北师大版数学小学三年级下册教案-总复习-第2课时 数的运算 1页

第 2 课时 数的运算 教学目标 1、会比较数的大小，根据一定的情境，能够进行判断。 2、进一步认识分数和分数的意义，并会比较分数的大小。 3、培养学生的逻辑推理能力和思维能力。 教学重点 会比较数的大小；理解分数的意义。 教学难点 理解分数的意义。 教学过程 一、巩固练习。 1、四位同学的体重分别是 38 千克、42 千克、39 千克、41 千克，想一想，标 出每位同学的体重。 小兵：我比小芳重，比小军轻 小丽：我比小芳轻。 师：引导学生根据学生的话进行判断。 从第一句话，我们可以判断：小军>小兵>小芳. 从第二句话，我们可以判断：小军>小兵>小芳>小丽 2、用分数表示涂色部分。 （1） 看到图后，先说一说图的意思。 （2） 根据图的分法再写出分数。 （3） 能正确地写出分数，并读出分数，同时理解分数的意义。 3、用分数表示阴影部分，并比较大小。 （1） 先根据图上阴影部分写出分数。 （2） 然后根据阴影部分的大小比较分数的大小。 （3） 复习有关简单分数大小的比较方法： 同分母分数，分子大的分数就大，分子小的分数就小； 同分子分数，分母大的分数反而小，分母小的分数反而大。 二、说一说与日常生活密切相关的数。 先自己找一找与日常密切相关的数，再在小组内交流，最后全班交流。