2018届高考二轮复习专题11思想方法与创新意识课件（全国）（54张） 54页

高考政治二轮复习 专题 11 思想方法与创新意识 考情分析 考点 考情分析 　唯物辩证法的联系观 从命题内容上看，重视重点原理与方法论的考查，联系的普遍性、整体与部分的关系、量变与质变的辩证关系、对立统一、矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系、具体问题具体分析、主次矛盾的辩证关系、矛盾的主次方面的辩证关系在高考中所占比重较大。 从考查形式上看，主要以主观题的形式考查分析问题和解决问题的能力。同时也有大量选择题。 在复习备考中要注意： (1) 结合“一带一路”建设、亚投行的设立等考查联系、发展、矛盾的观点，结合我国的区域发展规划考查整体和部分的关系。 (2) 结合中国经济发展“新常态”、上海等四个自由贸易区等，考查发展的状态和趋势、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系等考点。 (3) 通过对古诗词的理解考查量变和质变、对立统一等哲学观点。 (4) 结合“互联网＋”战略、“中国制造 2025”“ 大众创业、万众创新”等，考查创新的哲学依据和作用。 　唯物辩证法的发展观 　唯物辩证法的矛盾观 　辩证的否定观与创新意识 　 体系构建 考点一 唯物辩证法的联系观 考点精析 1 ． 唯物辩证法的联系观   原理内容 方法论 联系的普遍性 联系具有普遍性，世界上的一切事物都处于普遍联系之中 坚持联系的观点，反对孤立的观点 联系的客观性 联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移；联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力 从事物的固有联系中把握事物，切忌主观随意性；发挥主观能动性，根据事物固有的联系，建立新的具体联系 联系的多样性 世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的 要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移 考点精析 整体与部分的关系 ① 整体居于主导地位，整体统率着部分，部分服从和服务于整体；整体的功能状态及其变化影响部分。 ② 整体由部分构成，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用 要树立全局观念，立足整体，统筹全局，实现整体的最优目标；要重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展 系统优化方法 系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向的特征 用综合的思维方式来认识事物；着眼于事物的整体性、遵循系统内部结构的有序性、注重系统内部结构的优化趋向 考点精析 温馨提示： 关于 “ 联系 ” 的考查中经常出现的几个误区 (1) 事物之间的联系是有条件的，并非任意两个事物之间都存在联系。也就是说只有进 入矛盾统一体内部的两个事物才存在着联系。 (2) 联系具有客观性，并不否认人的主观能动性，人们可以根据事物固有的联系，改变 事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 (3) 整体功能并非一定大于部分功能之和。只有整体内部各个要素之间科学、有序组合 时，才能使整体功能大于部分功能之和。 (4) 一般来说，部分不能决定整体，但是一定条件下，关键部分的功能及其变化对整体 的功能起决定作用。 考点精析 温馨提示：“矛盾的普遍性和特殊性的关系 ” 不是 “ 多数和少数的关系 ” ，也不是 “整体和部分的关系” 矛盾的普遍性和特殊性是从事物的性质上来讲的，二者的关系是共性和个性、一般 和个别的关系。任何一个事物既有共性又有个性，共性决定事物的基本性质，个性 揭示事物之间的差异性。而多数和少数、整体和部分是从范围上来讲的，可见，它 们有根本的区别。 考点精析 2 ． 系统与要素 系统的基 本特征 掌握系统优化的方法 整体性 要着眼于事物的整体性，系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能 用综合的思维方法来认识事物 有序性 要注意遵循系统内部结构的有序性，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用 内部结构的优化趋向 要注重系统内部结构的优化趋向，整体的功能不是部分的简单相加，要争取使整体功能大于部分功能之和 误区诊断 1 ．系统优化是认识事物的根本方法。 ( 　　 ) 2 ．事物的整体功能总是大于部分功能之和。 ( 　　 ) 3 ．事物联系是创造出来的。 ( 　　 ) 4 ．人为事物的联系具有主观性。 ( 　　 ) 5. 任何事物之间都是相互联系的。 ( 　　 ) 6 ．关键部分的功能对整体功能起决定作用。 ( 　　 ) 误区诊断 提示　 1. × 　矛盾分析法是认识事物的根本方法。 2 ． × 　事物的整体功能并不总是大于部分功能之和，内部结构优化时，大于，否则，会小于。 3 ． × 　联系是客观的。 4 ． × 　自在事物和人为事物的联系都是客观的。 5 ． × 　联系是普遍的，但也是有条件的。任何事物都处于联系之中，但并非任何两个事物之间都有联系。 6 ． × 　关键部分的功能在一定条件下对整体功能起决定作用。 答题模板 图 2 漫画启示我们办事情要 B 拓展升华 A. 不断解放思想 B. 树立全局观念 C. 重视部分的作用 D. 发挥主观能动性 解析： 本题考察整体和部分的关系。漫画一般都是带有启发或讽刺意义的。本题如果抛开漫画的启发意义， D 项也是有一定道理的，因为猴子的做法也是它发挥主观能动性的体现。但在只能选择一个最佳选项的前提下，我们就要注意漫画的启发意义，因为这才是漫画作者的本意，结合漫画标题“只顾一头”，故此本题最终选择 B 。 拓展升华 针对学生群体中的“拖延症”现象，某校学生“创客”社团设计了一款手机应用软件，该软件具有如下功能： A 拓展升华 同学们从哲学角度对这一设计进行讨论，下列分析合理的有 ①“目标”强调意识的目的性，能使我心无旁骛，抓紧时间 ②“任务拆分”把整体分解成部分，避免因为任务庞大而畏难不前 ③ “量化评估”创造了新的规律，督促我有条不紊地完成任务 ④“同伴激励”强调外部矛盾的作用更为重要，大家会因此不甘落后 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 解析： 本题考查对哲学基本概念、原理的掌握。在平常的学习中应该明确：规律是不能创造的，人也不能摆脱规律的制约；内因是事物发展的根据，外因是事物变化发展的重要条件。从地位上讲，不能说外因的作用比内因更重要。 拓展升华 考点二 唯物辩证法的发展观 考点精析   原理内容 方法论 发展的普遍性 世界上的一切事物都处于永恒的运动、变化和发展之中，发展具有普遍性 要用发展的观点看问题，反对静止地看问题 发展的实质　 发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡 要用发展的眼光看问题，坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长 发展的趋势　 事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，是前进性和曲折性的统一 既要看到前途是光明的，对未来充满信心，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难 考点精析 发展的状态　 量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变；质变是量变的必然结果；事物的发展就是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进 重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃；坚持适度原则 考点精析 知识链接： 正确把握联系、发展、矛盾之间的联系 (1) 正是由于事物的普遍联系，它们之间的相互作用、相互影响，才构成了事物的运动、变化和发展。没有联系，就没有发展。 (2) 事物的内部联系，就是事物的内部矛盾即内因，它是事物发展的根本原因；事物的外部联系，就是事物的外部矛盾即外因，它是事物发展不可缺少的条件。 (3) 联系是事物存在和发展的基本条件，矛盾是事物发展的根本动力，事物的发展是内外部矛盾共同作用的结果，矛盾是联系的根本内容。 误区诊断 1 ．发展的实质是新出现的事物战胜旧事物。 ( 　　 ) 2 ．新事物的力量总是强大的。 ( 　　 ) 3 ．任何事物的量变引起的质变都是前进上升运动。 ( 　　 ) 4 ．善、恶的积累必导致相应的质变。 ( 　　 ) 5 ．双方力量的此消彼长是战争发展过程中的质变。 ( 　　 ) 6 ．以新形式出现的事物，有远大发展前景。 ( 　　 ) 误区诊断 提示　 1. × 　新出现的事物不一定是新事物，判定新旧事物不能以出现的早晚做标准。 2 ． × 　新事物一开始力量弱于旧事物。 3 ． × 　质变有上升的、前进的，也有下降的、倒退的。 4 ． × 　量的积累达到一定程度才能引起质变，善、恶的积累不一定会导致相应的质变。 5 ． × 　双方力量的此消彼长是战争发展过程中的量变。 6 ． × 　判断事物是不是新事物，不能以形式的新旧来判断，以新形式出现的事物不一定就是新事物，也不一定具有远大发展前景。 “奔跑，两腿以最简单的方式交替前行，无数次地重复，但每一步都是新的迈进，最后能成就一个看似难以企及的跨越。”“奔跑，让我知道自己正在努力，普通可以变得独特，平凡可以变得卓越。”从以上跑步爱好者的感受中，可以领悟到 A. 人生价值的大小通常来自于个人体验 B. 生命的意义在于社会对个体的肯定 C. 人可以在量的积累中获得精神提升 D. 人的意志不断推动社会发展 C 拓展升华 解析： 本题考查量变质变的关系、人生价值的实现。人生价值的实现包括社会价值的实现与自我价值的实现，其中社会价值指人对社会的责任与贡献，自我价值指社会对个人的尊重与满足。在社会价值与自我价值中社会价值的实现是根本的，人生的真正价值也在于社会价值的实现。 拓展升华 与普通微信群不一样，“日行一善”微信群有个特别的群规，群友发出的红包不能抢。所有微信红包里的钱，都被用来帮助贫困人群，日行一善，积小善成大善，弘扬社会正能量。材料表明 ①价值观影响人们的行为选择 ②事物的发展是从量变开始的 ③人们的价值选择是因时而变的 ④量变引起质变是事物发展的总趋势 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 拓展升华 解析： “日行一善”微信群用红包来帮助贫困人群，这体现了价值观影响人们的行为选择；日行一善，积小善成大善，这体现了事物的发展是从量变开始的，③的说法过于绝对，④的说法错误，事物发展的总趋势是上升性。正确答案是 A 。 拓展升华 从对“物”的守护到对“人”的关注，观众从“看客”变为“学习者”，博物馆的公众教育功能日益受到广泛关注。但目前国内博物馆在藏品入库、研究课题设置、技术人员职称评定、人才队伍建设、免费开放财政补贴等方面，存在诸多难题。从辩证法角度预见，博物馆功能转变的发展过程是 A. 道路平坦 B. 举步维艰 C. 曲折前进 D. 前途光明 C 拓展升华 解析： 解答好本题需要明确事物发展的总趋势、道路和途径。事物发展的总趋势是指事物发展的总方向。事物发展的总趋势是向前的，即新事物必然战胜旧事物，这是任何力量都改变不了的；事物发展的道路是曲折的。事物发展的总趋势是前进的、上升的，但不能说明事物每时每刻都在前进。事物在发展的某一个阶段、某一个时间、某一个点上有可能是前进的，也有可能是停滞的，甚至有可能是倒退的。正因为如此，事物发展的道路才表现出曲折性；事物发展是前进性与曲折性的统一。事物的发展不是直线式的前进，而是在前进中有曲折，在曲折中向前进，是螺旋式上升、波浪式前进的过程。 拓展升华 考点三 唯物辩证法的矛盾观 考点精析 1 ． 唯物辩证法的矛盾观   原理内容 方法论 矛盾的同 一性和斗 争性 矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展，矛盾是事物发展的源泉和动力 坚持一分为二的观点、全面地看问题 矛盾的普遍性 矛盾存在于一切事物中，矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终 承认矛盾，分析矛盾，揭露矛盾，寻找正确方法解决矛盾 矛盾的特殊性 矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点 具体问题具体分析 考点精析 矛盾普遍性与特殊性的关系 ① 相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性包含着普遍性。 ② 相互转化。二者在不同场合下可以相互转化 要坚持从个性到共性，再从共性到个性的认知顺序。坚持矛盾普遍性和特殊性具体的历史的统一 主次矛盾 主要矛盾决定事物发展的进程。二者相互依赖、相互影响；在一定条件下相互转化 坚持两点论和重点论相统一，看问题、办事情既要全面，又要善于抓住重点和主流。反对形而上学的一点论和均衡论 矛盾主次方面的关系 事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。二者相互依赖、相互影响；在一定条件下相互转化 考点精析 知识拓展 ： 矛盾观点在实践中的应用 (1)“ 既 …… 又 …… 、虽然 …… 但是 …… 、双赢、双刃剑、成就、困难、机遇、挑战、相反相成 ” 此类语言哲理是：矛盾是对立统一，要一分为二地看问题，坚持两分法、两点论。 (2)“ 根据 …… 特点，根据 …… 具体情况，制定 …… 相应的 …… 、优势、特色、特征 ” ，此类关键词的哲理是：矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。 (3)“ 中国特色社会主义，越是民族的、越是世界的，试点、推广、抓好典型、一般号召和个别指导 ” ，此类语言哲理是：矛盾普遍性和特殊性统一。 (4)“ 第一 ( 要务 ) 、重点、关键、首要 ( 问题 ) 、中心、重心、重中之重、突破口、根本途径、主题、核心 ” ，此类语言哲理是：主要矛盾在事物发展过程中起决定作用，办事情要抓重点和关键。 (5)“ 主流、主体、方向、大局、认清形势、大于、强于、总体上、总的”此类语言哲理是：矛盾主要方面与次要方面，看问题要分清主流和支流；“性质、利大于弊、本质”此类语言哲理是：事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。 考点精析 2 ．两点论和重点论的统一 (1) 关键词法区分主次矛盾和矛盾的主次方面：主要矛盾多用重点、关键、中心、重中之重、主题、第一要务等词语。矛盾的主要方面多用主流、主体、性质、方向、大局、总的来看、利弊、本质等词语。 (2) 方法论的区别：主次矛盾用于解决问题，侧重分析 “ 怎么办 ” ；矛盾主次方面用于看待问题，侧重分析 “ 如何评 ” 。 误区诊断 1 ．抓住主流是解决矛盾的关键。 ( 　　 ) 2 ．矛盾的个性表现共性并优于共性。 ( 　　 ) 3. 系统优化是认识事物的根本方法。 ( 　　 ) 4 ．矛盾的特殊性寓于普遍性之中。 ( 　　 ) 误区诊断 提示　 1. × 　具体问题具体分析是解决矛盾的关键。 2 ． × 　个性表现共性，但说其优于共性是错误的。 3 ． × 　矛盾分析法是认识事物的根本方法。 4 ． × 　矛盾的普遍性寓于特殊性之中。 毛泽东在 《 党委会的工作方法 》 中指出：“一个人的工作，究竟是三分成绩七分错误，还是七分成绩三分错误，必须有个根本的估计。如果是七分成绩，那么就应对他的工作基本上加以肯定。把成绩为主说成错误为主，那就完全错了。”从唯物辩证法看，这里强调的是 ①事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的 ②无视矛盾的次要方面就不能正确认识矛盾 ③矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖又相互转化 ④在认识矛盾时须着重把握矛盾的主要方面 A ．①③ B.①④ C.②③ D.②④ B 拓展升华 解析： 本题考察 矛盾的主次方面 。 本题考查矛盾主次方面的有关知识，要求考生正确认识矛盾的主次方面和次要方面的含义、地位和作用。做此类题既要分析选项，又要仔细的阅读材料，领会材料的主旨，才能确定出正确的答案。 拓展升华 在谈到中国选择了中国特色社会主义的发展道路时，习近平指出，“履不必同，期于适足；治不必同，期于利民。”世界上没有放之四海而皆准的发展道路。只有能够持续造福人民的发展道路，才是最有生命力的，这一论断的哲学依据是 ①矛盾的特殊性规定了一事物区别于他事物的特殊本质 ②基于人民群众根本利益的发展道路才能得到人民群众的拥护 ③认识矛盾的特殊性就能把握事物矛盾问题的精髓 ④人民群众的意愿是衡量社会发展道路正确与否的根本标准 ①② B.①④ C.②③ D.③④ A 拓展升华 解析： 习近平指出，“履不必同，期于适足；治不必同，期于利民。”这句话提到中国选择中国特色的社会主义道路有其特殊性，从哲学上讲，就是矛盾的特殊性规定了一事物区别于他事物的特殊本质。只有能够持续造福人民的发展道路，才是最有生命力的，从哲学上讲，就是基于人民群众根本利益的发展道路才能得到人民群众的拥护。矛盾的普遍性和特殊性的关系 , 也就是共性和个性、绝对和相对的关系 , 这个关系是关于事物矛盾问题的精髓。生产力水平是否符合生产关系是衡量社会发展道路正确与否的根本标准，故本题选 A 。 拓展升华 有研究表明，与眼睛相比，耳朵在分辨模式的微弱变化上具有独特的能力，据此发展起来的数据声音化技术，能帮助科学家们检测癌细胞，并探测来自太空的粒子。这蕴含的哲理是 A. 不同的事物各有其不同的特点 B. 矛盾贯穿每一事物发展过程的始终 C. 同一事物中的不同矛盾有其特殊性 D. 同一事物在不同阶段有不同的矛盾 A 拓展升华 解析： 本题考查的是矛盾的特殊性知识点，材料中“与眼睛相比，耳朵在分辨模式的微弱变化上具有独特的能力”，这表明耳朵、眼睛是不同的事物，但各自特点不同，这体现了不同事物各有不同的特点，因此A项正确， B 、 C 、 D 都是矛盾的特殊性的表现，但与材料不符，故正确答案是 A 。 拓展升华 考点四 辩证否定观与创新意识 考点精析 1. 辩证否定观   原理内容 方法论 辩证否定观 辩证的否定是事物自身的否定；辩证的否定是联系和发展的环节；辩证否定的实质是 “ 扬弃 ” 树立创新意识 辩证法的革命批判精神 辩证法对现存事物的肯定理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的 ① 关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。 ( 抛弃旧的 ) ② 注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。 ( 关注新的 ) 考点精析 2. 创新有哪些要求 (1) 一实：密切关注变化发展着的实际。 (2) 二破：敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。 (3) 五新：注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓 新境界。 考点精析 温馨提示： 创新的理论依据 (1) 唯物论：创新是发挥主观能动性的表现。树立创新精神既要从实际出发，实事求是，又要充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进。 (2) 辩证法： ① 发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。方法论：要求我们坚持用发展的眼光看问题，要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。 ② 辩证的否定观要求我们树立创新意识。 ③ 辩证法的本质是革命的批判的创新的，要求敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，开拓新境界。 (3) 认识论：认识具有反复性、无限性和上升性，要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 误区诊断 1 ．体现了创造性思维能检验和发展真理。 ( 　　 ) 2 ．辩证否定是事物之间的相互否定。 ( 　　 ) 3 ．辩证的否定是事物发展的状态。 ( 　　 ) 4 ．发展的过程是一事物否定另一事物。 ( 　　 ) 5. 从哲学上看，新常态体现了新事物对旧事物的根本否定。 ( 　　 ) 误区诊断 提示　 1. × 　创造性思维并不能检验和发展真理，只有实践才能检验和发展真理。 2 ． × 　辩证否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。 3 ． × 　事物发展的状态是量变和质变。 4 ． × 　发展是辩证否定的发展，实质是 “ 扬弃 ” 。 5 ． × 　辩证否定的实质是 “ 扬弃 ” ，新事物总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。 答题模板 某市打造北斗卫星导航功能型平台，初步建成智能公交应用、高精度位置服务等六大应用系统和产业技术创新基地等，部署完成了 78 275 台北斗终端，产品商业性开发应用取得显著成效，北斗卫星导航系统也在应用中得到进一步完善。这表明 ( 　　 ) ① 转化为现实生产力是科技创新价值的重要体现　 ② 不断发展的社会需要是科技创新的重要动力　 ③ 科技创新以思想观念的创新为先导　 ④ 科技创新总是通过吸收、改造传统技术而实现 A ． ①② B ． ①③ C ． ②④ D ． ③④ A 拓展升华 解析： 打造北斗卫星导航功能型平台，建应用系统和产业技术创新基地，部署完成 78 275 台北斗终端，产品商业性开发应用，这是通过科技创新转化为生产力的体现， ① 当选；北斗卫星导航系统在应用中得到进一步完善，表明不断发展的社会需要是科技创新的重要动力， ② 当选，答案为 A ；实践基础上的理论创新是科技创新的先导， ③ 错误；科技创新需要正确对待传统技术，但非 “ 总是通过吸收、改造传统技术而实现 ” ， ④ 错误。 拓展升华 在北京的胡同、百工坊博物馆，深藏着很多身怀绝技的手工艺大师，他们不断转变观念，将传统文化体验、国际流行的私人定制等概念引入到工艺品的制作中，为传统手工艺注入了新活力。这些手工艺大师们的做法给我们的启示是 ( 　　 ) ① 要树立辩证的否定观　 ② 要坚持共性与个性相统一　 ③ 创新推动社会制度的变革　 ④ 矛盾的特殊性寓于普遍性之中 A ． ①② B ． ①④ C ． ②③ D ． ③④ A 拓展升华 解析： 本题考点：辩证的否定观，普遍性和特殊性的关系，创新的作用。通读题意和选项后，首先确定 ④ 错误，因为是矛盾的普遍性寓于特殊性之中；手工艺大师转变观念，为传统手艺注入了新的活力，这不是 “ 社会制度 ” 的变革，故 ③ 排除； ①② 表述正确且与题意相符，故正确答案是 A 。 拓展升华 B 巩固练习 “ 全面二孩 ” 是我国生育政策的重大调整和完善，顺应了群众期盼，有利于社会和谐 稳定。专家表示， “ 全面二孩 ” 可调节人口结构，缓解人口老龄化，不会导致人口暴 涨。为确保 “ 全面二孩 ” 政策的有效实施，与之相关的配套政策应该成为各级政府下 一步行动的焦点。这说明 ( 　　 ) ① 联系是普遍的，任何事物之间都是相互联系的 ② 联系是客观的，但人们可以根据自身需要创造新的联系 ③ 要着眼于事物的整体性，注重系统内部结构的优化趋向 ④ 要坚持主观符合客观，一切以时间、地点、条件为转移 A ． ①② B ． ③④ C ． ①③ D ． ②④ 解析： 为确保 “ 全面二孩 ” 政策的有效实施，与之相关的配套政策应该成为各级政府下一步行动的焦点，这说明要着眼于事物的整体性，注重系统内部结构的优化趋向； “ 全面二孩 ” 是我国生育政策的重大调整和完善，顺应了群众期盼，说明联系是多样的，要一切以时间、地点、条件为转移；③④正确且符合题意。①错误，联系是普遍的，但并不是任意事物之间都是相互联系的；②错误，联系是客观的，但人们可以根据事物固有联系建立一种新的具体的联系；本题正确答案为 B 。 巩固练习 D 巩固练习 3D 打印技术具有划时代意义。运用 3D 打印技术可以打印从艺术品到人体器官等各种 物体，让人欢欣鼓舞，但任何人都可以在家里打印枪支，又让人忧心忡忡。这告诉 我们 ( 　　 ) ① 任何事物都有优点与缺点　 ② 新事物始终是一个由不完善到完善的过程　 ③ 事物的价值随条件的变化而变化 ④ 人们对新事物的认识有一个过程 A ． ①② B ． ①③ C ． ②④ D ． ②③ 解析： 从 “ 但 ” 可以得出，材料指出 3D 打印机的两面性，故 ②③ 正确；任何事物不能都用优缺点来概括，故 ① 不选； ④ 材料没有涉及。 巩固练习 A 巩固练习 复杂的中美关系决定了两国既竞争又合作， “ 吵而不破 ” 将是两国交往的常态。从哲 学角度看，中美双方 “ 吵而不破 ”( 　　 ) ① 坚持了适度原则，重视了量的变化　 ② 体现了在矛盾的对立中把握统一　 ③ 正确反映了大国关系，求同存异　 ④ 佐证了社会历史发展总趋势是前进的、上升的 A ． ①② B ． ②③ C ． ①④ D ． ③④ 解析： 中美双方 “ 吵而不破 ” 说明量变没有达到一定的程度，没有引起质变，坚持了适度原则，故 ① 正确； “ 吵 ” 说明有冲突、利益差别，但是没 “ 破 ” ，说明有共同利益，这体现了坚持用对立统一的观点看问题，故 ② 正确； ③④ 说法不科学。故答案选 A 。 巩固练习