六年级上册音乐课件-栗子大丰收（5）_湘教版（2014秋） 16页

湘艺版六年级音乐 《 栗子大丰收 》 说课 学 情 分 析 学 法 教 法 教 学 过 程 教 学 板 书 说课内容 教 材 分 析 《 栗子大丰收 》 内容分析 两声部的儿童歌曲。旋律欢快喜悦，富有朝气。 要让学生在教学活动中感受体验丰收乐。 教材分析 能力目标 教学目标 知识目标 情感目标 能用活泼、明快的声音有表情的演唱好歌曲。 1. 培养学生的音乐听辨和想象的能力。 2. 培养学生动作协调能力。 3. 培养学生团结协作的能力。 4. 培养学生表达思想的能力。 煅炼表现、鉴赏、创造美的能力，激发学生热爱家乡的良好情感。 教材分析 教学重点难点 教材分析 能用活泼、明快的声音有表情的合唱歌曲。 重点 声部的配合，注意声部间的音准与声音的和谐。 难点 学情分析 教法分析 我校六年级学生特点： 1. 体验感受和探索创造能力有所增强。 2. 音乐基础知识不太稳固，歌唱技巧和表现力上有待进一步加强。 教学学法 教法分析 学法指导 视觉图像法 情感教学法 视听结合法 参与体验 课堂讨论 情景体验 游戏法 三大环节 学 唱 歌 曲 “ 丰 收 乐” 活 动 感 受 歌 曲 教学过程 导 入 知 识 小 窗 口 教学过程 栗子的社会地位，营养成分及功效 揭示课题 教学过程 “ 摘栗子 ” 游戏 学唱歌曲 教学过程 1. 欣赏 《 栗子大丰收 》 歌曲 2. 轻声朗读歌词，领会歌词大意 3. 歌谱试唱，学生分小组分别试唱各自声部 4. 各声部加入歌词唱一唱 5. 合在一起演唱 体验表现歌曲 教学过程 1. 看图片，听旋律 2. 动作模仿 3. 说一说 4. 表演唱 拓展活动 学生汇报表演 学生分组设计 教学过程 花果山庆丰收大会 小 节 教学过程 同学们，努力吧，花果山的未来还靠你们去装扮！ 教学板书 栗子大丰收 一、学唱歌曲 摘栗子游戏 二、感受歌曲 三、“丰收乐”活动 优秀小组评比 1 组 2 组 3 组 4 组 THANK YOU