部编版六年级上册语文《我的伯父鲁迅先生 》PPT课件 (12) 9页

26*　我的伯父鲁迅先生 第八单元 2 • 一、根据句子中画线部分的意思写出对应的词语。 • 1．伯父去世了，许多人来追悼他，有青年学生，有工人，还有经历过很多艰难困 苦的黄包车夫。(　　　　　) • 2．我读《水浒传》时经常是不加分析不求甚解地读一遍，所以伯父在问我的时候， 我就把这个人做的事安在那个人的头上。(　　　　　)(　　　　　) 饱经风霜　 囫囵吞枣　 张冠李戴　 3 • 3．“哦！”我顿时醒悟过来，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁 了。” • (　　　　　) 恍然大悟　 4 • 二、选词填空。 • 爱戴　爱护　爱抚 • 1．那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的(　　　)? • 2．姥姥去世了，我再也得不到她的(　　　)了。 • 3．我们要(　　　)公物，不能随意破坏或私自占有。 爱戴　 爱抚　 爱护　 5 • 深奥　深刻 • 4．这本科普著作将原本十分(　　　)的科学原理讲得通俗易懂。 • 5．经过老师详细的讲解，我对这个问题有了更 • (　　　)的认识。 深奥　 深刻　 6 • 三、按要求改写句子。 • 1．那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？(改为陈述句) • 那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。 • 2．读了《我的伯父鲁迅先生》，使我深深地感动了。(修改病句) • 读了《我的伯父鲁迅先生》，我深深地感动了。　 7 • 四、阅读课文，完成练习。 • 1．根据课文内容选择正确的答案。 • (1)伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”这句话的意思是 (　　 ) • A．伯父在夸赞自己的记性好，读书认真。 • B．伯父用幽默的语言，委婉地批评“我”读书太马虎。 • C．伯父将自己与“我”作比较，总结出自己读书认真，而“我”读书不认真。 B　 8 • (2)伯父在救助了车夫后，神情变得严肃的原因是 (　　) • A．“我”的问题让伯父很不高兴。 • B．伯父刚刚救助了车夫，非常疲惫，不愿回答“我”的问题。 • C．伯父知道千千万万劳动人民穷苦的根源所在，但又无法解除他们的痛苦，内心 十分沉重。 C　 9 • 2．怎样理解“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗”这句话？从中表现了鲁迅先生怎 样的品质？ • “四周黑洞洞的”比喻当时的社会一片黑暗，看不到一点儿光明，人民连一点儿 民主和自由都没有。“碰壁”是与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。从这谈 笑似的话语中，可以体会到鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命 乐观主义精神。