2020届二轮复习动词的时态、语态和主谓一致课件（125张） 125页

　动词的时态、语态和主谓一致 2020 届二轮复习 考 情精解读 A. 考点帮 · 知识全通关 目录 CONTENTS 考纲要求 命题规律 命题分析预测 考点 1 一般时 考点 2 进行时 考点 3 完成时 考点 4 完成进行时 考点 5 将来时 考点 6 被动语态 考点 7 主谓一致 难点 1 几种易混时态的区别 难点 2 时态呼应 难点 3 主动形式表示被动意义 方法 1 分析结构 , 确定动词考向 方法 2 先 " 时间 " 后 " 选体 ", 确定时态 方法 3 分析主谓的逻辑关系 , 确定语态 ( 考虑主谓 一致） 方法 4 巧用固定句型中的时态 B. 方法帮 · 能力 大提升 C. 考法帮 · 考向全扫描 考向 1 考查没有明显的时间标志的时态和语态 考向 2 考查具有明显的时间标志的时态和语态 考情精解读 考 纲要求 命题 规律 命题分析预测 1. 了解并能正确运用常考的 10 种时态 , 尤其熟练运用一般现在时、一般过去时、现在完成进行时等高考高频时态 ; 掌握几种易混时态的区别 , 如现在完成时和一般过去时。 2. 熟知各种时态的被动语态的形式和用法及主动形式表示被动意义的用法。 考 纲要求 考点 2017 年 2016 年 2015 年 动词时态 ( 含主谓一致 ) 全国 Ⅰ,67 题 [ 一般现在时和主谓一致 ] 全国 Ⅱ,68 题 [ 一般过去时 ] 全国 Ⅲ,49 题 [ 一般现在时和主谓一致 ] 浙江 ,62 题 [ 一般过去时 ] 全国 Ⅰ, 改错 [ 一般过去时 ] 全国 Ⅱ, 改错 [ 一般现在时 ] 全国 Ⅲ, 改错 [ 现在完成时 ; 一般过去时 ] 全国 Ⅰ,62 题 [ 一般过去时的被动语态 ] 全国 Ⅱ,63 题 [ 一般现在时和主谓一致 ] 全国 Ⅲ,49 题 [ 一般过去时和主谓一致 ] 全国 Ⅰ, 改错 [ 一般现在时和主谓一致 ] 全国 Ⅱ, 改错 [ 一般现在时和主谓一致 ] 全国 Ⅲ, 改错 [ 一般过去时 ] 全国 Ⅰ,61 、 67 题 [ 一般过去时 ; 一般现在时和主谓一致 ] 全国 Ⅱ,68 题 [ 一般现在时和主谓一致 ] 广东 ,21 题 [ 一般过去时 ] 全国 Ⅰ, 改错 [ 一般过去时 ] 全国 Ⅱ, 改错 [ 一般过去时 ; 一般过去时 ] 命题 规律 考点 2017 年 2016 年 2015 年 动词语态 ( 含主谓一致 ) 全国 Ⅰ,64 题 [ 一般现在时的被动语态 ] 全国 Ⅱ,65 题 [ 一般过去时的被动语态 ] 全国 Ⅲ,43 题 [ 现在完成时的被动语态或一般过去时的被动语态 ] 全国 Ⅲ, 改错 [ 被动语态 ] 全国 Ⅲ,42 题 [ 被动语态 ] 全国 Ⅰ, 改错 [ 被动语态 ] 广东 ,19 题 [ 一般过去时的被动语态 ] 全国 Ⅰ, 改错 [ 主动语态 ] 命题 规律 1. 以时态的考查为主 , 语态的考查为辅。 2. 在语法填空和短文改错中侧重考查一般时。 3. 动词的时态和语态是高考中出现频率最高的语法项目。考题创设的语境比较明确 , 通常是根据所设置的语境中上下文的信息判断时态以及主谓语之间的主谓或动宾关系。 4. 主谓一致一般会与动词的时态和语态放在一起考查 。 命题分析预测 A . 考点帮 · 知识 全通关 考点 1 一般时 考点 2 进行时 考点 3 完成时 考点 4 完成进行时 考点 5 将来时 考点 6 被动语态 考点 7 主谓一致 1 . 一般 现在时 (do/does 式 ) ★★★ (★ 表示热度 ) (1) 表示习惯性、经常性或永久性的动作 , 常与 always, often, sometimes, usually , frequently , once a week, on Sundays, every day/week/month/year 等时间状语连用。 例 He often goes to work by bus, and he takes a walk with his wife after dinner every day. 他经常乘公共汽车去上班 , 而且每天晚餐后和妻子一块儿散步 。 (2) 表示客观真理、科学事实、格言以及其他不受时间限制的客观存在的事实 ( 即使在主句为一般过去时的从句中也遵循此用法 ) 。 考点 1 　一般时 例 As we all know, the earth travels around the sun. 众所周知 , 地球绕着太阳转。 He proved that the earth is round. 他证明了地球是圆的 。 典例 1 　 [2018 湖南长沙雅礼中学高考模拟 ,63]Instead, enjoy each one of your blessings and each moment that life 　　　 (give) you. 解析 　本空所在定语从句叙述生活常识与人生感悟 , 因此这里应该填提示动词的一般现在时 gives 。 答案 　 gives 英语 第二部分：语法知识 (3) 表示特征、能力或现实的情况或状态。 例 Contradictions exist everywhere. 矛盾处处存在。 例 She lives in a villa at the foot of the hill. 她住在山脚下的一幢别墅里。 典例 2 　 [2017 广东惠州高三调研 ,65]Bike-sharing is a greener method of transportation and 　　　 (provide) a more friendly experience. 解析 　语境表示共享单车这种出行方式能给人们提供更友好的体验 , 描述当前存在的事物的特点与特征应该用一般现在时 ; 主语是第三人称单数 , 谓语动词应该加 -s 。 答案 　 provides 英语 第二部分：语法知识 (4) 在时间状语从句、让步状语从句和条件状语从句中 , 用于代替一般将来时。 例 I will tell her when she comes tomorrow. 她明天来的时候我会告诉她的。 例 You will surely succeed if you try your best. 功夫不负有心人。 (5) 表示按规定、计划或时间表将要发生的动作或事件 , 或者事先安排好的动作。常见的有此用法的动词 ( 短语 ) 有 go, come, leave, start, begin, arrive,stop , finish, take off 等。 例 The meeting begins at 2:00 in the afternoon and ends at 5:00. 会议下午两点开始 , 五点结束。 例 The plane takes off at eight and arrives in Beijing at eleven. 飞机八点起飞 , 十一点到北京。 英语 第二部分：语法知识 2 . 一般过去时 (did 式 ) ★★★ (1) 表示在过去某一时间所发生的动作或存在的状态。常与表示具体过去时间的状语连用 , 如 :yesterday, last week/month/year, just now, the other day, three days ago, in 1949 等。 例 Where did you go just now? 你刚才去哪儿了 ? 英语 第二部分：语法知识 典例 3 　 [2018 湖北重点中学高三联考 ,66]In Tsinghua, he met his wife Yang Jiang, who was to become a successful playwright and translator, and 　　　 ( marry) her in 1935. 解析 　语境表示 " 他在清华大学遇到他未来的妻子杨绛 , 并在 1935 年和她结婚 ", 根据语境的过去时间状语 in 1935 判断本空填提示动词的一般过去时 , 叙述过去发生的动作。 marry 的过去式为变 y 为 i, 加 -ed 。与某人结婚 , 直接表达为 marry sb., 不用介词 , 也不用被动语态。 答案 　 married 英语 第二部分：语法知识 (2) 表示过去一段时间内经常性或习惯性的动作。常与 often , usually, seldom 等表示频度的副词连用。注意 : 表示过去习惯性的动作还可用 would, used to 。 例 When I was in the countryside, I often called on my old friends there. 我在乡村时 , 经常去拜访那里的老朋友。 例 He used to go to work by bus. 他过去常乘公共汽车去上班。 (3) 在表示时间、条件、让步等的状语从句中 , 用于代替过去将来时。 例 We would not leave until she came back. 她回来之前我们不会离开。 例 She told me that she would not go with us if it rained the next day. 她告诉我如果第二天下雨她就不跟我们一起去了。 英语 第二部分：语法知识 (4) 用来描述过去几个相继发生的动作 , 尽管这些动作有先后顺序 , 但都用一般过去时 , 最后两个动作常用 and 连接。 例 The professor put one finger in his mouth, tasted it, and smiled with satisfaction. 教授把一根手指伸进嘴里 , 尝了尝 , 满意地笑了。 (5) 一般过去时用于一些固定句型中表示虚拟语气 , 如 : It is time that sb.did sth.( 是某人 做 …… 的 时候了 ), wish that sb. did sth.( 希望某人做某事 ), would rather sb. did sth. ( 宁愿某人做某事 ), If only sb. did sth.( 要是 某人 …… 就 好了 ) 。 例 It is time that the kids went to bed. 孩子们该睡觉了 。 英语 第二部分：语法知识 1 . 现在 进行时 (am/is/are+ 动词的 -ing 形式 ) ★★☆ (1) 表示此刻正在进行的动作。常与时间状语 now, at the moment 等连用。 We are waiting for you. 我们正在等你。 典例 4 　 [2017 北京 ,33]People have better access to health care than they used to, and they 　　　 (live) longer now as a result. 解析 　句意 : 人们现在的医疗保健比原先更便捷 , 所以现在人们也更长寿。根据本空语境的时间状语 now 判断 , 这里应该用现在进行时 , 叙述当前的情况和变化。 答案 　 are living 英语 第二部分：语法知识 考点 2 　 进行时 (2) 表示现阶段正在进行而此刻不一定正在进行的动作。有时与时间状语 these days 等连用。 例 Mr.Green is writing another novel. 格林先生在写另一部小说。 ( 说话时可能并未在写 ) 例 She is learning to play the piano from Mr.Smith these days. 这些天她在跟史密斯先生学习弹钢琴。 英语 第二部分：语法知识 (3) 表示某个按最近的计划或安排将要进行的动作 , 或表示将要开始或结束的动作。有此用法的 ( 短语 ) 动词有 :go, start, begin, leave, arrive, come, return,run out 等。 例 I am leaving for Shanghai the day after tomorrow but my uncle is returning from abroad tomorrow. 我打算后天前往上海 , 但是舅舅明天要从国外回来。 例 Food supplies in the flood-stricken area are running out. We must act immediately before there’s none left. 洪灾区的食物供给快要用完了。我们必须在食物吃完前马上行动。 英语 第二部分：语法知识 (4) 动作动词的现在进行时与 always , constantly 等副词连用时表达某种感情色彩 , 此感情色彩可褒可贬。 例 You are always changing your mind. 你总是改变主意。 例 He is constantly thinking of others first. 他总是先想着别人 。 英语 第二部分：语法知识 特别提醒： 　　 不宜用现在进行时的常见动词 : 五个表示感官的动词 ; 四个表示情感的动词 ; 三个表示存在的动词 ; 四个表示心理活动的动词 ; 五个表示拥有或从属的动词。它们分别是 : 五个感官动词 :feel, look, see, hear, sound 四个情感动词 :like, love, hate, want 三个存在动词 :exist, stay, remain 四个心理动词 :think, believe, understand, know 五个拥有或从属动词 :have, possess, own, consist, belong 英语 第二部分：语法知识 ( 注 : 我们通常这样来巧记不宜用现在进行时的动词 —— 现在进行不相干 , 五个感官四情感 ; 三个存在四心理 , 拥有从属五个班。 ) 英语 第二部分：语法知识 2 . 过去 进行时 (was/were+ 动词的 -ing 形式 ) ★★☆ (1) 表示过去某一时刻正在进行的动作或某一段时间内一直在进行的动作。 例 What were you doing this time yesterday? 昨天这个时候你在做什么 ? 例 During the summer of 2012 she was travelling in Europe. 2012 年夏天她在欧洲旅行。 (2) 表示过去的一个动作发生时另一个动作正在进行或表示过去的两个动作同时进行。 例 When I came home, she was cooking dinner. 当我到家时 , 她正在做饭。 例 He was reading newspapers while I was studying. 我在学习时他在看报。 英语 第二部分：语法知识 典例 5 　 [2017 河北正定中学高三期中考试 ,65]A woman who was 　　　　 ( sit) with her son made eye contact with me and asked me to come to her. 解析 　此处指一位女士正和她的儿子一起坐着。根据语境可知此处应用过去进行时态 , 主语与 sit 之间是主谓关系。故填 sitting 。 答案 　 sitting 英语 第二部分：语法知识 (3) 表示过去按计划、安排将要发生的动作。有此用法的动词有 :go, start, begin, leave, arrive, come, return 等。 例 They were leaving for New York a few days later. 他们几天后要动身去纽约。 例 Ten of them were coming for the meeting. 他们中有 10 个人要来开会 。 (4) 过去进行时与 always, forever, continually 等副词连用 , 表示满意、称赞、惊讶、厌恶等感情色彩。 例 They were always quarrelling. 他们老是吵架。 例 The boy was continually asking questions. 这个男孩老是问东问西的 。 英语 第二部分：语法知识 3 . 将来 进行时 (will/shall+be+ 动词的 -ing 形式 ) ★☆☆ (1) 表示将来某一时刻或某段时间内正在进行的动作或存在的状态 , 常与特定的表示将来的时间状语连用。 例 What will you be doing at this time next Monday? 下周一的这个时候你将在做什么 ? (2) 表示按计划、安排即将发生的动作或表示某动作将会继续且未完成。 例 How many nights will you be staying? 你打算住几个晚上 ? (3) 表示亲切和客气的语气。 例 Will you be having supper with us this evening? 今晚你会和我们一起吃饭吗 ? 英语 第二部分：语法知识 1 . 现在 完成时 (have/has+ 动词的 -ed 形式 ) ★★☆ (1) 现在完成时的用法 ①表示过去发生或完成的某个动作对现在造成的影响或产生的结果 , 强调的是这个影响或结果 , 常与 yet, already, just, before, lately 等时间状语连用。 例 I have just turned off the light. 我刚刚把灯关上了。 例 I have already read the book. 我已读过这本书了 。 英语 第二部分：语法知识 考点 3 　完成时 易混辨析： 　 have/has gone to 与 have/has been to 的区别 :have/has gone to 强调 " 去而未归 ";have/has been to 强调 " 去而归来 " 。 have/has been to 常和 once, twice, never, ever 等连用 ;have/has gone to 则不可 。 ② 表示开始于过去、持续到现在并可能持续下去的动作或状态 , 常与 these days, recently, so far,"for+ 时间段 " 和 "since+ 时间点 " 等连用。 例 It has rained a lot these days. 这些天多雨。 例 She has worked in the school for ten years. 她在这所学校工作已经 10 年了。 例 I haven’t eaten anything since breakfast. 我从早餐时间到现在一直没有吃东西 。 英语 第二部分：语法知识 典例 6 　 [2017 四川成都一检 ,63]Since then,the Chengdu Plain 　　　 (be)free of flooding and the people have been living peacefully and wealthily. 解析 　句意 : 从那时起 , 成都平原不再受洪水侵扰 , 人们过着和平、富裕的生活。根据该句中的 "Since then" 及 "have been" 可知 , 此处的动作始于过去 , 持续到现在并将持续下去 , 应用现在完成时。 答案 　 has been 英语 第二部分：语法知识 特别提醒： 　非延续性动词 leave, arrive, come, go, return, join, die, buy, borrow 等的完成时态 , 在肯定句中不能与 "for+ 时间段 " 或 "since+ 时间点 " 等表示时间段的状语连用 , 要转化为相应的延续性动词才能与一段时间连用 , 比如 leave→be away , arrive →be here , come →be here , go →be there , return →be back , join →be in , die →be dead , buy →have , borrow →keep 等。但其否定式可与这类时间状语连用。 例 The old man died 4 years ago.=The old man has been dead for 4 years.=It is 4 years since the old man died. 这个老人去世 4 年了。 英语 第二部分：语法知识 ( 2) 现在完成时的常用固定句型 ①在 "That/This/It is the first (second, third…)time (that)…" 句型中 , 从句要用现在完成时。 例 This is the first time that I have watched a play. 这是我第一次看戏剧。 ② "This/That/It is the+ 形容词最高级 + 名词 +(that) 从句 " 中 , 从句用现在完成时。 例 This is the best film (that) I’ve ever seen. 这是我所看过的最好的一部电影。 ③ 在 “It+is/has been+ 一段时间 +since …” 句型 中 , 主句常用现在完成时或 一般现在时 , 从句用一般过去时。 例 It is/has been six years since I came here. 我来这儿已经六年了。 英语 第二部分：语法知识 2 . 过去 完成时 (had+ 动词的 -ed 形式 ) ★★☆ (1) 过去完成时的用法 ①表示在过去某一时刻或某一动作之前已经完成的动作 , 时间定位是 " 过去的过去 " 。句中一般有明确的表示 " 过去的过去 " 的时间状语 ( 从句 ), 如 by,by the end of , by the time , until, when, before 等引出的表示过去的时间状语 ( 从句 ) 。但有时需要通过上下文来判断。 例 They had got everything ready before I came. 在我来之前 , 他们把一切都准备好了。 英语 第二部分：语法知识 典例 7 　 [2017 河南南阳、信阳等六市高三联考 ,70]A large crowd including his teachers and other parents had come to the rescue, by which time he 　　 　　 ( trap) in the elevator for over five hours. 解析 　句意 : 一大群人包括他的老师和其他人的家长都赶来救援 , 到这个时候他已经困在电梯里超过五个小时了。时间状语 by which time 表示延续性的状态 ," 到 …… 的 时候 ", 因此本空填提示动词的过去完成时 ;trap 与句子主语是逻辑上的被动关系 , 因此用过去完成时的被动语态 had been trapped 。 答案 　 had been trapped 英语 第二部分：语法知识 ②表示从过去某一时刻开始 , 一直持续到过去另一时刻的动作或状态 , 常和 for , since 构成的时间状语连用。 例 I had been at the bus stop for 30 minutes when a bus finally came. 当公共汽车终于来的时候 , 我已在车站等了 30 分钟。 例 She returned the book that she had borrowed. 她已归还了她借的那本书。 例 She said that she had finished her homework. 她说她已完成作业了。 ③在含有时间、条件、原因、方式等状语从句的复合句中 , 若主从句动作的发生有先后关系 , 动作在前的要用过去完成时 , 动作在后的要用一般过去时。 例 When I woke up, it had already stopped raining. 我醒来时雨已经停了。 英语 第二部分：语法知识 ④want, hope, mean, plan, intend 等动词的过去完成时可用来表示 " 本来打算做而没有做某事 " 。 例 We had intended to come and see you. 我们本打算来看你的。 (2) 过去完成时的常用固定句型 ①主语 +had hardly/scarcely(no sooner)+ 过去分词 +when(than) 从句。从句用一般过去时 ;hardly , scarcely, no sooner 位于句首时 , 主句要倒装。 例 Hardly had he begun to speak when the audience interrupted him . 他刚开始演讲 , 听众就打断了他。 ② It was+ 一段时间 +since 从句。 since 从句用过去完成时。 英语 第二部分：语法知识 例 It was at least three months since I had left Beijing. 我 离开北京 至少有三个月了。 ③ It was the first/second/…time+(that) 从句。从句用过去完成时。 例 It was the first time that I had chatted online in English. 这是我第一次用英语在网上聊天。 英语 第二部分：语法知识 3 . 将来 完成时 (will/shall+have+ 动词的 -ed 形式 ) ★☆☆ 将来完成时考纲不要求掌握 , 了解即可 : 表示在将来某时 / 某动作之前已经完成的动作。常与时间状语 "by/before+ 将来时间 " 等连用。 例 By this time tomorrow you will have arrived in Shenyang. 到明天这个时间你将已经到沈阳了。 例 I shall have finished this composition before 9 o'clock. 九点之前我将已经完成这篇作文了。 例 When we get to the railway station, the train will probably have left. 当我们到达火车站时 , 火车可能已经开走了。 英语 第二部分：语法知识 1 . 现在 完成进行时 (have/has+been+ 动词的 -ing 形式 ) ★★☆ 表示动作从过去某时开始一直持续到现在 , 并有可能持续下去。表示到目前为止的一段时间内动作时断时续、反复发生。 例 Tom has been working hard since the new term began. 自从新学期开始 , 汤姆一直在努力学习。 例 You have been telling me not to be late all the way. 一路上你反复告诉我不要迟到。 英语 第二部分：语法知识 考点 4 　完成进行时 典例 8 　 [2016 北京 ,23]—Excuse me, which movie are you waiting for? —The new Star Wars . We 　　　　 (wait)here for more than two hours. 解析 　句意 :— 对不起 , 你们在等什么电影 ?— 新版的 《 星球大战 》 。我们在这里等了两个多小时了。根据时间状语判断 , 语境表示在过去的很长一段时间里一直在做某事 , 并且还可能继续下去 , 此时应该用现在完成进行时。 答案 　 have been waiting 英语 第二部分：语法知识 2 . 过去 完成进行时 (had been+ 动词的 -ing 形式 )★☆☆ 过去完成进行时考纲不要求掌握 , 了解即可 : 表示在过去某一时间之前一直在进行的动作或存在的状态 , 或者表示在过去某段时间内反复发生的动作。 例 I had been looking for it for days before I found it. 这东西我找了好多天才找着。 例 She had been trying to find a job, but hadn’t found one yet. 她当时一直设法找工作 , 但仍没找到。 英语 第二部分：语法知识 1 . 一般将来时 ★★☆ (1)will/shall+ 动词原形 表示将来发生的动作或存在的状态 , 可表示较近的将来 , 还可表示较远的将来。常与表示将来的时间状语连用 , 如 :tomorrow, next…, from now on, in the future, "in+ 一段时间 " 等。 例 He will graduate from the college next year. 他明年大学毕业。 例 We shall finish our work as quickly as possible. 我们会尽快完成工作。 注意 :shall 通常用于第一人称 ,will 通常用于各种人称。 英语 第二部分：语法知识 考点 5 　将来时 典例 9 　 [2017 福建厦门双十中学模拟 ,70]Life is about giving and taking, and it’s generally true that if you give, you 　　　 (receive). 解析 　句意 : 生命关乎给予和获取 , 而且事实通常是 , 如果你付出 , 你就会得到。这个句子的条件状语从句使用了一般现在时 , 语境叙述将来的动作 , 因此本空用提示动词的一般将来时。 答案 　 will receive 英语 第二部分：语法知识 英语 第二部分：语法知识 (2)be going to+ 动词原形 ①表示现在打算、计划、准备要做某事。 例 What are you going to do tomorrow? 明天你打算干什么 ? ② 表示有迹象表明要发生的动作。 例 It looks as if it is going to rain. 天看上去像要下雨了。 (3)be to do ① 表示预先安排好的计划或约定 ( 受别人的指令或安排将要做 ) 。 例 We are to discuss the report next Saturday. 我们打算下周六讨论这个报告。 英语 第二部分：语法知识 ②表示说话人的意志、意图、职责、义务、命令等。 例 You are to hand in your application form within three days. 三天之内你必须递交你的申请表。 ③表示注定要发生的事情。 例 Her plan is to be a failure. 她的计划注定要失败。 (4)be about to do 译为 " 即将或正要做某事 ", 不可与具体的时间状语连用。 例 He is about to leave for Beijing. 他正打算动身去北京。 英语 第二部分：语法知识 2 . 过去 将来时 (should/would do 式 ) ★★☆ (1) 表示从过去某时看将要发生的动作或存在的状态。 例 I telephoned him yesterday to ask what I should do the next week. 我昨天给他打电话 , 问他我下周干什么。 例 She hoped that they would meet again some day. 她希望将来有一天他们能再见面。 (2) 表示过去的某种习惯性动作 , 只用 would do 。 例 Whenever we had trouble, he would come to help us. 每当我们遇到困难 , 他总会给予我们帮助。 英语 第二部分：语法知识 (3) 除 "should/would+ 动词原形 " 外 ( 第一人称通常用 should, 其他人称通常用 would), 过去将来时还有以下常见表达方式 : was/were going to do , was/were about to do , was/were to do 。 例 I was going to buy a car then. 当时我正打算买辆车。 例 She was about to say something more, and then checked herself. 她还想说几句 , 却又止住了。 例 She said she was to take up the position. 她说她要担任这一职务。 英语 第二部分：语法知识 　 被动 语态是动词的一种特殊形式 , 表示句子的主语是动作的承受者。一般来说 , 只有及物动词才有被动语态 , 不及物动词没有被动语态。 1 . 被动 语态的构成 ★★★ 被动语态由 " 助动词 be+ 及物动词的过去分词 " 构成。助动词 be 与主语的人称、数保持一致 , 并有时态的变化。被动语态的各种时态形式见下表 ( 以 give 为例 ): 考点 6 　被动语态 英语 第二部分：语法知识   现在时 过去时 将来时 过去将来时 一般式 given given be given be given 进行式 being given being given ——   ——   完成式 been given had been given 例 The railway was built in 1998. 这条铁路建于 1998 年。 ( 一般过去时的被动语态 ) 例 A new railway is being built in this city. 这个城市正在修建一条新的铁路。 ( 现在进行时的被动语态 ) 例 The railway was being built this time last year. 去年这个时候这条铁路正在修建。 ( 过去进行时的被动语态 ) 例 The railway has already been built. 那条铁路已经建成了。 ( 现在完成时的被动语态 ) 英语 第二部分：语法知识 例 The railway had been built by the end of last year. 这条铁路在去年年底前已经建成了。 ( 过去完成时的被动语态 ) 例 A new railway will be built in this city next year. 这个城市明年将建一条新的铁路。 ( 一般将来时的被动语态 ) 例 He told us that a new railway would be built the next year. 他告诉我们下一年将修建一条新铁路。 ( 宾语从句的谓语动词用的是过去将来时的被动语态 ) 英语 第二部分：语法知识 典例 10 　 [2018 吉林长春高三一模 ,68]Two months later, a reply from Buckingham Palace 　　　 (receive). 解析 　句意 : 两个月后 , 收到了白金汉宫发出的回复。主语 reply 与谓语动词之间是逻辑上的动宾关系 , 表示被动含义 , 而且句中的时间状语表明这是过去发生的动作 , 因此本空填提示动词的一般过去时的被动语态。 答案 　 was received 英语 第二部分：语法知识 典例 11 　 [2018 安徽合肥高三调研 ,65]Some shed their leaves in hopes of reproducing; however, other trees remain green for as long as possible to gain additional energy from the sun to survive the winter. This effect 　　　 (call) the flight-or-fight response. 解析 　句意 : 这种效果被称为逃跑或抵抗的应对方式。本句主语和提示谓语动词之间是逻辑上的被动关系 , 再根据语境中的一般现在时可知 , 此处用一般现在时的被动语态。 答案 　 is called 英语 第二部分：语法知识 2. 　 不能使用被动语态的情况 ★☆☆ (1) 不及物动词 ( 短语 ) 不用于被动语态 , 如 happen , occur, take place , break out , spread 等。 例 A fire broke out in the forest. 森林里爆发了一场火灾。 例 The news spreads quickly. 这一消息传播得很快。 (2) 表示状态的动词 ( 短语 ) 不用于被动语态 , 此类动词 ( 短语 ) 主要是表示 " 容纳、适合、缺少 " 等意思的动词 ( 短语 ), 如 hold, contain, fit, lack, benefit, cost, join, mean, last, look like, consist of 等。 例 He looks like his father. 他看起来像他父亲。 例 The rain lasted three days. 雨持续了三天。 英语 第二部分：语法知识 (3) 表示归属的动词 ( 短语 ) 不用于被动语态 , 如 have, own, belong to 等。 例 The blue car belongs to me. 那辆蓝色的汽车属于我。 (4) 宾语是反身代词或相互代词时谓语动词用主动语态 , 不能用被动语态。 例 The child can dress himself now. 那个孩子现在可以自己穿衣服了 。 英语 第二部分：语法知识 特别提醒： 　由于英语里大量句式是主动语态 , 大家很习惯使用主动式 , 而忽略了被动式。另一方面 , 受汉语的影响 , 有些考生可能在写作中将英语中的许多不及物动词 ( 短语 ) 用于被动语态。 英语 第二部分：语法知识 深化拓展： 主动变被动易错点分析 1. 含有双宾语的主动句变被动句时 , 将直接宾语或间接宾语变成被动句的主语皆可。注意 : 如果把直接宾语 ( 指物 ) 改为主语 , 则在间接宾语 ( 指人 ) 前加适当的介词。 例 我 生日那天汤姆送我一件礼物。 主动 :Tom gave me a present on my birthday. 被动 :I was given a present by Tom on my birthday.( 间接宾语改为主语 ) A present was given to me by Tom on my birthday.( 直接宾语改为主语 ) 英语 第二部分：语法知识 2. 含复合宾语 ( 宾语 + 宾补 ) 的主动句改为被动句时 , 一般把主动句中的宾语改为主语 , 而宾语补足语保留在谓语动词后面成为主语补足语。 例 大多数 小学要求学生学英语。 主动 :Most primary schools require the pupils to learn English. 被动 :The pupils are required to learn English by most primary schools. 3. 动词短语的被动语态 : 含有动词短语的句子变为被动语态时 , 要注意动词短语的完整性 , 动词后面的介词或副词不可遗漏。 例 His request was turned down. 他的要求遭到拒绝。 例 The poor were looked down upon then. 那时穷人被瞧不起。 英语 第二部分：语法知识 　 主谓 一致有三个原则 : 语法形态一致、逻辑意义一致和就近一致原则。 1 . 语法 形态一致 ★★☆ 语法形态一致就是指句子的谓语动词和句子主语在单、复数形式上保持一致。 (1) 动词不定式、动名词和从句作主语时 , 谓语动词常用单数形式。 例 To learn a foreign language is not so difficult as you think. 学一门外语并不像你想象的那么难 。 考点 7 　主谓一致 例 Swimming in rivers in summer is a good sport, but to swim in rivers in winter needs great willpower. 夏天在河里游泳是很好的运动 , 但冬天在河里游泳需要极大的意志力。 例 That he has won the game is known to us all. 他赢了这场比赛是我们都知道的事 。 英语 第二部分：语法知识 特别提醒： 　从句作主语时 , 若主句谓语部分为系表结构 , 主句谓语动词的数通常由作表语的名词 / 代词决定。 英语 第二部分：语法知识 典 例 12 　 ( 用一般现在时 )What they need most 　　　　 (be) money while what we need most 　　　　 (be) textbooks. 解析 　 what 引导的从句作主语时 , 若主句谓语部分是系表结构 , 主句谓语动词的数通常要与作表语的名词 / 代词的数保持一致 ,money 为不可数名词 ,textbooks 为可数名词复数 , 故第一空用 is, 第二空用 are 。 答案 　 is; are 英语 第二部分：语法知识 (2) 主语 A, 后面紧跟 as well as , rather than , but, except, besides, with, along with , together with , like, including, in addition to , combined with 等时 , 谓语动词与 A 保持一致。 例 The teacher as well as the students is ready to help others. 不仅学生们乐于助人 , 老师也乐于助人。 (3)"every/each/no+ 单数名词 +and+every/each/no+ 单数名词 " 结构作主语时 , 谓语动词常用单数 , 有时可将第二个 every/each/no 省略。 例 Every hour and every minute is very valuable. 每一小时 , 每一分钟 , 都很宝贵。 英语 第二部分：语法知识 (4)"many a/more than one+ 单数名词 " 作主语时 , 尽管意义上表示复数 , 但谓语动词仍用单数形式。 例 Many a person has that kind of opportunity. 很多人都有那种机遇。 例 More than one man has been dismissed. 不止一人被解雇了。 (5)"one and a half+ 复数名词 " 作主语时 , 谓语动词常用单数形式。 例 One and a half apples has been eaten by the boy. 那个男孩吃了一个半苹果 。 (6) 表示复数概念的 both, (a) few, many, several 等作主语或主语被这些词修饰时 , 谓语动词通常用复数形式。 例 Both the instruments are not precise ones. 这两种仪器并不都是精密仪器 。 英语 第二部分：语法知识 (7) 代词 each, another, the other, either, neither 或 "some/any/no/every+one/thing" 构成的复合不定代词作主语时 , 谓语动词用单数形式。 例 Neither of us has gone through regular training. 我们两个都没受过正规的训练。 例 Nobody wants to go there, do they? 没人想去那里 , 是吗 ? (8)trousers( 裤子 ),clothes( 衣服 ),glasses( 眼镜 ),chopsticks( 筷子 ),scissors( 剪刀 ),compasses( 圆规 ),gloves( 手套 ) 等作主语时 , 谓语动词用复数。但当主语被 kind of/type of/pair of/amount of 等修饰时 , 谓语动词的形式须根据 kind/type/pair/amount 等的数来确定。 英语 第二部分：语法知识 例 Jim’s trousers are brown. 吉姆的裤子是棕色的。 例 This pair of trousers was made by Master Li. 这条裤子是李师傅做的。 典 例 13 　 ( 用一般现在时 )A pair of glasses 　　　　 (be)on the table, but the glasses 　　　　 (be) yours. 解析 　 glasses 前有 A pair of 修饰 , 表单数概念 ,a pair of glasses 作主语时谓语动词用单数形式 ;glasses 单独作主语时 , 谓语动词用复数形式。又因句中有 but, 表示转折 , 故用否定形式。 答案 　 is; aren’t 英语 第二部分：语法知识 (9) 表示 " …… 加 ( 减、乘、除 ) …… ( 等于 …… )" 的结构作主语 , 谓语动词用单数形式。 例 99 and 2 is 101. 99 加上 2 等于 101 。 例 Two times four is eight.2 乘以 4 等于 8 。 2 . 逻辑 意义一致 ★★☆ 逻辑意义一致就是谓语动词的数必须和主语的意义一致 ( 因有时主语形式为单数 , 但意义为复数 ; 有时主语形式为复数 , 但意义为单数 ) 。 英语 第二部分：语法知识 (1) 由 "a lot of/plenty of/the rest of/the majority of+ 名词 " 构成的短语以及由 " 百分数 / 分数 + 名词 " 构成的短语作主语时 , 谓语动词的数要根据短语中的名词来定。如果名词表示复数概念 , 则谓语动词用复数形式 ; 如果名词为不可数名词 , 则谓语动词用单数形式 ; 如果名词是集合名词 , 谓语动词多用复数形式。 例 Three quarters of the surface of the earth is covered by water. 地球表面的四分之三被水覆盖。 例 The rest of the apples are red. 剩余的苹果是红色的。 例 The rest of the ink is black. 剩余的墨水是黑色的。 英语 第二部分：语法知识 (2) none 作主语时 , 谓语动词既可用单数形式也可用复数形式。 例 None of us seem to have thought of it. 我们似乎都没有想到这一点。 例 None of us has got a camera. 我们都没有相机。 (3)all 单独作主语表示人时 , 谓语动词用复数形式 ; 表示事物时 , 谓语动词一般用单数形式。 例 All are eager to reach agreement. 大家都想达成一致意见。 例 All is well that ends well. 结果好 , 一切都好。 英语 第二部分：语法知识 (4)"a number of+ 复数名词 " 表示 " 许多 …… ", 作主语时 , 谓语动词用复数 ;"the number of+ 复数名词 " 表示 " …… 的 数量 ", 作主语时 , 谓语动词用单数。 例 A number of students are going for a picnic this weekend. 这个周末许多学生将去野炊。 例 The number of days in February this year is 28. 今年二月份的天数是二十八天。 (5)"the+ 形容词 " 作主语 , 若表示一类人 , 谓语动词用复数形式 ; 若表示一种抽象概念或品质 , 谓语动词用单数形式。 英语 第二部分：语法知识 例 The young, on the one hand, often think of the old conservative. On the other hand, the old always consider the young inexperienced. 一方面 , 年轻人常认为老年人保守 ; 另一方面 , 老年人总是认为年轻人缺乏经验。 例 The beautiful is not always the useful. 好看的不一定总是实用的 。 (6) 形式为复数、意义为单数的名词 ( 词组 ) 作主语时的主谓一致问题。 ①表示时间、距离、金额、重量、空间、体积等意义的复数名词作主语时通常作整体来看 , 谓语动词用单数形式。 例 Eight hours of sleep is enough. 八小时的睡眠足够了。 例 Ten pounds was missing.10 英镑不见了。 英语 第二部分：语法知识 典例 14 　 ( 用一般现在时 )A survey of the opinions of experts 　　　 (show)that three hours of outdoor exercise a week 　　　 (be) good for one’s health. 解析 　主句主语是 A survey, 故主句谓语用单数 , 第一空填 shows; 第二空前的 three hours of outdoor exercise a week 表示整体概念 , 故从句谓语动词用单数形式。 答案 　 shows; is 英语 第二部分：语法知识 ②news 等形式上是复数而意义上是单数的名词以及 economics, physics, mechanics, politics 等以 -ics 结尾的表示学科名称的名词作主语时 , 谓语动词用单数形式。 例 News is travelling fast nowadays. 如今 , 消息传播得很快 。 ③国名、人名、报纸名、书名等专有名词有些虽以 -s 结尾 , 形式上是复数 , 但它们作主语时谓语动词常用单数。 例 Engels was good at learning foreign languages. 恩格斯擅长学外语。 例 The United Nations was founded in 1945. 联合国成立于 1945 年。 英语 第二部分：语法知识 (7) 集合名词作主语时的主谓一致问题。 ① people, police, cattle, youth 等表示 " 总称 " 的集合名词作主语时 , 谓语动词一律用复数形式。 例 The police are looking into the accident. 警方正在调查这起事故。 ② audience, class, crew ( 全体船员 ), committee( 委员会 ), family, team, group, population 等作主语时 , 如果指一个整体 , 则谓语动词用单数形式 ; 如果指组成集体的成员 , 则谓语动词用复数形式。 例 Our class is made up of fifty students. 我们班由五十个学生组成。 例 Our class are working very hard. 我们班的人学习都很努力。 英语 第二部分：语法知识 典例 15 　 The family as well as their dog 　　　　 (trap)on the roof by the flood yesterday. 解析 　分析句子结构可以看出 , 句子缺少谓语动词。该句主语是 The family, 在这里指的是一家人 , 所以谓语动词用复数形式。人是被洪水困住的 , 所以用被动语态。根据时间状语应用一般过去时。句意 : 昨天那家人还有他们的狗被洪水困在了屋顶。 答案 　 were trapped 英语 第二部分：语法知识 (8)sheep , means 等单复数同形的名词作主语时 , 要根据具体情况来确定谓语动词的数。 例 Every means has been tried. 一切方法都试过了。 例 Lots of means have been worked out. 许多方法被想了出来。 (9) 用 and 或 both…and… 连接并列成分作主语 , 表示不同概念时 , 谓语动词通常用复数形式。 例 Water and air are both important. 水和空气都很重要。 例 Time and tide wait for no man. 岁月不待人。 英语 第二部分：语法知识 特别提醒： 　若 and 连接的并列结构指的是同一个人、同一事物或同一概念时 , 谓语动词用单数形式 , 这时 and 后面的名词不加冠词。如 : The writer and teacher is speaking at the meeting. 这位作家兼教师正在会上发言。 A knife and fork is on the table. 有副刀叉放在桌子上 。 英语 第二部分：语法知识 ( 10) 一个单数名词被两个不同的形容词修饰 , 表示两个不同的概念时 , 谓语动词一般用复数形式 ; 但如果表示的是同一个概念 , 则谓语动词用单数形式。 例 Ancient and modern history are the subjects we are studying. 古代史和现代史是我们正在学习的科目。 例 The last and most difficult lesson is Lesson 14. 第 14 课是最后一课 , 也是最难的一课。 英语 第二部分：语法知识 3 . 就近 一致 ★★☆ 在英语句子中 , 有时谓语动词的人称和数与距其最近的主语保持一致。我们称之为 " 就近原则 " 。 (1) 由 "…or…,either…or…,neither…nor…,not only…but(also)…,not…but…" 连接的名词 / 代词作主语时 , 谓语动词常与最靠近它们的主语在人称和数上保持一致。 例 Not only the students but also the teacher enjoys listening to the music. 不仅学生而且这位老师也喜欢听这种音乐。 英语 第二部分：语法知识 例 Neither the children nor the mother knows anything about it. 孩子们和母亲都不知道这件事。 ( 2) 在表示存在意义的 there be 句式中 , 主语是两个或多个并列的名词 ( 短语 ) 时 ,be 的形式与最前边的一个名词 ( 短语 ) 保持一致。 例 There is a pen, two knives and several books on the table.=There are two knives, a pen and several books on the table. 桌子上有一支钢笔、两把小刀和几本书。 英语 第二部分：语法知识 典例 16 　 ( 用一般现在时 )There 　　　　 (be) a dog and three ducks in the yard, in the middle of which 　　　　 (be)two tall trees with great shade. 解析 　在 there be 句式中 , 谓语动词的数取决于最靠近 be 的名词 ( 短语 ), 由题干中的 a dog 可知 , 第一空用 is 。第二空用 are,two tall trees with great shade 表示复数概念 , 作表语的介词短语提前构成了倒装。 答案 　 is; are 英语 第二部分：语法知识 通关秘籍： 　 解 主谓一致的题目时 , 重要的是分清一个句子中哪个是主语 , 主语是单数还是复数 , 属于哪种情况 , 然后确定谓语的形式 。 英语 第二部分：语法知识 深化拓展： 1. 定语从句中的主谓一致 定语从句中的谓语动词在人称和数方面与其先行词保持一致。 例 The cake which is on the table is yours. 桌子上的那块蛋糕是你的。 ( 先行词是 The cake ) 例 The cakes which are on the table are yours. 桌子上的那些蛋糕是你的。 ( 先行词是 The cakes) 例 He married Mary, which was very natural. 他娶了玛丽 , 这是很自然的事。 ( 定语从句修饰前面的整个句子 ) 英语 第二部分：语法知识 例 John is one of the students who have the keys. 约翰是那些有钥匙的学生中的一员。 ( 先行词是 the students) 例 John is the only one of the students who has the keys. 那些学生中只有约翰有钥匙。 ( 先行词为 one ) 注意 : 如果 one 前面有 the , the only, the first, the last, the right 等限定词对其进行修饰 , 则 one 是先行词 , 定语从句的谓语动词用单数。 英语 第二部分：语法知识 2 . 倒装句、强调句中的主谓一致 (1) 倒装句中谓语动词的数与后面的主语保持一致。 例 A building stands in front of us . → In front of us stands a building. 我们面前矗立着一栋楼。 例 Rows of fruit trees were on either side . → On either side were rows of fruit trees. 在两边有一排排的果树。 英语 第二部分：语法知识 (2) 在强调句中 , 如果被强调的成分是原来句子的主语 , 引导词 that ( 或 who) 后面的谓语与被强调的成分在人称和数上保持一致。 例 I am a doctor . → It is I who am a doctor. 我是一名医生。 例 The boys are responsible for the accident . → It is the boys who are responsible for the accident. 英语 第二部分：语法知识 B . 方法帮 · 能力大提升 难点 1 几种 易混时态的 区别 难点 2 时态呼应 难点 3 主动 形式表示被动 意义 方法 1 分析结构 , 确定动词考向 方法 2 先 " 时间 " 后 " 选体 ", 确定时态 方法 3 分析主谓的逻辑关系 , 确定语态 ( 考虑主谓一致 ) 方法 4 巧用固定句型中的 时态 1. 一般过去时与现在完成时 (1) 一般过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情 , 强调动作 ; 现在完成时表示过去发生的事情对现在的影响 , 强调的是结果。 例 I saw this film yesterday.( 强调看的动作发生过了 ) 例 I have seen this film.( 强调对现在的影响 , 电影的内容已经知道了 ) (2) 一般过去时常与具体的时间状语连用 , 如 yesterday , the other day , just now 等 ; 而现在完成时通常与不确定的时间状语连用 , 如 so far , up to now , lately 等 , 或无时间状语。 难点 1 几种 易混时态的区别 例 She returned yesterday. 她昨天回来了。 例 He has been in New York for many years. 他在纽约多年 。 典 例 17 　 When I was at college I 　　　　 (speak) three foreign languages but I 　　　　 (forget) all except a few words of each. 　　　　　　　　　　　　　　　　 解析 　由 When 引导的时间状语从句可知 , 第一空用一般过去时 ; 第二空用现在完成时 , 表示过去的动作对现在产生的结果或造成的影响。 答案 　 spoke ; have forgotten 英语 第二部分：语法知识 突破攻略 : 1 . 句子中谓语动词是用一般过去时还是现在完成时 , 取决于动作是否对现在有影响。 2. 句子中如有具体的表过去的时间状语 ( 如 last week,in 1960 等 ) 或 when 引导的表示过去的时间状语从句 , 句子 ( 主句 ) 不能使用现在完成时 , 要用一般过去时。 3. 指过去的经历 , 但句中没有表示过去的时间状语 , 而常有表示频率的词 , 如 twice , three times 等时 , 要用现在完成时。 英语 第二部分：语法知识 2. 现在完成时与现在完成进行时 　 用法 例句 区别1 现在完成进行时强调动作的未完成性 I have been thinking it over . 我一直在考虑这件事 。 现在完成时强调过去某个动作对现在造成的影响或产生的结果 I have thought it over . 我已经考虑过这件事了 。 区别2 现在完成进行时表示动作的反复 Have you been meeting him recently ? 你最近经常见他吗 ? 现在完成时不表示动作的反复 Have you met him recently ? 你最近见过他吗 ? 区别3 现在完成进行时可以表示某种感情色彩 I have been waiting for you for three hours . 我已等了你三个小时 。(暗含不满的语气) 现在完成时往往只说明一个事实、一种影响或结果,不带有感情色彩 I have waited for you for three hours . 我已等了你三个小时 。(说明一个事实) 英语 第二部分：语法知识 典例 18 　 [2016 江苏 ,29]Dashan, who 　　　　 (learn) crosstalk, the Chinese comedic tradition, for decades, wants to mix it up with the Western stand-up tradition. 解析 　句意 : 一直在学习中国传统相声的大山 , 想把相声与西方的单口喜剧传统结合起来。根据句意及定语从句中的时间状语 for decades 和主句谓语动词 wants 可知 , 本题使用现在完成进行时态 , 表示从过去某个时间开始 , 一直持续到现在 , 并有可能继续下去的动作。 答案 　 has been learning 英语 第二部分：语法知识 易错点拨 : 　 本题容易误填 has learnt/learned, 错误原因是看到 for decades 就不假思索地用现在完成时 , 没有仔细区分现在完成时与现在完成进行时。 英语 第二部分：语法知识 3. 一般过去时与过去完成时 (1) 针对时间不同 : 一般过去时是针对现在而言的 , 过去完成时则是针对过去某一时刻而言的。 例 I met her in the street yesterday. 我昨天在街上碰见了她。 (meet 的动作发生在过去 ) 例 He had learned English before he went to America. 他去美国以前已经学过英语。 (learn 的动作发生在 went 之前 , 即过去的过去 ) 英语 第二部分：语法知识 (2) 时间状语不同 : 过去完成时的时间状语常是 by 或 before 构成的短语 , 如 by that time , before 2000,"by the time+ 句子 " 等。一般过去时的时间状语有 two years ago, the day before yesterday 等。 例 They had arrived at the station by ten yesterday. 昨天十点之前他们就到达了车站。 例 They arrived at the station at ten yesterday. 昨天他们十点到了车站。 英语 第二部分：语法知识 典例 19 　 John and I have been friends for eight years . We first 　　　　 (get) to know each other at a Christmas party . But we 　　　　 (see) each other a couple of times before that. 解析 　句意 : 约翰和我已经是 8 年的朋友了。我们第一次相识是在一个圣诞晚会上。但是在那之前我们已经见过好几次面了。第一空用一般过去时 , 因为上文说我们已经是 8 年的朋友了 , 说明我们相识这个动作肯定发生在过去 , 且由语境可知用一般过去时。 而在相识之前我们已经见过好几次面则表示的是过去的过去发生的动作 , 故第二空应当用过去完成时。 答案 　 got ; had seen 英语 第二部分：语法知识 时态 呼应指的是主从复合句中从句谓语动词的时态受到主句谓语动词的时态的影响或制约的现象。对于定语从句和状语从句而言 , 从句时态受主句时态影响或制约不是特别明显 , 而宾语从句的时态受主句时态的影响或制约比较突出 , 因此此处我们着重来总结一下时态呼应在含有宾语从句的主从复合句中的体现 。 难点 2 时态 呼应 1. 如果主句中谓语动词的时态是现在时或将来时 , 那么宾语从句的时态可根据需要选用任何时态。 例 I know who is in charge of the work. 我知道谁在负责这项工作。 ( 主句时态为一般现在时 ; 从句谓语表示现在的情况 , 所以从句谓语用了一般现在时 ) 例 I will tell you how they got the information. 我会告诉你他们是怎么获得情报的。 ( 主句时态为一般将来时 ; 从句谓语表示过去的一般情况 , 所以从句谓语用了一般过去时 ) 英语 第二部分：语法知识 2. 如果主句中谓语动词的时态是一般过去时 , 则从句应该根据实际需要采用过去的某种时态。 例 I didn’t know where he was. 我不知道当时他在哪儿。 ( 主句时态为一般过去时 ; 从句谓语表示过去的某种状态 , 所以从句谓语用了一般过去时 ) 例 I thought she was taking a bath then. 我以为当时她在洗澡。 ( 主句用了一般过去时 ; 从句谓语动作在过去的某个时间正在进行 , 故从句谓语用了过去进行时 ) 英语 第二部分：语法知识 例 The foreign guests told me that they had learned a lot during their stay in China. 外宾告诉我他们在中国逗留期间学到了很多。 ( 宾语从句的谓语所表示的动作发生在主句谓语动作之前 , 主句谓语动词用了一般过去时 , 所以从句谓语动词用过去完成时 ) 例 Mike told me that he lived in New York in 1983. 迈克告诉我 1983 年他住在纽约。 ( 从句中有具体的表示过去的时间状语 , 且从句表示的是过去的事实 , 故从句谓语用一般过去时 ) 英语 第二部分：语法知识 典例 20 　 After driving for thirty miles, she suddenly realized that she_______ 　 ( drive) in the wrong direction. 解析 　句意 : 开车开了 30 英里之后 , 她突然意识到走错方向了。 she 　　　　 in the wrong direction 为宾语从句 , 主句用了一般过去时 , 从句也应采用过去的某种时态。此处从句谓语动作在主句谓语动作开始前一直在进行 , 所以从句用过去完成进行时。 答案 　 had been driving 英语 第二部分：语法知识 3. 若从句表示的是客观事实、真理或一个人 / 物的特点或经常性的习惯 , 那么宾语从句的时态不受主句时态的影响 , 且通常用一般现在时。 例 Mother told me that honesty is the best policy. 妈妈告诉我诚实是上策。 ( 从句是一句谚语 , 所以尽管主句用了过去时 , 从句依然用一般现在时 ) 例 He said that he usually reads the newspaper before going to bed. 他说他睡觉前通常会看下报纸。 ( 从句谓语表示习惯性的动作 , 所以尽管主句用了一般过去时 , 从句依然用一般现在时 ) 英语 第二部分：语法知识 4. 如果从句所表示的依然是现在或将来的情况 , 那么宾语从句的时态不受主句时态的影响。 例 She told me that her father is still operating on the patient. 她告诉我她爸爸还在给病人做手术。 ( 虽然主句用了一般过去时 , 但因为从句所表示的动作现在依然在进行 , 所以从句用现在进行时 ) 例 He said that he will come to see me the day after tomorrow. 他说他后天要来看我。 ( 从句表示的是从现在看来将要发生的动作 , 所以尽管主句用了一般过去时 , 从句依然用一般将来时 ) 英语 第二部分：语法知识 典例 21 　 —Have you ever seen Peter recently? —Yes. He 　　　　 (ask) me to ask you how you 　　　　 (get) along with your job these days. 解析 　句意 :" 最近你见到彼得了吗 ?"" 见到了。他还让我问你近来工作进展怎么样。 " 结合句意和时间状语 recently 可知 , 第一空所填动词应用一般过去时来表示过去某一时间的具体动作 ;ask 后接了一个 how 引导的宾语从句 , 主句谓语动词用了一般过去时 , 按常规而言从句也应用过去的某种时态 , 但此处是特殊情况 , 由从句中的时间状语 these days 可知从句表示的是现在依然存在的情况 , 所以此处从句只能用现在进行时。 答案 　 asked; are getting 英语 第二部分：语法知识 1. 动作动词 write, read, sell, wash 等与 well, badly, easily 等副词连用时用主动形式表示被动意义。 例 The cloth washes easily. 这布很好洗。 例 The new product sells well. 这种新产品很畅销。 2.need,require,want,deserve 和 be worth 后接动名词 , 且构成动名词的动词与主语为动宾关系时 , 动名词用主动形式表示被动意义。 例 My watch doesn’t work ; it needs repairing. 我的手表坏了 , 需要修理。 例 This film is really worth seeing. 这部电影的确值得看。 英语 第二部分：语法知识 难点 3 主动 形式表示被动意义 3. 系动词 feel, look, seem, taste, sound, remain 等后接形容词作表语时一般用主动形式表示被动意义。 例 Your advice sounds practical. 你的建议听起来是可行的。 例 The food tastes delicious. 这种食物尝起来味道很好。 典例 22 　 This kind of wool shirt 　　　　 (feel) soft and 　　　　 (sell) well. 解析 　句意 : 这种羊毛衫摸起来很软 , 卖得很好。第一空用 feels 表示 " 摸 起来 …… ", 其后接 soft 作表语 ,feel 虽为主动形式 , 但表示被动意义 ;sell 与副词 well 连用时用主动形式表示被动意义。 sell well" 卖得好 , 畅销 " 。 答案 　 feels; sells 英语 第二部分：语法知识 4. 在 " 主语 + 系动词 + 表语 ( 形容词 )+(for sb.) to do " 结构中 ,do 与句子的主语之间为动宾关系 , 且形容词表示主语的特征或性质时 , 不定式用主动形式表示被动意义。该结构中常用的形容词有 easy , hard , difficult, important, impossible, interesting, heavy 等。 例 The question is difficult to answer. 这个问题很难回答。 例 The stone is heavy for the boy to lift. 这块石头很重 , 那个男孩搬不起来。 英语 第二部分：语法知识 首先 判定给出的提示词为动词 , 然后弄清考查的是谓语动词还是非谓语动词。当设空处作谓语时考查的是谓语动词 , 当设空处作主语、宾语、补语、定语、状语、表语时 , 考查的是非谓语动词。当确定设空处考查谓语动词时 , 排除下情态动词、虚拟语气之后 , 就可以确定该题的考向。一般情况下在确定完时态、语态后还要考虑一下主谓一致。 方法 1 分析 结构 , 确定动词考向 典例 23 　 [2017 浙江 ,63 ] Pahlsson and her husband now think the ring probably got 　　　 (sweep) into a pile of kitchen rubbish and was spread over the garden... 解析 　根据句中的 "got" 及语境可知 , 此处考查的是 "be/got+ 过去分词 " 构成的被动语态。分析句子结构可知 ,think 后为省略了 that 的宾语从句 , 从句中的 "got 　　　 " 与 "was spread over" 并列作谓语 , 故该题应填 sweep 的过去分词形式 swept, 意为 " 被扫进 " 。 答案 　 swept 英语 第二部分：语法知识 (1) 考生在做有关时态的试题时 , 首先要确定动作发生的时间 :① 根据句中明确的时间状语或时间标志词来确定时间 ;② 根据上下文语境 , 挖掘其隐含信息 , 弄清时间的先后顺序 , 确定动作是发生在过去、现在还是将来。 (2) 对应不同的时间要根据以下几点确定时态的 " 体 ": 动作是否已完成、是否反复出现、是不是正在发生或进行中以及是不是按计划和安排要做的事情。 英语 第二部分：语法知识 方法 2 先 " 时间 " 后 " 选体 ", 确定时态 典例 24 　 —Seems you are quite familiar with Russia. —That is because I 　　　　 (visit) the country in 2015. 解析 　句意 :" 似乎你对俄罗斯很熟悉。 "" 那是因为我在 2015 年访问过那个国家。 " 题干中有明显的表示过去的时间状语 (in 2015), 故用一般过去时表示对过去事情的客观陈述。 答案 　 visited 英语 第二部分：语法知识 典例 25 　 When he realized he 　　　　 (walk)into a deep valley,he was too frightened to know what to do. 解析 　句意 : 当他意识到自己走进了深谷之后 , 他非常害怕以至于不知道该怎么办了。 walk into a deep valley 的动作先于 realize 的动作发生 , 故用过去完成时。 答案 　 had walked 英语 第二部分：语法知识 根据 主语和谓语之间的逻辑关系确定动词的语态。被动语态中的主谓部分除了明显的被动关系外 , 还有特殊用法 , 如主动形式表被动含义。除此之外 , 还需要考虑主谓一致问题。 方法 3 分析 主谓的逻辑关系 , 确定 语态 典例 26 　 [2017 河北保定摸底考试 ,63]Red is used in many American expressions...For almost six hundred years, church calendars ( 日历 ) 　　　　 ( mark) with red to indicate special holidays. 解析 　红色用于许多美国的表达方式 中 …… 教堂 的日历已用红色做标记差不多六百年了 , 这些红色的标记表示特别的节日。此处 " 做标记 " 这个动作从过去开始到现在已持续几百年 , 故用现在完成时 , 且 mark 与主语构成逻辑上的动宾关系 , 故此处应用现在完成时的被动语态。因为主语为 church calendars, 所以谓语动词要用复数形式。 答案 　 have been marked 英语 第二部分：语法知识 在一些固定句型中 , 时态也非常固定 , 因此可以把固定句型作为判断时态的依据。如 : (1)was/were doing...when+ 一般过去时 ; (2)was/were about to do...when+ 一般过去时 ; (3)This/That/It is the+ 序数词 + time+that + 现在完成时 ; (4)This/That/It was+the+ 序数词 +time+that+ 过去完成时 ; (5)It is/has been+ 时间段 +since+ 一般过去时 ; (6)hardly...when..., no sooner...than..., hardly/no sooner 后用过去完成时 ,when/than 后用一般过去时。 方法 4 巧 用固定句型中的时态 典例 27 　 [2017 河南八市高三质检 ,64]One day, I 　　　　 (walk) from classroom across campus to catch my bus home, when an old man came down the sidewalk toward me. 解析 　句意 : 一天 , 我正从教室出来穿过校园赶车回家 , 突然一个老人在人行道上冲着我走来。从语境看 , 本句使用了句式 "be(was/were) doing sth. when+ 并列分句 " 表示 " 正在做某事时 突然 …… ", when 后为一般过去时 , 故本空填提示动词的过去进行时表示过去正在发生的动作。 答案 　 was walking 英语 第二部分：语法知识 C . 考法帮 · 考向全扫描 考向 1 考查 没有明显的时间标志的时态和语态考向 2 考查 具有明显的时间标志的时态和语态 命题透视 : 近几年 高考对谓语动词的时态和语态的考查更加语境化 , 题干中多未给出明显的时间状语或标志词 , 特别是在语篇型语法填空题中。语境能够提示动作发生的时间和背景 , 暗示出动作的发出者和承受者的具体信息。 考向 1 考查 没有明显的时间标志的时态和语态 典例 28 　 [2018 河南中原名校第二次质检 ,65]According to one study published in a cancer research journal, drinking green tea 　　　　 (reduce)the risk of some types of cancer in Chinese men and women by nearly sixty percent. 解析 　句意 : 一份发布在癌症研究杂志上的研究表明 , 喝绿茶可以将中国人患某些癌症的风险降低将近 60% 。文中没有明显的时间标志 , 但是根据语境可知这里说的是科学事实 , 故应用一般现在时。 答案 　 reduces 英语 第二部分：语法知识 考向总结： 提示 词为动词的语法填空题 , 首先判断时态 , 在没有明显的时间标志时 , 根据前后文内容并结合语境判断时态 ( 一般现在时 ), 然后确定语态 ( 主动语态 ), 最后考虑一下主谓一致 , 动名词作主语 , 谓语用第三人称单数形式 , 故填 reduces 。 英语 第二部分：语法知识 典 例 29 [ 豫 南豫北联考 ,65]A lot of adults regret not having learnt to play an instrument when they 　　　　 (be) younger. But it is never too late to learn! 解析 　 提示词为 be, 空处作谓语 , 考查的是时态 , 再结合句意 " 很多成年人后悔在他们小的时候没有学过乐器 " 可知 , 在他们小的时候 , 表示过去 , 故应用一般过去时。很多考生看到句子前后时态 "A lot of adults regret not" "it is never too late to learn" 为一般现在时 , 容易误填 are 。 答案 　 were 考向总结： 本题 属于语境题 , 填一般过去时 , 但是上下文根本没有语境标志词 , 而且也不能根据上下文的时态来定答案。 英语 第二部分：语法知识 命题 透视： 此类题目通常有较明显的时间标志词 , 可能是明确的时间状语 , 也可能是动词、动词短语等标志词 , 而这些标志性词汇是考生判断时态的重要线索和依据。高考常考查的时态有 : 一般现在时、一般过去时等。 考向 2 考查 具有明显的时间标志的时态和语态 典例 30 　 [2018 深圳高三上学期综合测试 ,41]In the USA, lots of young adults are living at home with their parents now, according to the Pew Research Center. Pew researchers found that 32 percent of 18-to-34-year-old Americans 　　 　　 ( live) at their parents’ home in 2014. 解析 　空处所在句句意 : 皮尤 ( 研究中心的 ) 研究者发现在 2014 年 32% 的 18 至 34 岁的美国人居住在父母家里。根据时间状语 "in 2014" 可知 , 此处应用一般过去时。 答案 　 lived 考向总结： 本 句中含有明显的时间状语 in 2014, 所以此处应用一般过去时。 英语 第二部分：语法知识 找新题，组好 卷！智能 筛选，一键成卷 ！ 强区名校，新题好卷，每日 更新 ， 智能 选题 ，模板 体例 ， 3 步成卷 自动 查重，一键替换 ， 难度自定，天星原创题库， 好 题随选随 用 ! 免费组卷 www.wln100.com 2019《 高考帮 》 增值 PPT 课件 查看更多 >