五年级科学上册第2课林中的树课件1鄂教版 14页

这些树木生长所需要的养料是从哪里来的？ 林中的树 科学故事 海尔蒙特实验： 在 100 千克烘干的土壤里栽上 2.5 千克的小柳树。 在以后的 5 年里只往土中浇雨水，不施肥料。 科学故事 5 年后将柳树完整的挖出来，把桶里的土壤烘干，将柳树和土壤分别称重，发现柳树增重 82 千克，土壤只减轻了 0.1 千克。 科学故事 1 、从海尔蒙特的实验中你有什么发现？ 柳树增加的重量比土壤减轻的重量多。 2 、植物生长所需要的主要养料是从哪里来的？ 空气；雨水 …… 让我们一起来探究一下吧！ 实验 在一株植物上，选择一片生长良好的叶，用黑纸将这片叶或这片叶的局部的正反面遮盖严实，然后将植物放在阳光下。 一段时间后，揭开黑纸。 实验 被遮盖的植物叶片发生了怎样的变化？ 遮盖过的叶片 生长情况 其他叶片的 生长情况 叶的生长情况记录表 生长萎蔫 生长良好 实验 这片叶为什么会发生这样的变化？ 它是否与叶中的叶绿素有关？ 让我们用显微镜观察一下吧！ 实验 使用显微镜时，要将标本放到载物台上，然后调节反光镜和准焦螺旋，看清标本。 目镜 物镜 反光镜 准焦螺旋 载物台 实验 植物叶片细胞示意图 叶绿体 用显微镜观察叶的内部构造，我们看到的“格子”和“圆圈”一样的“小房间”、“小砖块”，它们就是叶的细胞。 实验 动物细胞 生物体都是由细胞构成的！ 实验 光合作用示意图 叶的细胞中有许多绿色的颗粒，叫做 叶绿体 。 叶绿体 水 二氧化碳 营养物质 光合作用 讨论 绿色植物的光合作用，除了为自己制造了营养物质，还为动物和人的生存提供了哪些物质？ 总结与拓展 （ 1 ）本节课你收获了什么？ （ 2 ）课外收集有关树木生长的资料。