二年级上册数学教案-7的乘法口诀 ︳青岛版 (17) 2页

‎《7的乘法口诀》教学设计 教学内容：‎ 教学目标：‎ 知识与技能：‎ ‎ 1. 理解7的乘法口诀的意义，弄清每句口诀的来源。‎ ‎ 2. 掌握7的乘法口诀，会用口诀进行计算。 ‎ ‎3. 能用7的乘法口诀解决简单生活中的实际问题。‎ 过程与方法： ‎ 经历编制7的乘法口诀的过程，初步学会运用类推学习新知识的方法。‎ 情感、态度与价值观：‎ 通过自主思考，合作交流学习，体验数学学习的乐趣及成功的喜悦。‎ 教学重点：掌握7的乘法口诀，会用口诀进行计算。‎ 教学难点：熟记并利用乘法口诀来解决生活中的实际问题。‎ 教学准备：教学课件 教学流程 ‎ 一、复习导入 ‎1、全班开火车背1——6的乘法口诀。‎ ‎2、口算练习 5*6 = 4*5 = 3*6= 2*5= 6*6 2*4= ‎ ‎3、揭示课题：同学们刚刚靠什么算这么快呀？（口诀）今天我们就一起来学习7的乘法口诀。‎ 二、探究新知。 ‎ ‎1、借助画图，自主思考编制7的乘法口诀，填写在练习纸上。编完之后同桌交流。‎ ‎2、全班交流。‎ 抽学生汇报7的乘法口诀，引导学生说出每句口诀的含义。‎ ‎3、发现规律，记忆口诀。‎ ‎（1）才经过我们共同的努力，大家编出了7的乘法口诀。下面请大家拍手齐读口诀。‎ ‎1分钟记忆，看看你能记住哪几句口诀。‎ ‎（2）你认为7的乘法口诀 中哪句容易记？为什么?‎ ‎(3)小朋友们说得真棒！老师跟大家讲个故事作为奖励。（孙悟空七七四十九天炼成火眼金睛，在取经路上不管三七二十一举起金箍棒就打。）看，这些故事和生活中的俗语也能帮助我们联想到乘法口诀。‎ ‎（4）7的乘法口诀还有什么特点？‎ ‎（5）让学生利用发现再次记忆口诀，之后再进行对口令的游戏。‎ 三、巩固练习 ‎1、口算练习 ‎7*3= 7*5= 7*6= 7*4= 7*7= 7*2= 7*1= ‎ ‎2、计算月历中天数 ‎3、算诗的字数。‎ ‎4、发现规律运用规律 ‎（1）3*7= 6*7=‎ ‎2*7+7= 5*7+7=‎ ‎4*7-7= 7*7—7=‎ 算一算，你发现了什么？‎ ‎（2）7*5-7= 7*4+7= 7*7-7-7=‎ ‎5、拓展练习 ‎★+★+★+★=28‎ ‎★*●=42‎ ‎★= ●=‎ 四、课堂总结 这节课的学习，你学会了什么？最开心的是什么？‎