部编版三年级上册语文《 一块奶酪》课件 (24) 22页

一块奶酪 11 个子不大，能量不小， 团结互助，勇敢勤劳， 能啃骨头，会挖地道， 行军作战，井井有条。 猜一猜 奶酪又名乳酪，或译称芝士、干酪、起司、起士，是多种乳制食品的通称，它有各式各样的味道、口感和形式 , 是一种发酵的牛奶制品，近似固体食物，营养价值非常丰富。 整体感知 想一想：故事主要讲了一件什么有趣的事情？ 蚂蚁队长指挥小蚂蚁们一起搬运（     ）时，（ ）引发了一阵风波，最后大家齐心协力把奶酪搬进了洞里。 粮食 一块掉落的奶酪渣 蚂蚁队长公布了什么纪律？ 蚂蚁队长遇到了什么难题？ 蚂蚁队长是如何处理难题的？ 最后的结果怎样？ 品读课文，思考： 1. 蚂蚁队长公布了什么 纪律 ？ 今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚。 纪律严明 今天搬运粮食， 只许出力，不许偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚。 照样要受处罚。 今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚。 要是偷嘴的是您呢？ 纪律面前人人平等 演一演 默读第1 -5 自然段，回答： 为什么大家一听蚂蚁 队长说自己要是 偷嘴， “照样要处罚”之后，就都 来劲 了，争先恐后运粮？ 因为小蚂蚁们觉得队长以身作则，不搞特权，这样显得公平合理，所以劳动起来都特别卖力。 忆一忆： 蛋糕 多诱人啊！拿着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。同学们围着它，直勾勾地盯着它，谁都想趁 机咬一口，到底是什么味道啊！ 读一读 品一品： 奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！ 衬托出小蚂蚁们在队长的严于律己影响下纪律性很强。 为什么要写奶酪诱人的香味？ 2. 蚂蚁队长遇到了什么难题？ 蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。盯着那一点儿掉在地上的 奶酪渣 ，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。 丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令 怕浪费，又怕违反禁令。 如果你是蚂蚁队长，此时你会怎么做？ 蚂蚁队长的做法： 他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！” 听到命令，大家放下奶酪，却不走开。 “大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。 ” 都惦记着“奶酪渣” 他登上一块大石板，突然下令： “ 注意啦，全体都有。稍息！立正！向后 —— 转！ 齐步 —— 走！ ” 等小蚂蚁们消失在草丛中，他才大叫： “ 立 —— 定！原地休息！ ” 蚂蚁队长想为自己“偷嘴”奶酪渣创造条件。 蚂蚁队长会如何处理“奶酪渣”？ 猜一猜： 3. 蚂蚁队长是如何处理难题（奶酪渣）的？ 他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道真香! 可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！” 犹豫 一跺脚 “注意啦，全体都有。稍息！立正！向后 —— 转！齐步 —— 走！” 队长放弃偷嘴 当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！” 年龄 最小的 一只蚂蚁 解决办法： 让最小的蚂蚁吃掉奶酪渣。 爱惜粮食 遵守纪律 爱护幼小 4. 最后的结果怎样？ 大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。 为什么会这样？ 蚂蚁队长 爱护幼小 、 遵守纪律 的精神，让小蚂蚁们受到鼓舞。 严于律己 以身作则 爱护幼小 讨论交流： 你们喜欢文中的这位蚂蚁队长吗？说说你的理由。 拓展延伸 这个故事告诉我们：一个团结的集体，需要每个成员都有很强的纪律性，还需要领导者严于律己、以身作则。你是一个遵守纪律的孩子吗？说一说你对 “ 遵守纪律、严于律己 ” 的理解吧！ 一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而不鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目 。 ——马克思 不要过分地醉心于放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。 ——克雷洛夫 学校没有纪律便如磨房里没有水。 —— 夸美纽斯 有关遵守纪律的名言警句 拓展延伸 1. 你的身边有没有像蚂蚁队长一样的人，请你讲一讲有关他（她）的动人故事。 2. 和同学一起演一演这个故事。 3. 搜集、积累有关遵守纪律的名言警句 。 课后作业