》P375‎