2020年八年级物理下册探究运动和力的关系 6页

第1课时　探究运动和力的关系 课前自主预习 ‎1.探究运动和力的关系 水平面越光滑,小车受到的摩擦力越小,小车的速度减小得越慢,小车运动的距离就越远。假如水平面对小车完全没有摩擦,小车将以　恒定不变的速度　永远运动下去。 ‎ ‎2.牛顿第一定律 内容:一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持　匀速直线运动　状态或　静止　状态。 ‎ 说明:(1)牛顿第一定律揭示了力的本质:力不是维持物体运动的原因;(2)牛顿第一定律是在实验的基础上通过分析后,再进一步概括、推理得出的,这种方法称为理想实验法。‎ 知识要点基础练 知识点1　探究运动和力的关系 ‎1.如图所示是“探究运动和力的关系”的实验装置,下列有关此探究实验的设计和结论的表述中,正确的是 (B)‎ 6‎ A.每次实验时应使小车从斜面的不同高度滑下 B.运动的物体若不受阻力将会一直运动下去 C.水平面越粗糙,小车在水平面上前进的距离越远 D.小车到达粗糙的水平面后继续向前运动,摩擦力逐渐减小 ‎2.小吴同学用如图所示的实验装置“探究运动和力的关系”,他在水平桌面上分别铺上毛巾、棉布、木板,让小车从斜面上同一高度处由静止滑下,在小车停下的位置分别做上标记。‎ ‎(1)标记c是小车在　木板　表面停下来的位置,分析可知,水平表面越光滑,小车受到的阻力越小,速度减小得越　慢　; ‎ ‎(2)通过本实验推理可知　B　(选填“A”或“B”)观点是正确的; ‎ A.力是维持物体运动的原因 B.物体的运动不需要力来维持 ‎(3)如果要测小车在毛巾表面上运动时所受阻力的大小,正确的做法是　用弹簧测力计沿水平方向拉着小车在毛巾表面上做匀速直线运动,读出弹簧测力计的示数　。 ‎ 知识点2　牛顿第一定律 ‎3.在地球上,物体不受力的情况是不存在的,但是由于牛顿第一定律是在　实验事实　的基础上经过　科学推理　而得出来的,因此是正确的。 ‎ ‎4.关于牛顿第一定律,下列说法正确的是 (B)‎ A.一切物体在受外力作用时,才会做匀速直线运动 B.一切物体在不受外力作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态 C.力是维持物体运动的原因 D.牛顿第一定律可以用实验进行验证 综合能力提升练 6‎ ‎5.如图所示,一个杂技演员骑着独轮车先沿粗糙地面以v1的速度做匀速直线运动,接着运动到光滑冰面上,仍沿原方向做匀速运动,速度为v2,则v1　=　v2(选填“>”“=”或“<”)。 ‎ ‎6.沿斜面滑下的小车,在水平面上还能继续向前运动,在滑行的过程中,小车会慢慢停下来,是由于受到　摩擦　力的作用。抛出去的铅球在空中飞行一段时间后,会落到地面上,是由于受到　重　力的作用。 ‎ ‎7.如图,小球从斜面自由滑下,运动到O点时,假设所有外力都消失,小球的运动路径会是 (D)‎ A.沿OA运动 B.沿OB运动 C.沿OC运动 D.沿OD运动 ‎8.在学习牛顿第一定律的时候,我们做了如图所示的实验。下列有关叙述正确的是 (B)‎ A.每次实验时,小车可以从斜面上的任何位置开始下滑 B.实验中运动的小车会停下来,说明力能改变物体的运动状态 C.实验表明:小车受到的摩擦力越小,小车运动的距离就越短 D.根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律 ‎9.小丽通过探究学习,思考了一个问题:当自己荡秋千运动到右端最高点时,如果受到的力全部消失,自己将会处于怎样的运动状态呢?如图所示(图中的黑点表示小丽)是小丽想到的几种运动状态,其中正确的是 (A)‎ 6‎ ‎【变式拓展】一小车在水平拉力F的作用下,在光滑的水平面上做加速直线运动,撤去拉力F后,小车将 (A)‎ A.做匀速直线运动 B.加速一段时间后再做匀速直线运动 C.做减速运动,直至速度为零 D.继续做加速运动 ‎10.质量为M的滑块甲和质量为m的滑块乙(M>m),先后从同一光滑斜面的相同高度处由静止滑下,然后沿同一光滑水平面继续运动。假设水平面足够长,那么两个滑块在光滑水平面上运动的过程中,它们之间的距离将 (C)‎ A.逐渐变长 B.逐渐变短 C.保持不变 D.以上情况都有可能 ‎11.如图,在“探究运动和力的关系”实验中 (C)‎ A.小车在斜面上所受的重力的方向与斜面垂直 B.每次实验时应保持水平桌面的粗糙程度相同 C.小车滑到水平面上后会继续前进一段距离 D.下滑过程中,小车的运动状态不变 ‎12.在“探究运动和力的关系”的实验中,水平桌面上铺有粗糙程度不同的物体,让小车自斜面顶端由静止开始滑下。小车运动的距离见下表。通过实验,我们可以反驳的说法是 (D)‎ 6‎ 表面情况 毛巾 粗布 木板 小车运动的距离/m ‎0.27‎ ‎0.42‎ ‎0.79‎ A.摩擦力越大,小车速度减小得越快 B.如果运动的物体不受力,将保持匀速直线运动 C.若平面绝对光滑,小车将以不变的速度永远运动下去 D.小车受到力就运动,小车不受力就不运动 ‎13.刘伟同学为了探究“运动和力的关系”,设计了如图所示的斜面实验。‎ ‎(1)为了使小车在滑到水平面时的初速度相同,在实验中刘伟让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下,刘伟采用的研究问题的方法是　控制变量法　; ‎ ‎(2)从甲、乙、丙三次实验小车所停位置情况看,　甲　图中小车所受阻力最大; ‎ ‎(3)刘伟从实验推理可知,若水平面绝对光滑,则运动的小车会在水平面上做　匀速直线　运动。 ‎ ‎14.如图所示,伽利略在探索“运动和力的关系”时有以下步骤:‎ ‎①减小第二个斜面的倾角,小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度;‎ ‎②两个对接的斜面,让小球沿一个斜面从静止滚下,小球将滚上另一个斜面;‎ ‎③如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度;‎ ‎④继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成为水平面,小球将沿水平面以恒定速度持续运动下去。‎ 6‎ ‎(1)上述步骤中,有的属于可靠事实,有的则是科学推论,将这些事实和推论进行分类和排序,正确的是　D　。 ‎ A.事实②→事实①→推论③→推论④‎ B.事实②→推论①→推论③→推论④‎ C.事实②→推论①→推论④→推论③‎ D.事实②→推论③→推论①→推论④‎ ‎(2)伽利略由此得出:运动物体如果不受其他物体的作用,将会　永远匀速运动下去　,由此开创了实验和推理相结合的科学研究方法。但是伽利略对“运动和力的关系”的论述没有牛顿论述的全面,原因在于　没有考虑静止的物体不受力的情况　。 ‎ 6‎