六年级上册数学课件-1长方体和正方体的展开图丨苏教版 (7) 47页

正方体展开图 将正方体剪开展成一个平面图形。 自主探索　尝试发现 例 3: 一个正方体纸盒 , 像下面这样沿着画有红线的棱剪开 , 就可以得到它的展开图 . “一四一”型 展示成果归纳总结 “二三一”型 “三三”型 “二二二”型 判断下列图形能不能折成正方体？ (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) 漂亮的包装盒是怎样制作的？ 你的长方体展成了哪一种？ (A) (B) (D) (C) (E) 2 、一个正方体的棱长和是 24 分米，它的棱长是多少厘米？ 用 1 根长 88 分米的铝条焊接成一个长方体框架模型 , 这个模型的长 12 分米 , 宽 6 分米 . 可以焊多高 ? 22-12-6=4 88÷4=22 方法一 方法二 (12+6+x) ×4=88 用 1 根长 88 分米的铝条焊接成一个长方体框架模型 , 这个模型的长 12 分米 , 宽 6 分米 . 可以焊多高 ? (12+6) ×2=36 36 ×2=72 88-72=16 16÷4=4 方法三 说一说，把两个长 5 分米 , 宽 4 分米 , 高 3 分米的长方体拼成一个大长方体 , 有几种拼法 ? 5dm 4dm 3dm 5dm 4dm 3dm 每个大长方体的长 宽 高各是多少 ? 5dm 4dm 3dm 5dm 4dm 3dm 5dm 4dm 3dm ① ② ③ 哪个大长方体的 底面 的面积最小 ? 5dm 4dm 3dm 5dm 4dm 3dm 5dm 4dm 3dm ① ② ③ 哪 两 个大长方体的 上面 的面积相等 ? 5dm 4dm 3dm 5dm 4dm 3dm 5dm 4dm 3dm ① ② ③ 动动手： 用棱长 1 厘米的小正方体摆成稍大一些的正方体，至少需要多少个小正方体？动手摆一摆看。 2. 如图有一正方体房间，在房间内的一角 A 处有一只小虫，它想到房间的另一角 B 处去吃食物，它采取怎样的行走路线最近？ A B 变形：如图有一长方体房间，在房间内一角 A 处有一只小虫，它想到房间的另一角 B 处去吃食物，它采取怎样的行走路线最近？ A B 这节课我们探索了．．．．．． 这节课我体验到了．．．．．． 这节课我还想．．．．．． 课堂小结: Bye Bye !