2019届二轮复习（广东专用）：模块四选修一历史上重大改革回眸【课件】（76张） 76页

模块四 选修模块 试题来源 考查主题 材料出处 设问视角 命题分析 2018 年课标全国 Ⅰ 汉武帝年号制改革 ( 日 ) 宫崎市定 《 中国史 》 等 比较类、意义类 (1) 从材料出处看，以原始性文字材料为主，选材多是经典性的史学著作 2018 年课标全国 Ⅱ 1977 ～ 1981 年中国 科技体制改革 郭德宏等主编 《 中华人 民共和国专题史稿 》 背景类、内容类、影响类 2018 年课标全国 Ⅲ 湖南地方治安改革 韩延龙等 《 中国近代警察史 》 原因类、比较类 2017 年课标全国 Ⅰ 20 世纪 80 年代 的工资改革 庄启东等 《 中华人民 共和国工资史稿 》 特点类、作用 ( 意义 ) 类 (2) 从考查内容看，全是中国史的内容，涉及经济、政治、法律等领域 2017 年课标全国 Ⅱ 清末北京街道管理改革 梁启超 《 戊戌政变记 》 原因类、启示类 2017 年课标全国 Ⅲ 隋代法律制度改革 《 隋书 》 特点类、作用 ( 意义 ) 类 2016 年课标全国 Ⅰ 唐太宗时的谱牒改革 唐长孺 《 魏晋南北朝 隋唐史三论 》 内容类、作用类 2016 年课标全国 Ⅱ 晚清政府编练 新军的改革 《 清史稿 》 特点类、影响类 (3) 从问题设计看，一般是两问，问题之间的关联性很强 2016 年课标全国 Ⅲ 北魏孝文帝庙号改革 吕思勉 《 魏晋南北朝 史 》 内容类、意义类 2015 年课标全国 Ⅰ 唐代的币制改革 彭信威 《 中国货币史 》 内容类、作用 ( 意义 ) 类 2015 年课标全国 Ⅱ 清代的养廉银制度 黄惠贤等 《 中国俸禄制度史 》 原因类、作用 ( 影响 ) 类 2014 年课标全国 Ⅰ 魏晋的法律改革 张晋藩主编 《 中国法制通史 》 特点类、作用 ( 影响 ) 类 (4) 从设问视角看，多采用比较类、原因类、内容类、作用类，注重对学生 “ 调动和运用知识 ” 目标的考核，特别是对历史现象和历史结论的理解和分析 (5) 从与教材的关联度看，古代史试题与选修教材内容无直接联系，近代史试题与必修教材有一定的联系 2014 年课标全国 Ⅱ 南朝山泽管理制度 赵冈 《 中国历史上生 态环境之变迁 》 背景类、作用 ( 影响 ) 类 特征 大动荡、大变革和大发展，奴隶制瓦解，封建制形成 表现 经济 生产力：铁农具和牛耕的出现及推广，农、工、商业的发展；生产关系：土地私有制的确立及阶级关系的变化 政治 宗法分封制遭到破坏；建立和强化封建专制统治成为社会发展的要求 军事 争霸和兼并战争频繁 表现 思想 文化 教育：民间办学兴盛；出现了 “ 百家争鸣 ” 的活跃局面；法家思想顺应了时代的需要，成为变法改革的思想理论武器 措施 具体内容 意义 均田制 国家把控制的土地分配给农民，农民向政府交租，并承担一定的徭役和兵役 无地和少地农民得到土地，抑制了土地兼并，有利于国家征收赋税和徭役，有利于北方经济的恢复与发展 三长制 设邻、里、党三长，直属州郡 健全了县以下地方基层政权，使国家从中央到基层的行政体制得以完善，取代了宗主督护制，保证了国家对人民有效的控制 整顿 吏治 实行俸禄制；考核官吏决定任期，制定惩治贪污的办法 吏治有所好转 迁都 洛阳 公元 493 年迁都洛阳 政治上，加强了对中原地区的统治，更便于侵略南方；经济上，满足了对粮食的需求；军事上，远离了北方的骚扰，稳固了政权 移风 易俗 实行汉制与移风易俗，禁穿胡服，改穿汉服；改鲜卑族姓为汉姓；禁止鲜卑族同姓通婚，提倡鲜卑族与汉族通婚；学说汉话 促进北魏的封建化，加快民族融合