人美小学美术二上《第13课 刷牙》word教案 (2) 2页

课时教学设计 授课时间 年 月 日 课题 刷牙（二） 课型 造型.表现 课标要求 在生动表现自己生活的基础上，潜移默化中让同学口腔保健的重要性，帮助 他们养成适时刷牙的好习惯。 教学目标 知识目标：养成学会观察生活的好习惯。 能力目标：继续提高、加强学生的观察和记忆能力。 情意目标：帮助学生养成适时刷牙、讲究卫生的好习惯。 重点 表现刷牙时的动作特点。 难点 刷牙的大动态、手、面部的细节特点怎样用画笔表现。 教学准备 教师准备 教材、记号笔、蜡笔 学生准备 记号笔、蜡笔 教 学 过 程 教学环节 教 学 内 容 复案 一、导入新 课 2’ 二、讲授新 课 13’ 三、课堂练 习。20’ 四、小结。5’ 1、 展示上节课的优秀作业。 2、 分析构图大方、合理、动作及人物表情生动的作品。 板书课题：刷牙 1、 刷牙的画面中人物所处的环境应该是怎样的？ 可添加毛巾、镜子等。 2、 怎样能画出牙膏？ 分析表现方法。 培养学生正确的观察方法，以及对未知世界勇于探究 的精神。 3、画面的色彩要求？ （1） 表现大胆 （2） 对比鲜明 表现刷牙的细节，涂色。 展示作品，讲故事 组 织 学 生 对 自 己 的 作 品 进 行 评价。 引 导 学 生 对 画 面添加背景。 可 以 用 小 组 讨 论的方法。 激 发 学 生 的 学 习兴趣，培养学 生 的 语 言 表 达 能 力 以 及 创 新 精神。 板 书 设 计 刷牙 本 课 目 标 达 成 情况 完成教学目标 教学反 思 1、学生在表现刷牙的环境兴趣很高。 2、但是学生在用彩笔表现画面时，在造型上有些欠缺。