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- 2024-03-05 发布
《变阻器》
课 题
16.4变阻器（第2课时）
课时安排
共（ 2 ）课时
课程标准
《课标》22页：3.4.2知道电阻。
学习目标
1、通过课本69-70页实验，能使用滑动变阻器调节小灯泡的亮度，
教学重点
练习使用滑动变阻器
教学难点
认识其它种类的变阻器：变阻箱、插孔式变阻器
教学方法
讲授法、演示法
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教学准备
变阻箱演示器、插孔式变阻器
课前作业
教学过程
教学环节
课堂合作交流
二次备课
（修改人： ）
环
节 一
练习正确使用变阻器
设计学生实验，让学生动手去探究滑动变阻器的正确使用，使学生在动手实践中去理解变阻器的使用。)
提出问题：(多媒体课件展示)
①要使灯泡和变阻器中的电流大小相同，变阻器应该与灯泡串联还是并联？
②要能控制电流的大小，应该使用变阻器上的哪两个接线柱？
③要使灯泡由暗变亮，接通电路前应将滑片放到什么位置上？
实验探究：
学生相互讨论，首先，设计出实验电路如右图所示，接着根据各自制定的计划进行操作，尝试控制灯泡的亮度。同时，教师巡视，并指导各
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实验小组将变阻器的实物连接、电路图连接、及电路符号连接进行对照，研究电阻变化的原理和规律。
用变阻器控制灯泡亮度
交流评价：各小组分别结合各自的实验结果相互讨论，共同归纳总结，教师对学生的表现作出评价。
为了便于学生进行记忆，可向学生介绍以下口诀：串入电路，调流控压；一上一下，作用最大；同上同下，没有变化；接入电路，拨到最大。
课中作业
环
节
二
用滑动变阻器控制电阻两端的电压
如图所示的电路图，其中R是阻值为5Ω的定值电阻，R′是滑动变阻器．（1）请根据电路图将实物用笔画线代替导线连接起来，导线不许交叉．（2）滑动变阻器上标有“15Ω、2A”字样，15Ω是指？
·
6
课中作业
环
节
三
认识变阻箱：
变阻箱读书方法：
1.将旋纽标记对准的数字在乘以相对的倍数得出每个旋纽所接电阻值.
2.将各组电阻值相加得总电阻值(读数).
认识插孔式变阻器
使用方法：
6
使用哪个电阻，就把相应的钢塞拔去。（插入时电阻是被短路状态）
课中作业
课后作业设计：
（修改人： ）
板书设计：
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教学反思：
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