2020春四年级语文下册第七单元24黄继光课件新人教版 12页

24 黄继光 黄继光（1931年1月8日-1952年10月20日），民族英雄。1931年生于四川省中江县，生前系中国人民志愿军第十五军第一三五团二营六连通讯员 。1952年10月20日在朝鲜上甘岭地区597.9高地牺牲，年仅21岁。被中国人民志愿军领导机关追记特等功，并授予“特级英雄”称号 ；所在部队党委追授他为中国共产党正式党员；朝鲜民主主义人民共和国最高人民会议常务委员会授予他“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号和金星奖章和一级国旗勋章。1962年10月，四川省中江县人民政府建立了黄继光纪念馆，朱德、董必武、刘伯承、郭沫若为之题词。1982年纪念黄继光英勇牺牲30周年时，邓小平为黄继光纪念馆的黄继光塑像座下的山岩石墙上题字：“特级英雄黄继光”。 上甘岭战战斗实景 检查预习，走进文本 战役（y ì ） 屡( lǚ)次 摧( cuī)毁 胸膛( táng ) 自读、思考 课文写的是一件什么事？ 本文写了黄继光在上甘岭战役中，为了战斗的胜利，用胸膛堵住敌人的枪口而壮烈牺牲的事。 了解顺序，理清课文内容： 短短的一篇文章，完整而生动的叙述了黄继光在上甘岭战役中的英雄事迹。那么，文章是按照什么顺序记叙的？写了黄继光哪些感人的画面呢？ 小组合作交流 ： 课文是按照事情的发展顺序写的，分别描述了黄继光主动请战、执行任务、英勇献身三个感人的画面。 抓住动作、语言描写，感知英雄形象： 1、学生默读6——11段，圈画出描写黄继光的语言、动作的句子。 指名汇报，找出描写黄继光的语言、动作的句子 。 ①黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对指导员说：“请把这个任务交给我吧！” 这是语言和神态描写，我从“愤怒”和“坚定”感受到了黄继光请战的决心和完成任务的高度责任感。 ②“让祖国人民听我们胜利的消息吧！”从这句话中你体会到了什么？ 这是语言描写。这是黄继光保证完成任务的誓言，表达了黄继光完成任务的必胜的信心和革命战士的自豪感，体现了他对祖国、对人民的无限热爱。 ③黄继光和两位战士是怎样冲上去的？ “炮弹在他们周围爆炸”。“他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。” 从这两句话你体会到了什么？ 黄继光和两位战士在敌人的枪林弹雨中毫不退缩，勇敢地冲了上去，写出了他们顽强不屈的精神。 ④黄继光负伤后又是怎样做的？ 黄继光受伤后的动作是：用尽、爬、站起来、举起、晕倒、站起来、张开、扑、堵等。这些动作表现了黄继光顽强战斗、宁愿牺牲自己，也要完成任务的大无畏的英雄气概。 课堂小结，升华情感 1、由于上级下达新的战斗任务，并且有个火力点久攻不下，情况紧急，才有黄继光的主动请战；由于黄继光的顽强战斗、壮烈牺牲，鼓舞了战士们，部队才很快占领了597.9高地。黄继光虽然牺牲了，但是他的伟大的爱国主义和国际主义精神，激励一代又一代人，永远继承和发扬下去。 2、课后同学们查找资料，读读其他英雄人物故事，和同学交流。