高考政治单元归类解析哲学生活第二单元探索世界与追求真理新人教版 9页

只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 1 第二单元 探索世界与追求真理 1. （2013·天津卷·6 题）漫画《坚持原则》中的人错在 A．一意孤行，没有尊重客观规律 B．因循守旧，没有发挥主观能动性 C．生搬硬套，没有做到从实际出发 D．顾此失彼，没有一分为二地看问题 C 本题考查学生读图分析及运用知识的能力，难度中等。漫画《坚持原则》讽刺一些人一味地 坚持原则，忽视了从具体条件出发研究和解决问题，最终导致亡羊无法补牢，C 选项正确。 故答案选 C。 2.(2013·北京卷·27 题)当前，有些家长“超前”、“超负荷”地让孩子上各种培训班，使 孩子学习压力过大，甚至产生厌学情绪，结果，事与愿违。在孩子培养问题上，这些家长( ) A.认为事物发展不存在矛盾 B.忽视了规律在事物发展中的作用 C.没看到事物发展过程存在质变 D.不重视外部条件对事物发展的影响 B。 考查规律的知识，考查学生从材料提取关键信息的能力，材料的意思是家长使孩子超负荷， 导致没学到东西，说明家长没有遵循孩子成才的客观规律，选项 B 符合题意；事物不存在矛 盾，是错误的表述，排除 A；事物的发展都是从量变到质变的过程，C 选项错误；D 选项与 题意无关。 3.(2013·广东卷·34 题)图 5 漫画(作者：周锐)给我们的哲学启示是( ) 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 2 ①对事物的认识受主体差异的影响 ②认识和改变规律是克服困难的条件 ③辩证的否定是事物之间相互的否定 ④真理都有自己适用的条件和范围 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ B。 漫画题解答的关键是读懂漫画的意思。一般难度较大。但这题可以用排除法快速解答。因为 ②错误，规律不能改变；③错误，辩证的否定是自我的否定，不是相互的否定。所以正确答 案是 B。 4.(2013·新课标Ⅰ卷·21 题)2012 年，科学家根据植物的光合作用原理，研制成第一片“人 造树叶”。这片“树叶”能够释放出制作燃料电池的氢，它的诞生对于人类开发可再生能源 具有重要意义。“人造树叶”的成功研制佐证了 ①人的意识只有反映了事物本质才具有能动性、创造性 ②人能够认识事物的本质并根据自身需要加以利用 ③人的意识能够创造出自然界所没有的客观事物 ④人能够通过实践将观念中改造的对象变成现实的东西 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 此题材料和考查内容（意识的能动性）均为近年常考点， 1 选项因果颠倒，应该是意识具 有能动性所以才能反映事物本质。3 属于典型错误。答案为 C。 5.(2013·山东卷·24 题)身体每况愈下的病人看着窗外的一棵树，树叶在秋风中一片一片 地掉落下来。她说：“当树叶全部掉光时，我也就要死了。”一位老画家得知后，画了一片青 翠的树叶挂在树枝上。看着这片始终没有掉落的绿，病人竟奇迹般地活了下来。故事蕴含的 哲理是( ) Ａ.精神的力量可以派生出物质的力量 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 3 Ｂ.意识对人体生理活动具有调控作用 Ｃ.实践活动可以割断不利于人的联系 Ｄ.意识对改造客观世界具有指导作用 B 精神的力量在一定条件下可转化为物质力量，A 表述正确，但材料中没有体现。联系是客观 的，人不能随意隔断事物之间的联系，C 表述错误。只有正确的意识对改造客观世界才具有 指导作用，D 表述错误。材料体现了意识对人体生理活动的调节作用，故选 B。 6.(2013·新课标全国 II·23 题)2012 年，莫言获得诺贝尔文学奖。他说，自己的作品与家 乡百姓的生活密不可分，艺术风格也深受故乡的泥塑、剪纸、扑灰年画、茂腔等民间艺术的 影响。莫言独具特色的小说创作揭示的哲学道理有( ) ①意识形式的差异性决定了所反映的客观存在的多样性 ②意识反映客观存在的方式可以而且应当是多种多样的 ③意识能否正确反映客观存在取决于反映者的想象力 ④意识如何反映客观存在受制于反映者的个性、能力和素质 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C。 本题考查意识的作用。①错误，客观存在的多样性决定了意识的多样性；②正确，意识形式 是主观的，内容是客观的；③错误，夸大了意识的能动作用，是唯心主义的观点；④正确， 意识的形成受人的主观因素的制约。 7.(2013·重庆卷 9 题)莫言的文学创作拥有深厚的地城和民间渊源，他以丰富的想象力，将 魔幻现实主义与民间故事融会在一起，从“高密东北乡”的历史与现实中提炼出富有张力的 “民间深层经验”。这表明( ) A.丰富的想象力对文学创作起决定作用 B.文学创作是可以脱离社会的纯悴个人的实践活动 C.“民间深层经验”体现文学创作的主观性与社会的物质性的统一 D.莫言作品中的“高密东北乡”是对其家乡历史与现实的客观描述 C。 丰富的想象力对文学创作有重要影响，但不起决定作用，故 A 不选，社会实践具有社会历史 性特征，文学创作并不是脱离社会的纯粹个人实践活动，故 B 不选；意识对物质的反映具有 能动性，莫言作品将魔幻现实主义与故事融会在一起，并不是对历史与现实的客观描述，故 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 4 D 不选，C 正确且符合题意，故选 C。 8.(2013·广东卷·34 题)图 5 漫画(作者：周锐)给我们的哲学启示是( ) ①对事物的认识受主体差异的影响 ②认识和改变规律是克服困难的条件 ③辩证的否定是事物之间相互的否定 ④真理都有自己适用的条件和范围 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ B。 漫画题解答的关键是读懂漫画的意思。一般难度较大。但这题可以用排除法快速解答。因为 ②错误，规律不能改变；③错误，辩证的否定是自我的否定，不是相互的否定。所以正确答 案是 B。 9.(2013·广东卷·35 题)以前人们认为，材料的强度和韧性这两种属性不可兼得。但某工 程团队利用“电纺”技术，开发出细小的聚丙烯腈纳米纤维，并通过小喷嘴喷射出去，做成 的材料既轻又薄，不仅更坚固，而且更具韧性。该团队之所以成功，是因为( ) A.深化了理论认识，推动事物质变 B.立足于实践探索，改变实践手段 C.发挥了意识的目的性，突破条件创造联系 D.发挥了主观能动性，消除事物之间的矛盾 B。 首先排除 D，矛盾不能消除。再看材料中最后一句设问，是要分析团队成功的原因。那么从 材料中能提取到的关于团队的信息是“利用……，开发……，做成的材料……”，据此排除 掉 A 深化认识、C 发挥意识目的性，材料没有体现。只有 B 讲到实践探索，改变实践手段与 材料相符合，所以选 B。此题有一定的难度，务必要抓住材料进行分析，如果对材料进行延 伸，则很有可能错选。 10.(2013·天津卷·8 题)在《集安高句丽壁画》一书中，作者称图一为“剁肉图”，把古人 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 5 右手所持工具看作菜刀；后有研究者结合该书图二“烤肉串”和图三“厨师扇风”，认为古 人右手拿的是史称“便面”的中国古扇，因此图一应叫“烤肉图”。对文物图像命名中存在 的不同见解，应坚持观点是 A．真理是客观的，是对客观对象的认识 B．对同一确定对象的认识，真理只有一个 C．真理是有条件的，都有自己的适用范围 D．真理是具体的，是相对特定的过程而言的 B 本题考查学生获取和解读信思的能力及运用知识的能力，难度中等。依据图一，书 中作者把古人右手所持工具理解为菜刀，并把图一称为‘刹肉图”，研究者结合图二、图三， 把古人所拿东西理解为中国古伞，从而把图一称为“烤肉图”，这表明，虽然对同一事物的 理解可以以仁者见仁、智者见智，但对同一对象的认知，真理只有一个，B 选项正确；A、C、 D 表述正确但与材料无关，不选。故答案选 B。 11.(2013·新课标全国 II·20 题)联合国关于发展的观念经历了一个演变过程：20 世纪五 六十年代把发展归结为经济增长；20 世纪 70 年代把发展看作是经济增长、经济结构优化和 社会变革；从 20 世纪八九十年代开始，把发展理解为注重资源节约、环境保护的可持续发 展和以人为中心的综合发展。联合国关于发展的观念演变进一步证实了( ) ①认识的不断完善决定着实践的不断深化 ②认识受认识对象本质和属性暴露程度的制约 ③认识的发展具有与认识主体无关的客观规律性 ④认识的发展是一个不断继承和超越已有认识成果的过程 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C。 本题考查认识论的知识。实践决定认识，①错误；材料中联合国对发展的认识是一个不断深 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 6 化的过程，体现了认识的反复性，故②正确；认识的发展受主观因素的影响，故③错误；材 料体现了认识的无限性和上升性，④正确。 12.(2013·四川卷·7 题)观察图 1，下列对漫画蕴涵 的哲理理解正确的是（） ①与时俱进是实事求是的内在要求和前提 ②真理如果超出其适用条件就会变成谬误 ③价值选择正确与否没有客观的评价标准 ④共性寓于个性之中并通过个性表现出来 A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ D 解放思想是实事求是的内在要求和前提，①错。③错的更离谱，不解释。 13.(2013·四川卷·8 题)唐代诗人柳宗元在《三赠刘员外》一诗中写道“信书成自误，经 事渐知非。”下列观点与该诗句所含哲理相符的是（） ①知是行之始，行是知之成 ②学至于行之而止矣。行之，明也 ③方其知之，而行未及之，则知尚浅 ④不出户，知天下；不窥牖（窗户）,见天道 A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ C 柳诗强调的是“通过实践获得正确的认识！”。①是“实践与认识的关系”。 14.（2013·安徽卷·4 题） 中央“一号文件”指出，各地要大力扶持和培育专业大户、家 庭农场等新型生产经营主体。为破解当前家庭经营中存在的“低、小、散”难题，推动传统 农业升级，党和政府强调要发挥家庭农场等新型农产经营主体的作用。这表明认识是 ①在实践基础上不断丰富发展的过程 ②不断克服谬误逐步接近真理的上升过程 ③主体对客体的直接现实性改造活动 ④在实践的基础上主体对客体的能动反映 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 本题考查学生对我国家庭经营调整过程的认识。针对当前家庭经营中存在的“低、小、散” 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 7 难题，国家及时强调应推动传统农业升级，发挥家庭农场主体作用。这说明在实践的基础的 认识不断丰富发展的，认识是主体对客体的能动反映。以前的经营方式是适合当时的实际情 况，不能说谬误，②错；实践是主体对客体的直接现实性改造活动，而不是认识，③错；故 答案：B。 实践的特点、实践与认识的关系 15.(2013·北京卷·26 题)图 10 漫画蕴含的哲理是( ) A.人们的主观愿望无法变成客观现实 B.主观认识是对客观现实的正确反映 C.要改变客观现实必须发挥集体力量 D.认识符合实际才能有效地地指导实践 D。 考查认识与实践的关系，考查学生分析漫画宫意的能力，注意漫画的文字：几十人再多也拉 不动影子，本题适合利用排除法，主观认识是对客观现实的正确反映，这是表述不确切，主 观认识不一定能正确反映，有时候会是错误的反映，选项 B 不正确；漫画发挥了集体力量， 但是并没有拉动影子，所以不够说服力说明 C 选项，A 选项与题意无关，认识有符合实际的 正确的认识，但也有错误的认识，错误的认识是不能指导实践的，只有正确的认识符合才能 指导实践，漫画要拉切影子显然是不符合实际的。 16.(2013·山东卷·23 题)“梦想是海市蜃楼，还是绿洲，关键取决于你是否停止跋涉的脚 步。”与这句话内涵相一致的是（ ） Ａ.“没有革命的理论，就没有革命的行动” Ｂ.“学而不思则罔，思而不学则殆” Ｃ.“一步实际行动比一打纲领更重要” Ｄ.“人类的心灵需要到理想甚于需要物质” C 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 8 梦想属于意识的范畴，梦想的实现需要跋涉的脚步，强调了实践决定认识。ABD 都在强调意 识的作用。故选 C。 17.(2013·浙江卷·29 题)十年前，科学家只把几十种基因突变与疾病挂上钩，现在已经把 三千种左右基因突变与疾病对上号，但要搞清所有基因突变与疾病的关系尚需时日。这是因 为( ) ①认识总要受到主客观条件的限制 ②实践总要受到主客观条件的限制 ③认识对象的本质的暴露与展现有一个过程 ④实践是认识的来源 A.①④ B.②③ C.②④ D.①③ D。 本题考查认识具有反复性、无限性、上升性。科学家对基因突变与疾病关系的认识过程，反 映了认识具有有限性、无限性和上升性。由于受到主客观条件的限制，人们在一定时期内对 事物的认识是有限的，故选①③，②④说法本身正确，但材料中并未涉及实践活动。 18.(2013·新课标Ⅰ卷·39 题)（26 分）阅读材料，完成下列要求。 2012 年 6 月，商务印书馆出版了《现代汉语词典》（第六版），词典的正文收录了 NBA,BBS,GDP,UFO 等 239 个西文字母开头的词语。此举引起了广泛的争论，有的人反对，有 的人支持。 反对《现代汉语词典》收录西文字母的人认为： “拉丁字母出现在方块汉字中，很是惹眼，看上去就是一个异类，是对汉语的污染。” “我想会不会过几十年，汉语成了汉英混杂的语言。” “文化有安全的问题，在国际化，也不能把自己的文字搞乱” …… 支持《现代汉语词典》收录西文字母词的人认为： “在对外开放条件下，字母词的产生有其必然性。应善待字母词的使用，而非简单的拒斥。” “选录字母词只是对当下语言现实的承认，体现了语言使用的从简趋势，适应了社会生活变 化的需要。” ……. （2）《现代汉语词典》收录西文字母词引起的争论深化了人们的认识。结合材料，运用认识 论知识，说明“争论有利于认识的发展。”（12 分） 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。 9 （3）真理面前人人平等，假如你是争论的一方，在争论中应该怎样坚持这一原则？（4 分） （2）不同主体对同一对象会产生不同的认识，由此产生争论是正常现象。真理与谬误往往 相伴而行。受主客观条件的限制，人的认识难免存在一定局限性甚至错误。人们对事物的认 识是一个不断发展的过程。通过讨论，不同看法得以交流和碰撞，有利于人们取长补短，克 服认识的片面性，促进认识的发展。 （3）坚持实事求是的科学态度；以理服人而不以势压人；尊重对方发表意见的权利；避免 语言粗暴、行为过激；勇于坚持真理、修正错误。 新课标文综政治 39 题从 2010 年开始就形成了固定的命题模式，哲学与文化知识的综合材料 题。特别是今年的第（1）问和 2010 年课标卷的第（2）问对“文化搭台”到“文化唱戏” 的认识如出一辙。答案也是开放式的，其实这就是个辩论题。有利于培养学生的发散思维。 全国新课标第（3）问已经连续 4 年出方法论的题，分值都不大，侧重应用。今年高考新课 标哲学问答题最难的就是让我们用认识论的知识说明“争论有利于认识的发展”，这是个观 点评析题，考生答题时不太注意结合问题本身去论证这个观点，要引起我们的高度重视！ 文化的载体、中华文化的特点，认识论的知识，辩证唯物主义的方法论原则等。