- 215.50 KB
- 2021-02-26 发布
明确要领 测量电流
一、方法
例1 要用电流表测灯泡L1中的电流,如图1所示的四个电路中,正确的是( )
A
+
-
L1
L2
S
A
+
-
L1
L2
S
A
+
-
L1
L2
S
A
+
-
L2
L1
S
A
B
C
D
图 1
解析 用电流表测量电路中的电流,首先观察电流表是否与待测电路串联,再分析“+”“-”接线柱接法是否正确。A图电流表接在干路中,测的不是通过L1的电流;B图电流从“-”接线柱流入,“+”接线柱流出,这样指针反向偏转,会损坏电流表;D图电流表和L1、L2并联在电路中,也就是电流表直接接在电源的两端,造成短路,易烧杯电流表。只有C测量方法正确。
答案 C
二、连接
2
- 0.6 3
A
L1
L2
M
N
图 2
例2 如图2所示,某物理兴趣小组的同学在“练习使用电流表”实验中,将线头M、N都接到电流表标有“0.6”字样的的接线柱上,此时电流表测量的是_______灯的电流;若要用电流表测干路中总电流,则接线头M应接到电流表______接线柱,线头N接电流表______接线柱。
解析 将线头M、N都接到电流表标有“0.6”字样的的接线柱时,从电源正极流出的电流在电流表“0.6”接线柱处分支,一支路通过L2回到负极,另一支路经过电流表、灯L1后流回负极,电流表与灯L1串联,测量的是L1的电流。电流表串联在干路上测总电流,接线头M应接到电流表的“3”接线柱,电流经过电流表后分支,因此,线头N应接电流表的“-”接线柱。
答案 L1 3 -
三、纠错
例3 (1)如图3是错误电路,若不加以改正,会出现的危害是_________。(2)
2
要求只改动一根导线,使其成为正常的并联电路,且电流表测量L2的电流。
×
L2
L1
A
2
- 0.6 3
图 4
L2
L1
A
2
- 0.6 3
图 3
解析 (1)分析电路可知,开关闭合后,从正极流出的电流路径是:正极→电流表→开关→负极,电流表直接连接在电源的两极形成短路。
(2)要求只改动一根导线,且电流表测量L2的电流,这时电流表必须跟L2串联,也就是说电流表与L2之间要保证唯一相连,只有断开L2与开关右端的连线才能保证它们之间连接的唯一性,应将开关右端到L2左端的连接改为开关右端连接到L2的右端。
答案 (1)发生短路,烧坏电流表 (2)如图4所示
四、读数
例4 某同学做“用电流表测电流“的实验,正确连接电路并闭合开关后,电流表的指针偏转如图5所示,其示数是_______ A,要使实验结果更精确的做法是______________。
0.6
3
0
1
2
3
0
0.2
0.4
0.6
A
图 5
解析 电流表的读数,要看清电流表的量程,由量程确认每一大格和每一小格表示的值,根据指针偏过几大格、几小格读出电流值。由图5可知,电流表连接的量程是0~3A,刻度盘上每一大格表示1A,每一小格表示0.1A,指针的位置是4个小格,电流读数为0.4A。由于大、小量程对应的分度值不同,精确度不同,电流值为0.4A,没超过0~0.6A的量程,并且选0~0.6A的量程时其分度值为0.02A,改用小量程时读数更精确。
答案 0.4 将0~3A的量程改接为0~0.6A的量程
2
相关文档
- 人教版初中化学知识点总结(绝对全-2021-02-27 09:11:3923页
- 初中教师师德演讲稿2021-02-27 09:11:293页
- 初中生寒假社会实践心得体会2021-02-27 09:11:249页
- 河北初中毕业生升学文化课考试英语2021-02-27 09:11:12103页
- 初中学生毕业自我评价应该怎么写2021-02-27 09:10:584页
- 天津市滨海新区大港初中中考二模数2021-02-27 09:10:5011页
- 2020初中八年级班主任工作计划3篇2021-02-27 09:10:407页
- 2020关于初中数学教师个人述职报告2021-02-27 09:10:3910页
- 体育(心得)之初中体育教学改革之我见2021-02-27 09:10:346页
- 教学工作总结-教学工作总结 初中2021-02-27 09:10:262页