人教版小学一年级下册数学课件第1单元认识图形（二）课时2 22页

认识图形（二） 第 2 课时 拼一拼 1.通过拼、摆等活动，让学生进一步感知五种平面图形的特征，会 用学过的平面图形拼出新的图形。 2.在拼摆图形过程中，体会图形的变换，发展学生的动手操作能力 和空间观念。 3.在学习和操作的过程中，感受数学之美。 【重点】通过动手操作，进一步感知五种平面图形的特征，并建立 空间观念。 【难点】培养学生的动手操作能力。 小朋友们，今天我们一起来欣赏一幅画 吧。这幅画是怎样画出来的呢? 小朋友们，我们看到的这幅 画是由平面图形拼成的，那 么有哪些平面图形呢？ 圆形的太阳；由长方形和三角形拼成的树； 由圆形和三角形拼成的小鸡； 由正方形、长方形、三角形、圆形拼成的房子。 用两个相同的长方形可以拼出什么呢？ 用两个相同的三角形可以拼出什么呢？ 4个相同的三角形可以 拼出什么呢？ 6个相同的三角形又可以拼 出什么形状呢？ 用这些平面图形可以拼出其 他的图案吗？一起拼拼吧。 1 数一数。 三角形有（ ）个； 正方形有（ ）个； 圆形有（ ）个。 3 2 4 填一填。 （1） 是由4个（ ）拼成的一个 （ ）。 （2） 是由2个（ ）拼成的一 个（ ）。 三角形 正方形 长方形 长方形 2 3 画一画。 分成两个相同的三角形 分成两个相同的平行四边形 选一选，拼一拼。 （ ）和（ ）可以拼成正方形。 1 3 4 A. B. C. D. A B 2 4 5 两个相同的图形不可以拼出长方形的是（ ）。 A. B. C. D. D 常见拼组： 1.两个完全一样的三角形可以拼成一个正方形、 长方形、平行四边形等。 2.两个完全一样的长方形可以拼成一个长方形或 一个正方形。 缺了几块砖呢？ 口答：一共缺了8块砖。 1 2 想一想。 4个相同的小正方形可以拼成一个大正方形。 √ 2个完全相同的三角形可以拼成一个长方 形。 √ 3 数一数。 图中有（ ）个正方形，再添上（ ）根 小棒，就变成4个正方形。 3 1 4 摆一摆。 （1）用三根小棒可以摆出一个什么图形呢？ 口答：三角形。 （2）至少用几根小棒可以拼出一个长方形？ 口答：至少用6根小棒可以拼出一个长方形。 5 填一填。 圆形有（ ）个； 三角形有（ ）个； 正方形有（ ）个； 长方形有（ ）个。 8 1 1 3 选一选。 用几根火柴可以拼成一个小正方形呢？至少用几根火柴 可以拼成4个小正方形呢？ 用4根火柴可以拼成一个小正方形，至少用12根 火柴可以拼成4个小正方形。 6 7 摆一摆，说一说。 可以用火柴拼出一个圆形吗？为什么？ 答：不可以用火柴拼出一个圆形，因为圆形是圆圆的封 闭图形，是曲线组成的，而火柴是直的。