北师大版数学小学四年级下册教案-第一单元 小数的意义和加减法-练习一 2页

班级 学科 数学 主备人 使用人 课题 练习一 课型 练习 教学时数 1 教学内容 课本 18—19 页 教学目标 知识技能 通过练习进一步掌握小数加减法的计算方法。 过程方法 通过练习进一步掌握小数加减混合运算的方法和简便计算的方法。 情感态度 与价值观 通过活动，培养学生自主探索、合作交流的能力，动手操作的能力， 培养学生综合运用知识解决现实问题，收集信息、处理信息的能力。 教学重点 小数加减混合运算的方法和简便计算的方法 教学难点 小数加减混合运算的方法和简便计算的方法 教学准备 教具准备 课件 学具准备 无 教学过程（总第 17 课时） 二次备课 一、复习导入新课 1、复习小数的意义。 2、怎样比较小数的大小。 3、怎样进行小数加减的计算。 二、展示交流。 第 1 题： 分数与小数的转化问题，引导学生回忆分数转化为小数的方法有哪些？ 第 2 题： 9.8 在 10.1 的左边所以 10.1＞9.8 第 5 题： 小数加减法的混合运算，在运算过程中要注意小数点对齐。 第 7、8、9 题： 应用小数混合运算解决实际问题，首先要分析题意，明确运算方法。在提出数学 问题时有的学生提的多有的提的少，都要给与学生鼓励。对于学生在提问时出现的问题 要及时给与指导。 三．课堂小结 四、作业布置：课本 18—19 页 5、8、9 题 五、板书设计 练习一 复习： 练习： 教学反思：