- 73.31 KB
- 2021-04-13 发布
第 1 课时比例的意义
1.算一算下面哪两幅图片的长和宽的比值是相同的。
2.下面各组的两个比能组成比例吗?如果能,在括号里画“ ”。
6∶8 和 9∶12( ) 1.2∶0.6 和
3
8
∶
3
4
( )
5
6
∶
5
7
和 7∶6( )
3.用右图中的 4 个数据可以组成多少个比例?
答案:
1.2.4∶1.8=2∶1.5 第一幅图和第二幅图是相同的。
2.( )( )( )
3.解答:一共可以组成 8 个比例,分别是
6∶3=8∶4 3∶6=4∶8 6∶8=3∶4 8∶6=4∶3
8∶4=6∶34∶8=3∶63∶4=6∶84∶3=8∶6
相关文档
- 英语(心得)之让师德在小学英语课堂教2021-04-13 14:42:576页
- 地理课堂教学设计案例3篇 初二地理2021-04-13 14:26:3114页
- 音乐(心得)之在音乐课堂教学中培养学2021-04-13 14:25:283页
- 英语(心得)之英语教学随笔:如何提高小2021-04-13 14:25:188页
- 音乐(心得)之音乐课堂教学有效性的分2021-04-13 14:01:353页
- 数学(心得)之浅谈高效课堂教学模式下2021-04-13 13:48:125页
- 部编版 小学一年级下册语文(课堂教2021-04-13 13:23:1729页
- 语文(心得)之新课程背景下课堂教学行2021-04-13 12:21:5110页
- 信息技术(心得)之优化小学信息技术课2021-04-13 10:52:3212页
- 数学(心得)之提高数学课堂教学有效性2021-04-13 10:50:515页