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- 2021-04-14 发布
第二部分 题型突破
第一步
审设问,
明方向
审设问,了解题目要求从哪一知识范围,分析原因,明确答题方向
第二步
研材料,
找原因
认真研读材料,分析材料中的结果产生的原因、依据有哪些,有些原因类试题的答案,就是对材料的概括和升华
第三步
联教材,
定答案
联系教材知识,把材料和教材知识有机结合起来
第一步
审设问,
明方向
审读设问,明确答题的知识范围,即运用什么知识分析问题
第二步
研材料,
找意义
分析材料,思考材料中的行为或措施的意义
第三步
联教材,
定答案
注意分析的层次性、逻辑性。第一,由小到大,先答对个人的意义,再答对企业、集体的意义,最后答对国家社会的意义,也可以由大到小。第二,由近及远,先答对当前的意义,再答长远的意义,也可以由远及近。第三,由直接到间接,先答直接的、现实的意义,再答间接的、引申的意义