2019-2020学年人教版历史必修三练习：第13课　从蒸汽机到互联网 4页

[学生用书 P135(单独成册)] (建议用时：25 分钟) 一、选择题 1．(2019·烟台高二期中)有人说：“如果瓦特早出生一百年，他和他的发明将会一起死 亡！”这说明瓦特的发明能够问世并使人类进入“蒸汽时代”，最主要的因素是( ) A．资源因素 B．市场因素 C．理论因素 D．劳动力因素 解析：选 B。本题考查蒸汽机发明的社会条件。从英国工业革命的条件看，在当时的社会 环境下，推动技术革新的最主要因素是社会的需求，即市场因素，故选 B 项。 2．(2019·邯郸高二期中)“蒸汽机是工业城市之母”，其主要依据是蒸汽机的使用( ) A．是工业革命开始的标志 B．使工业集中生产成为可能 C．加快了工业革命的步伐 D．使人口向城市集中到一起 解析：选 B。据题干及所学可知，“蒸汽机是工业城市之母”强调蒸汽机对工业城市的影 响，蒸汽机的出现使工业发展摆脱了地域的限制，使得工业集中生产成为可能，促进了工业 城市的出现，故选 B 项。 3．(2019·浙江“七彩阳光”联盟高二联考)瓦特的发明为人类文明做出了不可磨灭的贡 献。对此解读最准确的是( ) A．瓦特为机器提供了巨大动力 B．瓦特将科学与技术紧密结合起来 C．瓦特是蒸汽机的最早发明者 D．瓦特推动人类文明步入工业时代 解析：选 A。瓦特改良蒸汽机为机器提供了巨大动力，故选 A。科学与技术紧密结合起来 是在第二次工业革命中，材料属于第一次工业革命的成就，B 项错误；瓦特是改良蒸汽机的发 明者，而非蒸汽机的最早发明者，C 项错误；瓦特推动人类文明步入蒸汽时代，D 项错误。 4．(2019·郑州高二期中)下列图片反映了( ) A．近代科技研究方法形成 B．“蒸汽时代”的终结 C．科技结合推动文明发展 D．实验促进科学进步 解析：选 C。电磁感应现象为发电机的创制奠定基础，发电机的创制为电缆和电车的发明 奠定基础，三幅图的结合说明科技结合推动文明发展，故选 C 项。 5．(2019·临沂高二月考)恩格斯在评价某项技术的意义时曾指出：“这一发现使工业彻底 摆脱几乎所有的地方条件限制，并且使极遥远的水力的利用成为可能，如果在最初它只是对 城市有利，那么到最后它将成为消除城乡对立的最强有力的杠杆。”这里的“某项技术”应 该指( ) A．蒸汽机 B．内燃机 C．发电机 D．电力传输技术 解析：选 D。输变电技术日趋成熟，使工业获得了比蒸汽机更强大、更方便的动力，更多 的工业部门涌现出来，使生产力得到极大的发展，成为消除城乡对立的最强有力的杠杆，故 选 D 项。 6．(2019·湖州高二检测)“新能源的大规模应用直接促进了重工业的大踏步前进，使大型 的工厂能够方便廉价的获得持续有效的动力供应，进而使大规模的工业生产成为可能，并为 之后的经济垄断奠定了基础。”这则材料主要反映( ) A．新能源的应用改变了工业结构和经济关系 B．重工业的出现取决于新能源的应用 C．蒸汽机的发明引发了重工业的大踏步前进 D．新能源的应用直接导致了经济垄断 解析：选 A。“新能源的大规模应用直接促进了重工业的大踏步前进”指的是第二次工业 革命中新能源革命即电力、石油的广泛应用，导致工业结构由第一次工业革命的轻工业部门 为主导变为第二次工业革命的重工业部门为主导。 7．(2019·宜昌高二期末)由于网络没有中心，没有直接的领导和管理机构，没有等级和特 权，每个网民都有可能成为中心，传统的金字塔式权力结构将被“扁平化”的结构所取代。 这主要说明互联网( ) A．内容更广泛 B．主体更平等 C．沟通无阻碍 D．手段更隐蔽 解析：选 B。根据题干材料“由于网络没有中心，没有直接的领导和管理机构，没有等级 和特权，每个网民都有可能成为中心”可知，其突出了主体更加平等，故选 B 项。 8．(2019·日照高二期中)1970—1979 年，美国的农业人口从占人口总数的 5%下降到 3%； 从事制造业的人口从 30%下降到 13%；从事服务业和信息业的人口，从 15%上升到 72%。美 国经济结构发生这一重大变化的主要原因是( ) A．科学技术迅速发展 B．国家政策的调整 C．出口贸易大幅增长 D．世界霸权的确立 解析：选 A。据题干材料提供的三组数据进行分析可以得出美国在 20 世纪 70 年代第三产 业的比重急剧上升，当时第三次科技革命正在深入开展，信息技术取得长足进步，生产力发 展改变经济结构，故选 A 项。 二、非选择题 9．(2019·宿迁高二期末)科学技术与社会发展关系密切。阅读下列材料，回答问题。 材料一 在牛顿描述的世界中，处处充满着井然有序的规律和法则……于是更多的人开 始建立这样一种世界观：既然物质世界有着如此的自然规律，那么在人类社会的发展中，也 应该有类似的规律存在，只要能将牛顿破解自然之谜的科学方法，运用于人类社会，那么社 会发展的规律也能被掌握。 ——《大国崛起》 材料二 霍布斯鲍姆在其《革命的年代》一书中着重表现了 19 世纪的历史。他认为，19 世纪是近代科学的鼎盛期，这一时期的时代特征是，技术进步开始真正成为经济、社会发展 的一个重要组成部分。近代科学革命的种子在这一世纪获得了丰收，技术取得了辉煌胜利。 ——《英国工业革命的思想对我国 社会发展的有益启迪》 材料三 恩格斯说：“社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科 学推向前进。” ——《马克思恩格斯全集》 (1)据材料一并结合所学知识，指出“牛顿描述的世界”的理论依据及其在当时思想领域 的影响。 (2)据材料二并结合所学知识，分别指出 19 世纪“科学革命种子获得了丰收”和“技术取 得辉煌胜利”的主要表现。 (3)结合第一次工业革命相关史实概括并论证材料三中的观点。综合上述材料，指出科学 技术与社会发展的关系。 解析：(1)第一小问依据，据材料一“在牛顿描述的世界中，处处充满着井然有序的规律 和法则”“牛顿破解自然之谜的科学方法”并结合所学知识作答；第二小问影响，据材料一信 息并结合所学知识分析归纳。(2)结合“19 世纪”近代科学革命的内容，从理论上和技术上分 析表现。(3)第一小问观点，据材料三“社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大 学更能把科学推向前进”信息及第一次工业革命提出；第二小问结合第一次工业革命史实， 围绕观点利用相关史实论证；第三小问综合上述材料，从二者相互影响角度得出关系。 答案：(1)依据：经典力学(牛顿力学体系)。 影响：有力地冲击封建神学；彰显人的作用与价值，为理性主义(启蒙运动)兴起奠定基础。 (2)表现：理论上，1859 年达尔文创立了生物进化论；1831 年法拉第发现了电磁感应现象； 技术上，发明发电机、电动机、内燃机等。 (3)材料三观点：社会需要促进科技发展。18 世纪中期，日益扩大的市场需求催生了第一 次工业革命。论证：英国拥有最广阔的海外市场，首先发生工业革命，其后波及其他主要资 本主义国家。在纺织等领域出现了一系列的机器的发明和使用，如“珍妮机”、瓦特改良蒸 汽机等。关系：相互促进。