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- 2021-04-12 发布
怀仁一中高一年级物理学案 103
功(四)——训练篇
学习目标 恒力、变力做功的求法
重点难点 深刻理解功的概念,熟练掌握求功的各种方法
学习方法 通过例题和练习深刻体会如何求变力做功
θ
学习过程
1、 如图,一质量m=4.0kg的物体,由高h=2.0m,倾角
θ=530的斜面顶端滑到低端。物体与斜面间的动摩擦
因数μ=0.2.求物体所受外力做的功.
0 4 8 t/s
-4
10
F/N
2、 一质量为 m=2kg的木块放在水平面上由静止开始运动,
受水平力F的作用情况如图,已知木块与地面间动摩擦
因数μ=0.2,求木块从开始运动起的前8s内水平拉力F
对它做的功 (取g=10m/s2).
F1=100N
F2=100√3N
600
300
3、 甲乙两人在河的两岸同时用绳拉船,使船在河的中间沿直线路径行驶。甲乙的拉力分别为F1和F2,其大小和方向如图,在船行驶80m的过程中,用两种方法求合力对船的功:
(1) 先求出合力,再求合力的功
(2) 先求出两个力的功,再求两个功的代数和。
比较两种方法计算的结果,你能得出什么结论
4、 静止在光滑水平面上的物体质量为25kg,在与水平方向成600角斜向上的力F=10N作用下运动10s,求此过程中力F所做的功。
600
F
5、 如图,恒力F通过绕过滑轮的细绳拉物体,使物体产生水平位移L,恒力F与水平方向的夹角θ=600,求此恒力F对物体所做的功。
[来源:Zxxk.Com]
L
B
A
h
θ
6、质量为m的滑块在高为h、倾角为θ的斜面顶端A点沿斜面滑下,后沿水平面滑到B点,B与A的水平距离为L。已知滑块与接触面间的动摩擦因数为μ,求滑块由A滑到B的过程中外力对滑块所做的总功。
[来源:学,科,网]
以下两题属选做题,同学们可根据实际情况选作
7、如图,质量为M=2kg的木板长L=2m,上表面光滑,在其右端放一质量m=2kg的小滑块(可视为质点),木板与水平地面的动摩擦因数μ=0.25,当水平恒力F=12N作用于木板上后,木板由静止开始运动,4s后撤去外力F,求
M
m
F
(1)力F对物体所做的功;(156J)[来源:学§科§网Z§X§X§K]
(2)木板最终静止时,滑块距木板左端的距离(27.2m)
L
O1
O2
ω
d
8、如图,两个轮子的半径R=0.20m,由电动机驱动以角速度ω=8.0rad/s匀速同向转动,两轮的转动轴在同一水平面上,相互平行,距离d=1.6m。一块均匀木板条轻轻平放在两轮上,开始时板条的重心恰好在右轮的上方。已知木板条的长度L>2d,木板条与轮子间的动摩擦因数μ=0.16.求木板条运动到重心恰好在左轮上方所需的时间.(1.5s)
[来源:Z&xx&k.Com]
小结:求功的题型[来源:学+科+网Z+X+X+K]
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