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- 2021-04-13 发布
[基础达标]
1．(2019·河北黄骅中学高二月考)早在公元 1 000 年宋朝真宗年间，我国劳动人民已会用
患轻微天花病人的痘痂接种给健康人的方法来预防天花。这里所说的痘痂和这种方法分别属
于( )
A．抗体、非特异性免疫 B．抗体、特异性免疫
C．抗原、非特异性免疫 D．抗原、特异性免疫
解析：选 D。轻微天花病人的痘痂进入人体后刺激淋巴细胞产生抵抗天花病毒的抗体，抗
体与病毒结合，形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化，抗体仍然存留体内(约 60 年)，
以后就不再患天花了。因此痘痂属于抗原，这种免疫方法属于特异性免疫。
2．下列属于人体第一道防线的是( )
①胃液对病菌的杀灭作用 ②唾液中溶菌酶对病原体的分解作用 ③吞噬细胞的胞吞
④呼吸道纤毛对病菌的外排作用 ⑤皮肤的阻挡作用 ⑥浆细胞分泌抗体
⑦抗毒素与细菌外毒素结合
A．②⑤ B．④⑤
C．①②④⑤ D．②③⑤⑥⑦
解析：选 C。分析解答该题的关键是要明确第一道防线的作用是将病原体阻止在皮肤、黏
膜(如呼吸道、消化道黏膜)之外，使其不能进入机体组织细胞中，因此①②④⑤都是第一道防
线。体液中的杀菌物质是第二道防线，体液主要包括血浆、淋巴、组织液及细胞内液等，而
胃液、唾液不属于体液，故其中的杀菌物质对细菌的杀灭作用，不属于第二道防线，应是第
一道防线。
3．(2019·惠州高二检测)下列属于免疫活性物质的是( )
A．淋巴因子 B．疫苗
C．血清 D．抗原
答案：A
4．科学家利用基因工程技术培育出特殊的西红柿、香蕉，某些人食用后，体内可产生特
定的抗体，说明这些西红柿、香蕉中的某些物质至少应( )
A．含有丰富的免疫球蛋白
B．含有某些具有抗原特性的物质
C．含有一些灭活的病菌
D．能刺激人体内 T 细胞分泌抗体
解析：选 B。能引起机体产生抗体的物质是抗原，说明这些转基因食品中含有某些抗原类
物质。
5．在临床上已证实，将受 SARS 病毒感染后治愈患者(甲)的血清，注射到另一 SARS 患
者(乙)体内能够提高治疗效果。甲血清中具有治疗作用的物质是( )
A．疫苗 B．外毒素
C．抗原 D．抗体
解析：选 D。SARS 病毒感染甲后，会引起甲的特异性免疫反应，甲的血清中就会有相应
的抗体存在，它能与 SARS 病毒特异性结合，发挥免疫效应。将甲的血清注射到乙体内，甲
血清中的抗体就会在乙体内发挥作用，进而提高治疗效果。所以甲血清中具有治疗作用的物
质是抗体。
6．(2019·惠州高二检测)人体接种甲流疫苗，一段时间后体内出现了相应的抗体。人体产
生抗体的细胞是( )
A．吞噬细胞 B．T 细胞
C．靶细胞 D．浆细胞
解析：选 D。体液免疫中吞噬细胞是摄取、处理、呈递抗原的；T 细胞能分化产生效应 T
细胞或产生淋巴因子；靶细胞是被病毒入侵的细胞；能够产生抗体的细胞是浆细胞，故选 D。
[能力提升]
7．(2019·内蒙古阿荣旗一中期中)下列有关人体吞噬细胞的叙述，错误的是( )
A．吞噬细胞能识别抗原，但不具有特异性
B．溶菌酶是由吞噬细胞内的溶酶体所合成的
C．吞噬细胞对抗原的吞噬依赖于膜的流动性
D．吞噬细胞能将处理后的抗原传递给 T 细胞
答案：B
8．下图所示是特异性免疫的部分环节，下列相关叙述错误的是( )
A．吞噬细胞对抗原的识别不具有特异性
B．在特异性免疫中，吞噬细胞具有摄取、处理和传递抗原的作用
C．如果图中 T 细胞进行增殖和分化，则图示属于细胞免疫
D．如果图中 T 细胞传递抗原，则图示属于体液免疫
解析：选 D。吞噬细胞对抗原的识别不具有特异性。在特异性免疫中，吞噬细胞具有摄取、
处理和传递抗原的作用。T 细胞接受吞噬细胞传递来的抗原后，若进行增殖、分化，则属于细
胞免疫。体液免疫中，抗原刺激 T 细胞产生淋巴因子，而 B 细胞受到抗原刺激后，会在淋巴
因子的作用下，开始一系列的增殖、分化，即在体液免疫中 T 细胞不传递抗原。
9．下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述正确的是
( )
A．细胞 2 起源于造血干细胞并在骨髓中发育成熟
B．仅细胞 4 中含有合成物质 a 的基因
C．细胞 1、细胞 4、细胞 5 都具有特异性识别能力
D．细胞 5 属于保留分裂能力的细胞
解析：选 D。根据图示分析可知：细胞 1 是吞噬细胞，细胞 2 是 T 细胞，细胞 3 是 B 细
胞，细胞 4 是浆细胞，细胞 5 是记忆细胞，物质 a 为抗体。细胞 2(T 细胞)起源于造血干细胞，
并在胸腺中发育成熟，A 错误；所有细胞中都含有合成物质 a 的基因，只有细胞 4 中合成物质
a 的基因进行了表达，B 错误；能特异性识别抗原的细胞有细胞 2(T 细胞)、细胞 3(B 细胞)、
细胞 5(记忆细胞)，细胞 1(吞噬细胞)和细胞 4(浆细胞)不具有特异性识别能力，C 错误；细胞 2、
3、5 都属于保留分裂能力的细胞，D 正确。
10．(2019·湖南湘西高二期中联考)B 淋巴细胞发育成熟和增殖分化的过程如下图所示，下
列叙述正确的是( )
A．甲发育为乙的主要场所是胸腺
B．丙表面形成了特异性抗原受体
C．乙增殖分化为丙需要抗原刺激
D．丙具有较强的分裂和分化能力
解析：选 C。B 淋巴细胞在骨髓中发育成熟，A 错误；丙为浆细胞，不能识别抗原，其表
面没有形成特异性抗原受体，B 错误；乙受到抗原刺激后，在淋巴因子的作用下增殖分化为浆
细胞与记忆细胞，C 正确；丙是高度分化的细胞，已经不再具有增殖分化能力，D 错误。
11．挪威科学家最新的研究显示，气候变暖将提高人类患腺鼠疫的可能性。这种疫病是由
鼠疫杆菌(宿主为啮齿动物)引起的，鼠疫杆菌释放类毒素，使患者出现中毒性休克综合征。科
学家从病愈患者的血清中提取的抗毒素对腺鼠疫患者有显著疗效。下列说法正确的是( )
A．类毒素是一种抗原，能引起人体的免疫反应
B．抗毒素是一种抗体，是由 T 细胞产生的
C．类毒素和抗毒素的化学本质都是蛋白质
D．类毒素是在核糖体上合成的
解析：选 A。类毒素的本质比较复杂，但不一定是蛋白质类的物质，它是一种抗原，能刺
激人体发生免疫反应；抗毒素是一种抗体，由浆细胞产生。
12．(2019·保定高二检测)从小玩泥巴的孩子不容易生病，从免疫学角度分析，其原因不
可能是( )
A．泥巴中存在与病原微生物相同或相似的抗原
B．泥巴可刺激机体中的一种浆细胞产生多种抗体
C．泥巴中的一些成分可以引起一些轻微的免疫反应
D．泥巴中存在一些成分使孩子体内产生一些相应的记忆细胞
答案：B
13．下图是人体内某些免疫细胞的分化和免疫过程，序号表示过程，字母表示细胞，请
回答有关问题：
(1)造血干细胞形成各种血细胞需要经历细胞的________和________过程。图中 b 指的是
成熟的________细胞。
(2)图中 a 是________细胞。在①过程中，a 细胞发挥的作用是____________抗原，并将抗
原________给 b 细胞。
(3)图中③④⑤⑥过程属于________________免疫。与③过程相比，④过程的应答反应特
点是_______________________________________________________________________。
(4)c 细胞识别抗原而致敏，它需要活化的 b 细胞分泌________，促进其分裂分化产生
________和________。
(5)若该抗原为 HIV，侵入人体后，攻击的主要对象是上图中的________(填图中字母)细胞，
最终会使人丧失一切免疫功能。
解析：(1)造血干细胞在胸腺和骨髓内转化为 a、b、c 等细胞的根本原因是基因的选择性
表达，需要经历细胞的分裂、分化过程。图中 b 指的是成熟的 T 细胞。(2)图中 a 是吞噬细胞，
主要作用是摄取和处理(吞噬、消化)、传递抗原。(3)图中③④⑤⑥过程属于体液免疫，④过程
是二次免疫反应，特点是记忆细胞迅速增殖分化为浆细胞，浆细胞产生大量抗体。(4)c 细胞是
B 细胞，识别抗原而致敏。b 细胞是 T 细胞，能分泌淋巴因子，促进 B 细胞分裂分化产生浆细
胞、记忆(B)细胞。(5)若该抗原是 HIV，侵入人体后，攻击的主要对象是 T 细胞，最终会使人
丧失一切免疫功能而死亡。
答案：(1)分裂 分化 T
(2)吞噬 摄取和处理(处理、吞噬、消化) 传递
(3)体液 能迅速增殖分化为浆细胞，浆细胞产生大量抗体
(4)淋巴因子 浆细胞 记忆(B)细胞
(5)b
14．下图为人体内的浆细胞结构图。请据图回答下列问题：
(1)该细胞是由 B 细胞经抗原刺激增殖、分化形成的浆细胞，由该细胞参与的特异性免疫
称为________免疫。
(2)该细胞发挥免疫作用时需合成并释放一种被称为________的物质，这种物质合成的场
所是细胞中的[ ]________，对该物质加工和修饰的场所是[ ]________和[ ]________。
(3)多数情况下，抗原与该细胞产生的________结合后会发生进一步变化，如形成
____________或____________，进而被__________吞噬消化。
(4)抗原初次侵入机体时需经____________处理，大多数抗原经________传递给________，
刺激其产生淋巴因子，少数抗原直接刺激________________。
(5)抗原初次侵入机体时，该细胞可由________增殖、分化产生；当同一种抗原再次侵入
机体时，该细胞主要由________________增殖、分化产生。抗原第二次侵入机体时，该细胞
产生的速度比初次侵入时________，产生量比初次侵入时________。
解析：浆细胞由进入体液的抗原刺激 B 细胞增殖、分化而形成，它通过产生抗体来完成
体液免疫。抗体的本质是蛋白质，它在核糖体上合成，经内质网和高尔基体加工、运输，并
以囊泡的形式运输至细胞膜，最后由细胞膜分泌至细胞外。抗体能够与抗原特异性结合，多
数情况下，抗原与抗体结合后会发生进一步变化，如形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞
吞噬消化。抗原初次侵入机体时，B 细胞受抗原刺激增殖、分化产生浆细胞和记忆细胞；当同
一种抗原再次侵入机体时，记忆细胞增殖、分化迅速产生大量浆细胞。
答案：(1)体液 (2)抗体 1 核糖体 2 内质网 4
高尔基体 (3)抗体 沉淀 细胞集团 吞噬细胞
(4)吞噬细胞 吞噬细胞 T 细胞 B 细胞 (5)B 细胞
记忆细胞 快 多
15．下图为人体部分特异性免疫过程的示意图，a、b、c 表示细胞。请据图回答下列问题：
(1)该特异性免疫属于_______免疫，图中 b 细胞在人体内可以来自____________。
(2)图中 a、b、c、d 能够识别抗原的是______(填字母)。
(3)当抗原经过⑤⑥过程时，人体内产生 d 的主要特点是数量多、速度快，与合成和分泌 d
有关的细胞器有________、________、________、________。
解析：(1)抗原可以直接刺激 B 细胞，B 细胞增殖、分化形成浆细胞和记忆细胞，当抗原
第二次进入机体时可以直接刺激记忆细胞进而产生浆细胞，由浆细胞产生抗体；上述过程均
属于体液免疫。(2)与抗原接触并受抗原刺激的细胞均能识别抗原，如 B 细胞、记忆细胞，此
外浆细胞产生的抗体能够识别抗原，并使抗原失活。(3)抗体属于分泌蛋白，参与其合成与分
泌的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体，其中线粒体为整个过程提供能量。
答案：(1)体液 B 细胞和记忆 B 细胞 (2)a、c、d
(3)核糖体 内质网 高尔基体 线粒体
[素养培优]
16．某同学为了验证体液免疫需要 T 细胞和 B 细胞的共同参与，利用给定的材料设计如
下实验。
实验材料：未受感染的体重相同的小白鼠 3 只，X 射线照射仪，新鲜的 T 细胞和 B 细胞，
毒性极低的霍乱弧菌疫苗，血清抗体测定仪及其他必要的工具。
实验原理：体液免疫中产生抗体，而 T 细胞和 B 细胞的有无影响抗体的产生，通过测定
血清中抗体数量的多少判断体液免疫的强弱。
实验步骤：
第一步：取未受感染的体重相同的小白鼠 3 只，分为一、二、三 3 组，分别摘除胸腺，
并用大剂量的 X 射线照射。
第二步：向第一组小白鼠体内注射 T 细胞，向第二组小白鼠体内注射 B 细胞，向第三组
小白鼠体内注射 T 细胞和 B 细胞。
第三步：分别向上述 3 组小白鼠体内接种霍乱弧菌疫苗。
第四步：饲养 15～20 天后，分别测定 3 只小白鼠体内血清抗体的含量。
预期结果。
请根据上述实验回答下列问题：
(1)上述实验步骤中存在不严谨之处，请指出并更正。
①________________________________________________________________________。
②________________________________________________________________________。
③________________________________________________________________________。
④________________________________________________________________________。
(2)请为该同学补充预期结果。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
解析：根据实验目的可设置 3 组实验：第一组小白鼠体内仅有 T 细胞；第二组小白鼠体
内仅有 B 细胞；第三组小白鼠体内既有 T 细胞也有 B 细胞，再分别在上述 3 组小白鼠体内接
种霍乱弧菌疫苗。饲养若干天后，分别测定 3 组小白鼠体内血清抗体的含量。通过抗体含量
的有无可得出结论：体液免疫过程需要 T 细胞和 B 细胞的共同参与。
答案：(1)①每组只取 1 只小白鼠，数量太少，缺乏可信性，每组应至少取 3 只
②分别摘除胸腺，并用大剂量的 X 射线照射后，未检查小白鼠是否具有免疫功能，应分
别接种疫苗，然后测定有无抗体产生
③向小白鼠体内注射淋巴细胞时，应当等量
④向小白鼠体内接种疫苗时也应等量(其他答案合理也可)
(2)第一组、第二组小白鼠体内不产生抗体，第三组小白鼠体内产生抗体，说明体液免疫
需要 T 细胞和 B 细胞的共同参与