生物卷·2018届湖北省宜昌市第一中学高二12月月考生物试题（解析版） 26页

湖北省宜昌市第一中学2016-2017学年高二12月月考生物试题（解析版）‎ 本试题卷共8页，共40题。满分90分。考试用时90分钟。‎ 一、选择题：本大题共35小题，1-30每小题1分，31-35每小题2分，共40分；每题只有一个选项是符合题目要求的，请将该选项填在答题卡相应的位置。‎ ‎1.在性状分离比模拟实验中,甲、乙容器分别代表某动物雌、雄生殖器官,小球的颜色和字母表示雌、雄配子的种类,每个容器中小球数量均为12个。则下列装置正确的是( )‎ A. B. ‎ C. D. ‎ ‎【答案】D ‎【考点定位】性状分离比的模拟实验 ‎2. 某二倍体植物中,抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制。要确定这对性状的显隐性关系,最好选用的杂交组合是( )‎ A.抗病株×感病株 B.抗病纯合体×感病纯合体 C.抗病株×抗病株,或感病株×感病株 D.抗病纯合体×抗病纯合体,或感病纯合体×感病纯合体 ‎【答案】B ‎【解析】抗病株与感病株杂交，若子代有两种性状，则不能判断显隐性关系，A错误；抗病纯合体×感病纯合体，后代表现出来的性状即为显性性状，据此可以判断显隐性关系，B正确；抗病株×抗病株（或感病株×感病株），只有后代出现性状分离时才能判断显隐性，C错误；抗病纯合体×抗病纯合体（或感病纯合体×感病纯合体），后代肯定为抗病（或感病），据此不能判断显隐性关系，D错误。‎ ‎【考点定位】性状的显、隐性关系及基因型、表现型,基因的分离规律的实质及应用 ‎【名师定睛】相对性状中显隐性的判断：‎ ‎（1）亲代两个性状，子代一个性状，即亲2子1可确定显隐性关系；‎ ‎（2）亲代一个性状，子代两个性状，即亲1子2可确定显隐性关系，所以亲2子1或亲1子2可确定显隐性关系，但亲1子1或亲2子2则不能直接确定。‎ ‎3. 孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中,发现了基因的分离定律。下列有关基因分离定律的几组比例,能说明基因分离定律实质的是( )‎ A.F2的表现型比为3:1 B.F1产生配子的比为1:1‎ C.F2基因型的比为1:2:1 D.测交后代的比为1:1‎ ‎【答案】B ‎【解析】结合减数分裂和孟德尔遗传定律,在减数第一次分裂过程中,位于同源染色体上的等位基因随着同源染色体的分离而分离,位于非同源染色体上的非等位基因随非同源染色体的自由组合而自由组合。其实质在于基因型为Aa的个体产生了比例相同的两种配子A和a，所以选B。‎ ‎【考点定位】基因的分离定律 ‎【名师定睛】注意：基因分离定律的实质发生在减数第一次分裂的后期。‎ ‎4. 在家鼠中短尾(T)对正常尾(t)为显性。一只短尾鼠与一只正常鼠交配,后代中正常尾与短尾比例相同;而短尾类型相交配,子代中有一类型死亡,能存活的短尾与正常尾之比为2: 1,则不能存活类型的基因型可能是( )‎ A.TT B.Tt C.tt D.TT或Tt ‎【答案】A ‎【考点定位】基因分离定律的实质 ‎【名师定睛】某些致死基因导致遗传分离比变化 ‎①隐性纯合致死：由于aa死亡，所以Aa自交后代中只有一种表现型，基因型Aa∶AA＝2∶1。‎ ‎②显性纯合致死：由于AA死亡，所以Aa自交后代中有两种表现型，显性个体(Aa)∶隐性个体(aa)＝2∶1。‎ ‎③配子致死：指致死基因在配子时期发生作用，从而不能形成有生活力的配子的现象。例如A基因使雄配子致死，则Aa自交后代中两种基因型Aa∶aa＝1∶1。‎ ‎5. 采用下列哪一组方法,可以依次解决①~④中的遗传学问题( )‎ ‎①鉴定一只白羊是否为纯种 ②在一对相对性状中区分显隐性 ‎③不断提高小麦抗病品种的纯合度 ④检验杂种F1的基因型 A.杂交、自交、测交、测交 B.杂交、杂交、杂交、测交 C.测交、测交、杂交、自交 D.测交、杂交、自交、测交 ‎【答案】D ‎【解析】鉴定动物是否纯种用测交，在一对相对性状中区分显隐性可以用杂交，不断提高植物的纯合度可以用自交，杂种F1的遗传因子组成用测交，故综合答案B正确。‎ ‎【考点定位】基因分离定律的应用 ‎【名师定睛】(1)测交法应用的前提条件是已知生物性状的显隐性。此方法常用于动物遗传因子组成的检测。但待测对象若为生育后代少的雄性动物，注意应与多个隐性雌性个体交配，以使后代产生更多的个体，使结果更有说服力。‎ ‎(2)植物常用自交法，也可用测交法，但自交法更简便。‎ ‎6. 有一种名贵的兰花,有花色为红色和蓝色两种类型的品种,其遗传遵循孟德尔遗传规律。现将纯合的红色品种与纯合的蓝色品种杂交,F1为红色。若让F1红色品种与纯合蓝色品种杂交,产生的子代中表现型及比例为红色:蓝色= 3 : 1。兰花的花色素贮存于细胞的液泡中。下列相关叙述正确的是 ( )‎ A.兰花的花色遗传由位于一对同源染色体上的两对等位基因控制 B.若让F1红色植株自花传粉,则其子代表现型及比例为红色:蓝色=15 : 1‎ C.花色的色素是由基因控制合成的酶来催化合成的,这体现了基因对性状的直接控制 D.兰花的花色素与叶绿体中的色素一样能吸收光能参与光反应 ‎【答案】B ‎【考点定位】遵循孟德尔遗传规律的应用 ‎ ‎7. 下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（ ）‎ A．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交 B．孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度 C．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性 D．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合 ‎【答案】C ‎【解析】豌豆在花没有开放之前就自花传粉,故要在花未开发之前进行去雄和授粉,A错误；要考虑雌蕊、雄蕊的发育程度,才能人工授粉，B错误；；孟德尔利用了豌豆豌豆自花传粉、闭花受粉的特性进行F1自交，后代出现一定是性状分离比，提出问题和假设，C正确；利用测交是否出现性状分离判断个体是否为纯合子，D错误。‎ ‎【考点定位】孟德尔的杂交实验方法 ‎【名师定睛】注意：应在豌豆开花前雄蕊未成熟时就进行去雄,雌蕊成熟时进行授粉；根据子代不同个体表现型来判断亲本是否纯合。‎ ‎8. 果蝇灰身（B）对黑身（b）为显性，现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交，产生的F1代雌雄相交产生F2代，将F2代中所有黑身果蝇除去，让灰身果蝇自由交配，产生F3代。问F3代中灰身与黑身果蝇的比例是（ ）‎ A．3︰1 B．5︰1 C．8︰1 D．9︰1‎ ‎【答案】C ‎【考点定位】基因分离定律的应用 ‎【名师定睛】自由(随机)交配子代比例分析 在没有其他因素干扰的情况下,种群内个体自由交配时,种群基因频率不发生改变,计算子代基因型及表现型比例时宜采用遗传平衡定律的方法(配子法)。‎ 例如,一种群内AA和Aa两种基因型分别占1/3和2/3,若无其他因素干扰、种群内个体自由交配多代后,各种基因型比例分别占多少?‎ ‎9. 如图为高等动物进行有性生殖的3个生理过程示意图,则图中①、②、③分别为( )‎ A.有丝分裂、减数分裂、受精作用 B.受精作用、减数分裂、有丝分裂 C.有丝分裂、受精作用、减数分裂 D.减数分裂、受精作用、有丝分裂 ‎【答案】B ‎【解析】①、②、③分别表示受精作用、减数分裂、有丝分裂，选B。‎ ‎【考点定位】有性生殖过程 ‎10. 从某动物(AaBb)产生的精子中提取出四个,经测定基因型分别为AB、Ab、aB、ab,若不考虑交叉互换,下列说法错误的是( )‎ A.这四个精子至少来自两个精原细胞 B.这四个精子可能来自同一个精原细胞 C.AB、ab不可能来自同一个次级精母细胞 D.AB、Ab不可能来自同一个初级精母细胞 ‎【答案】B ‎【解析】正常情况下，次级精母细胞分裂时为姐妹染色体分离，结果完全相同，故一个精原细胞最多产生两种类型精子。初级精母细胞分裂时非等位基因自由组合，但同一个初级精母细胞内不可能A既跟B组合又跟b组合。‎ ‎【考点定位】精子与卵细胞的产生 ‎【名师定睛】减数分裂形成配子类型的判断 配子形成过程中的几种数量关系 ‎①1个精原细胞→1个初级精母细胞→2个次级精母细胞→4个精细胞→4个精子。‎ ‎②1个卵原细胞→1个初级卵母细胞→1个次级卵母细胞+1个极体→1个卵细胞+3个极体。‎ ‎11. 关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述,正确的是( )‎ A.两者前期染色体数目相同,染色体行为和DNA分子数目不同 B.两者中期染色体数目不同,染色体行为和DNA分子数目相同 C.两者后期染色体数目和染色体行为不同,DNA分子数目相同 D.两者末期染色体数目和染色体行为相同,DNA分子数目不同 ‎【答案】C ‎【考点定位】比较有丝分裂和减数第一次分裂过程中的染色体数目、DNA数目和染色体行为 ‎【名师定睛】一个细胞内染色体与核DNA的数量变化 ‎(1)染色体数量变化分析 数量变化 发生时期 原因 染 色 体 ‎2N→4N 有丝分裂后期 着丝点分裂,姐妹染色单体分开,成为两条染色体 ‎2N→N 减数第一次分裂末期 同源染色体分离,平均分配到两个子细胞中 N→2N 减数第二次分裂后期 着丝点分裂,姐妹染色单体分开,成为两条染色体 ‎2N→N 减数第二次分裂末期 染色体平均分配到两个子细胞中 ‎(2)核DNA分子数量变化分析 数量变化 发生时期 原因 核 DNA 分 子 ‎2N→4N 有丝分裂的间期 DNA复制 ‎4N→2N 有丝分裂末期 随染色体平均分配到两个子细胞中 ‎2N→4N 减数第一次分裂前的间期 DNA复制 ‎4N→2N 减数第一次分裂末期 随同源染色体的分开平均分配到两个子细胞中 ‎2N→N 减数第二次分裂末期 随染色体平均分配到两个子细胞中 ‎12. 下列关于二倍体生物细胞分裂图像的叙述中正确的是 ( )‎ A.乙可能是处于有丝分裂后期的细胞 B.乙、丙两细胞不可能来自同一个体 C.甲、乙、丙三个细胞均含有四条染色体 D.甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体 ‎【答案】A ‎【考点定位】细胞的减数分裂,细胞有丝分裂不同时期的特点 ‎【名师定睛】根据细胞质分配方式判断精卵细胞分裂 ‎ ‎13. 下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述,正确的是 ( )‎ A.性染色体上的基因都与性别决定有关 B.性染色体上的基因都伴随性染色体遗传 C.生殖细胞中只表达性染色体上的基因 D.初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体 ‎【答案】B ‎【考点定位】人的性别决定方式及细胞的减数分裂 ‎14. 果蝇的红眼和白眼是X染色体上的一对等位基因控制的相对性状,用一对红眼雌雄果蝇交配,子一代中出现白眼果蝇。让子一代雌雄果蝇随机交配,理论上子二代果蝇中红眼与白眼的比例为( )‎ A、3:1 B、5:3 C、13:3 D、7:1‎ ‎【答案】C ‎【解析】由题意可知，用一对红眼雌雄果蝇交配，子一代中出现白眼果蝇，则其遗传图解为P：XBXb×XBY→F1： XBXB、XBXb、XBY、XbY。让子一代雌雄果蝇随机交配，理论上子二代果蝇中白眼的概率为1/2×1/2×1/2×1/2+1/2×1/2×1/2×1/2+1/2×1/2×1/2×1/2=3/16,子二代果蝇中红眼的概率为1-3/16=13/16,子二代果蝇中红眼与白眼的比例为13：3。所以C正确。‎ ‎【考点定位】伴性遗传 ‎15. 家猫体色由X染色体上对等位基因B、b控制,只含基因B的个体为黑猫,只含基因b的个体为黄猫,其他个体为玳瑁猫,下列说法正确的是( )‎ A.玳瑁猫互交的后代中有25%雄性黄猫 B.玳瑁猫与黄猫的杂交后代中玳瑁猫占50%‎ C.为持续高效地繁育玳瑁猫,应逐代淘汰其他体色的猫 D.只有用黑猫和黄猫杂交,才能获得最大比例的玳瑁猫 ‎【答案】D ‎【解析】有题意可知：玳瑁猫只能是杂合体的雌猫。基因型为XBXb,所以A错误；黄猫基因型是XbY，与玳瑁猫杂交后代中玳瑁猫占25%，B错误；玳瑁猫为杂合体，杂交后才能得到，C错误；D正确。‎ ‎【考点定位】伴性遗传 ‎【名师定睛】解决本题关键要注意玳瑁猫只能是杂合子（XBXb）,所以只能是雌性猫。‎ ‎16. 格里菲思和艾弗里所进行的肺炎双球菌转化实验，证实了（ ）‎ ‎①DNA是遗传物质　 ②RNA是遗传物质 ③DNA是主要的遗传物质 ‎④蛋白质不是遗传物质　 ⑤糖类不是遗传物质 　⑥DNA能产生可遗传的变异．‎ A．①④⑤⑥ B．②④⑤⑥ C．②③⑤⑥ D．③④⑤⑥‎ ‎【答案】A ‎【解析】①艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质，①正确；②艾弗里体外转化实验证明RNA不是遗传物质，②错误；③艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质，③错误；④艾弗里体外转化实验证明蛋白质不是遗传物质，④正确；⑤艾弗里体外转化实验证明糖类不是遗传物质，⑤正确；⑥肺炎双球菌转化实验证明DNA是遗传物质，能产生可遗传的变异，⑥正确；选A。‎ ‎【考点定位】肺炎双球菌转化实验 ‎【名师定睛】体内转化实验和体外转化实验的区别与联系 ‎17. 生物兴趣小组模拟赫尔希和蔡斯做了下图所示的实验，有关分析错误的是（ ）‎ A．①过程中与35S标记的噬菌体混合培养的是未被标记的大肠杆杆菌 B．b中含放射性的高低，与②过程中搅拌是否充分有关 C．离心前混合时间过长会导致上清液放射性升高 D．上述实验过程并不能证明DNA是遗传物质 ‎【答案】C ‎【考点定位】噬菌体侵染细菌的实验 ‎ ‎【名师定睛】噬菌体侵染细菌实验的误差分析 ‎(1)32P标记的噬菌体侵染未被标记的细菌 ‎①培养时间短⇒部分噬菌体还未吸附、侵染至大肠杆菌细胞⇒离心后未吸附至大肠杆菌细胞的噬菌体分布在上清液⇒32P标记的一组上清液中出现放射性。‎ ‎②培养时间过长⇒噬菌体在大肠杆菌内大量繁殖⇒大肠杆菌裂解死亡,释放出子代噬菌体⇒离心后噬菌体将分布在上清液⇒32P标记的一组上清液中出现放射性。‎ ‎(2)搅拌后离心,将吸附在大肠杆菌表面的噬菌体蛋白质外壳与大肠杆菌细胞分离 ‎①搅拌不充分⇒留在大肠杆菌细胞表面的噬菌体蛋白质外壳随大肠杆菌细胞分布在沉淀物中⇒35S标记的一组沉淀物中出现放射性。‎ ‎②搅拌过于剧烈⇒大肠杆菌细胞被破坏⇒释放出其中的噬菌体⇒32P标记的一组上清液中出现放射性。‎ ‎18. 1953年，沃森和克里克建立了DNA分子的结构模型，两位科学家于1962年获得诺贝尔生理学或医学奖。关于DNA分子双螺旋结构的特点，叙述错误的是（ ）‎ A．DNA分子由两条反向平行的链组成 B．脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧 C．碱基对构成DNA分子的基本骨架 D．两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对 ‎【答案】C ‎【解析】根据DNA分子的结构特点可知，构成DNA分子的基本骨架是排在外侧的磷酸与脱氧核糖交替连接结构，所以C选项错误。‎ ‎【考点定位】DNA分子结构特点 ‎【名师定睛】DNA分子结构的主要特点：（1）由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成双螺旋结构；（2）外侧由脱氧核糖和磷酸交替连结构成基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，且遵循碱基互补配对原则，即在双链DNA分子中，A＝T，G＝C。‎ ‎19. 在一个DNA分子中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基数目的46％，其中一条链中鸟嘌呤与胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的22％和28％，则由该链转录的信使RNA中鸟嘌呤与胞嘧啶分别占碱基总数的（ ）‎ A．24％，22％ B．32％，22％ C．26％，24％ D．22％，28％‎ ‎【答案】B ‎【考点定位】DNA分子结构的主要特点 ‎【名师定睛】碱基互补配对原则的规律：‎ ‎（1）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数。‎ ‎（2）DNA分子的一条单链中（A+T）/（G+C）的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值。‎ ‎（3）双链DNA分子中，A=（A1+A2）/2，其他碱基同理。‎ ‎20. 下列关于DNA复制的叙述，正确的是（ ）‎ A．DNA分子在解旋酶的作用下，水解成脱氧核苷酸 B．在全部解旋之后才开始碱基配对 C．解旋后以一条母链为模板合成两条新的子链 D．复制后，每个新DNA分子中含有一条母链和一条子链 ‎【答案】D ‎【解析】DNA通过一次复制后产生2个DNA分子；DNA的复制是半保留复制、多起点复制、、双向复制、边解旋边复制；单个脱氧核苷酸在DNA聚合酶的作用下连接合成新的子链 ‎【考点定位】DNA分子的复制 ‎21. 关于下图所示DNA分子的说法正确的是（ ）‎ A．DNA聚合酶可作用于①部位，DNA连接酶作用于③部位 B．该DNA的特异性表现在碱基种类和(A+T)／(C+C)的比例上 C．若该DNA中A为P个，占全部碱基n／m(m>2n)，则C的个数为pm/2n－p D．把此DNA放在含15N的培养液中复制2代，子代中含15N的DNA占3／4‎ ‎【答案】C ‎【考点定位】DNA分子结构的主要特点,DNA分子的复制 ‎ ‎【名师定睛】DNA分子复制为半保留复制，若将一个全部N原子被15N标记的DNA转移到含14N的培养基中培养(复制)若干代，其结果分析如图：‎ ‎1．子代DNA分子数：2n个 ‎(1)无论复制多少次，含15N的DNA分子始终是2个。‎ ‎(2)含14N的DNA分子有2n个，只含14N的有(2n－2)个，做题时应看准是 “含”还是“只含”。‎ ‎2．子代DNA分子的总链数：2n×2＝2n＋1条 ‎(1)无论复制多少次，含15N的链始终是2条。做题时应看准是“DNA分子数”还是“链数”。‎ ‎(2)含14N的链数是(2n＋1－2)条。‎ ‎3．消耗的脱氧核苷酸数 ‎(1)若一亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个，则经过n次复制需要消耗游离的该脱氧核苷酸为m×(2n－1)个。‎ ‎(2)若进行第n次复制，则需消耗游离的该脱氧核苷酸数为m×2n－1个。‎ ‎22. 将在普通培养液中培养的蚕豆根尖转入含被3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷的培养液中继续培养，在第二个细胞周期的分裂中期，每个细胞中（ ）‎ A．每条染色体的两条单体都被3H标记 B．每条染色体都只有一条单体被3H标记 C．有一半染色体中的一条单体被3H标记 D．每条染色体的两条单体都未被3H标记 ‎【答案】A ‎【考点定位】DNA分子的复制 ‎【名师定睛】利用图示法理解细胞分裂与DNA复制的相互关系 此类问题可通过构建模型图解答,如下图:‎ 这样来看,最后形成的4个子细胞有3种情况:第一种情况是4个细胞都是;第2种情况是2个细胞是,1个细胞是,1个细胞是;第3种情况是2个细胞是,另外2个细胞是。‎ ‎23. 如下图是用集合的方法，表示各种概念之间的关系，表中与图示相符的是（ ）‎ 选项 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ A 染色体 DNA RNA 基因 B DNA 基因 脱氧核苷酸 碱基 C 核酸 DNA 脱氧核苷酸 基因 D 核酸 染色体 DNA 基因 ‎【答案】B ‎【解析】染色体是DNA的载体，由蛋白质和DNA组成；基因是具有遗传效应的DNA片段；脱氧核苷酸是形成DNA的基本单位；DNA和RNA是两种不同的核酸。A项DNA和RNA是两种核酸，概念属并列关系，不存在包含关系。C项脱氧核苷酸是形成DNA的基本单位，也就是形成基因的基本单位。D项染色体只要有DNA和蛋白质组成，与核酸没有完全的包含关系，所以选B。‎ ‎【考点定位】脱氧核苷酸、基因、DNA、染色体、及核酸等基本概念 ‎【名师定睛】基因与脱氧核苷酸、DNA和染色体之间的关系 ‎24. 已知病毒的核酸有双链DNA、单链DNA、双链RNA、单链RNA四种类型。现发现一种新病毒，要确定其核酸属于哪一种类型，应该（ ）‎ A．分析碱基类型，确定碱基比例 B．分析蛋白质的氨基酸组成，确定五碳糖类型 C．分析碱基类型，确定五碳糖类型 D．分析蛋白质的氨基酸组成，确定碱基类型 ‎【答案】A ‎【考点定位】核酸的分子结构组成与区别 ‎ ‎【名师定睛】由碱基种类及比例可分析判断核酸的种类 ‎(1)若有U无T，则该核酸为RNA。‎ ‎(2)若有T无U，且A＝T、G＝C，则该核酸一般为双链DNA。‎ ‎(3)若有T无U，且A≠T、G≠C，则该核酸为单链DNA。‎ ‎25. 若mRNA上决定氨基酸的某个密码子的一个碱基发生替换，则识别该密码子的tRNA及其携带的氨基酸的变化情况是（ ）‎ A．tRNA一定改变，氨基酸不一定改变 B．tRNA不一定改变，氨基酸不一定改变 C．tRNA一定改变，氨基酸一定改变 D．tRNA不一定改变，氨基酸一定改变 ‎【答案】A ‎【考点定位】遗传信息的转录和翻译 ‎【名师定睛】解决本题需要注意：由于密码子改变，则转运RNA改变，但由于密码子具有简并性，决定的氨基酸可能不变，也可能改变．密码子是信使RNA上决定氨基酸的 ‎ 3个相邻的碱基，共有64种，决定氨基酸的密码子有61种；终止密码子有3种，不决定氨基酸．一种密码子只决定一种氨基酸，一种氨基酸可由一种或几种密码子来决定。‎ ‎26. 下图为翻译过程中的搬运工具tRNA，其反密码子读取方向为“3’端一5’端”，其他数字表示核苷酸的位置。下表为四种氨基酸对应的全部密码子的表格。相关叙述正确的是（ ）‎ 密码子 UGG GGU、GGA GGG、GGC ACU、ACA ACG、ACC CCU、CCA CCG、CCC 氨基酸 色氨酸 甘氨酸 苏氨酸 脯氨酸 A．转录过程中也需要搬运原料的工具 B．该tRNA中含有氢键，由一条链构成 C．该tRNA在翻译过程中可搬运脯氨酸 D．氨基酸与反密码子都是一一对应的 ‎【答案】B ‎【解析】tRNA的作用是运输氨基酸,而转录需要的原料是核糖核苷酸,故A错误；tRNA中含有氢键,RNA是单链,故B正确；根据题中信息可知，该tRNA上的反密码子是UGG，因此密码子是ACC，即苏氨酸，C错误；有些氨基酸由多种密码子对应，D错误。‎ ‎【考点定位】遗传信息的转录和翻译 ‎【名师定睛】遗传信息、密码子和反密码子的比较 存在位置 含义 生理作用 遗传信息 DNA 脱氧核苷酸(碱基对)的排列顺序 直接决定mRNA中碱基排列顺序，间接决定氨基酸的排列顺序 密码子 mRNA mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基 直接决定氨基酸的排列顺序 反密码子 tRNA 与密码子互补的三个碱基 识别密码子 1． 三者的区别 ‎2.三者的联系 ‎(1)遗传信息是基因中脱氧核苷酸的排列顺序，通过转录，使遗传信息传递到mRNA的核糖核苷酸的排列顺序上。‎ ‎(2)mRNA的密码子直接控制蛋白质分子中氨基酸的排列顺序，反密码子则起到翻译的作用。‎ ‎(3)对应关系 ‎27. 下面是大肠杆菌细胞内进行的某生理过程示意图，有关说法正确的是（ ）‎ A．组成①和②的单体相同，①的形成与核仁有关 B．①和②是转录产物，①中有氢键、②中无氢键 C．图示过程是在附着在内质网上的核糖体进行的 D．图示过程需要消耗能量但不需要酶的参与 ‎【答案】B ‎【考点定位】基因的表达 ‎28. 图中a、b、c表示生物体内三种生理过程。下列叙述正确的是（ ）‎ A．a过程需要的原料为四种核糖核苷酸 B．在不同功能细胞中进行b过程的基因存在差异 C．转运1号氨基酸的RNA含有起始密码子序列 D．分生区细胞能进行b和c过程，不能进行a过程 ‎【答案】B ‎【考点定位】DNA分子的复制,遗传信息的转录和翻译 ‎【名师定睛】DNA复制、转录、翻译的比较 复制 转录 翻译 时间 细胞分裂的间期 个体生长发育的整个过程 场所 主要在细胞核 主要在细胞核 细胞质的核糖体 模板 DNA的两条单链 DNA的一条链 mRNA 原料 ‎4种脱氧核苷酸 ‎4种核糖核苷酸 ‎20种氨基酸 能量 都需要 酶 解旋酶、DNA聚合酶 解旋酶、RNA聚合酶 合成酶 产物 ‎2个双链DNA 一个单链RNA 多肽链(或蛋白质)‎ 产物去向 传递到2个子细胞或子代 通过核孔进入细胞质 组成细胞结构蛋白或功能蛋白 特点 边解旋边复制，半保留复制 边解旋边转录，转录后DNA恢复原状 翻译结束后，mRNA被降解成单体 碱基配对 A—T，T—A，C—G，G—C A—U，T—A，C—G，G—C A—U，U—A，C—G，G—C 意义 传递遗传信息 表达遗传信息，使生物表现出各种性状 ‎29. 关于下列图示的说法，错误的是（ ）‎ A．图1中①mRNA与②核糖体结合进行翻译，起始密码子在①的右端 B．图l所示过程相当于图2的⑧过程，所需原料是氨基酸 C．若①中的一个碱基发生改变，其控制合成的③多肽链结构将发生改变 D．正常情况下，在动植物细胞中都不可能发生图中的⑦过程 ‎【答案】C ‎【考点定位】遗传信息的转录和翻译,中心法则及其发展 ‎ ‎30. 下图表示人体内基因对性状的控制过程。下列叙述正确的是（ ）‎ A.基因1和基因2一般不会出现在人体的同一个细胞中 B. 图中①②所示的过程分别在细胞核、核糖体中进行 C. ③④过程的结果存在差异的根本原因是血红蛋白的分子结构不同 D. 该图只反映了基因通过控制蛋白质结构直接控制生物性状的过程 ‎【答案】B ‎【解析】分析题图可知，①②③④途径表明基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状，①②⑤说明基因可以通过控制酶的合成控制细胞代谢，进而间接控制生物的性状；①是转录过程，②是翻译过程。由于细胞分化，基因1和基因2不在同一个细胞中表达，但是存在于同一个细胞中，A错误；真核细胞转录主要的场所是细胞核，翻译的场所是核糖体，B正确；③④过程细胞形态差异的根本原因是基因突变，血红蛋白的分子结构不同是直接原因，C错误；该图既可以反映基因通过控制蛋白质结构直接控制生物性状的过程，也可以反映基因通过控制酶的合成控制细胞代谢，进而间接控制生物的性状，D错误。‎ ‎【考点定位】基因、蛋白质与性状的关系 ‎【名师定睛】基因与性状的关系 (1) 基因控制性状的方式：基因对性状的控制是通过控制蛋白质分子的合成实现的。基因控制性状需经过一系列步骤，有如下两种方式：‎ ‎(2)基因、染色体、蛋白质、性状的关系图解：‎ ‎①基因是控制生物性状的遗传物质的功能和结构单位。‎ ‎②基因是通过控制蛋白质的合成来控制性状的。‎ ‎31. 在探索遗传物质本质的过程中，科学发现与研究方法相一致的是( )‎ ‎①孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传规律　②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”　③摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上 A．①假说—演绎法　②假说—演绎法　③类比推理法 ‎ B．①假说—演绎法　②类比推理法　③类比推理法 C．①假说—演绎法　②类比推理法　③假说—演绎法 ‎ D．①类比推理法　②假说—演绎法　③类比推理法 ‎【答案】C ‎【考点定位】遗传的物质基础、伴性遗传 ‎32. 下列有关科学家实验室研究的叙述中，错误的是（ ）‎ 实验材料 实验过程 实验结果与结论 A T2噬菌体和大肠杆菌 用含35S标记的噬菌体去感染普通的大肠杆菌，短时间保温 离心获得的上清液中的放射性很高，说明DNA是遗传物质。‎ B 烟草花叶病毒和烟草 用从烟草花叶病毒分离出的RNA侵染烟草 烟草感染出现病斑，说明烟草花叶病毒的RNA可能是遗传物质。‎ C 大肠杆菌 将已用15N标记DNA的大肠杆菌培养在普通（14N）培养基中 经三次分裂后，含15N的DNA占DNA总数的1/4，说明DNA分子的复制方式是半保留复制 D T4噬菌体 增加或减少基因的碱基，观察所编码的蛋白质功能的变化 增加一个或两个碱基不能产生正常功能蛋白质，但增加三个碱基时，却产生了正常功能的蛋白质，说明3个碱基编码一个氨基酸。‎ ‎【答案】A ‎【解析】噬菌体侵染大肠杆菌的实验，含35S标记的噬菌体去感染普通的大肠杆菌，短时间保温，上离心获得的上清液中的放射性很高；含32P标记的噬菌体去感染普通的大肠杆菌，短时间保温，上离心获得的沉淀物中的放射性很高，说明DNA是遗传物质，没有设立对照实验；选A。‎ ‎【考点定位】探索遗传物质的经典实验 ‎33. 已知豌豆种皮灰色（G）对白色（g）为显性，子叶黄色（Y）对绿色（y）为显性。如以基因型ggyy的豌豆为母本，与基因型GgYy的豌豆杂交，则母本所结籽粒的表现型（ ）‎ A．全是灰种皮黄子叶 B．灰种皮黄子叶，灰种皮绿子叶，白种皮黄子叶，白种皮绿子叶 C．全是白种皮黄子叶 D．白种皮黄子叶、白种皮绿子叶 ‎【答案】D ‎【考点定位】基因的自由组合定律 ‎ ‎34. 火鸡的性别决定方式是ZW型（♀ZW 、♂ZZ）。曾有人发现少数雌火鸡（ZW）的卵细胞未与精子结合，也可以发育成二倍体后代。遗传学家推测，该现象产生的原因可能是：卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合，形成二倍体后代（WW的胚胎不能存活）。若该推测成立，理论上这种方式产生后代的雌雄比例是（ ）‎ A．雌∶雄＝1∶1 B．雌∶雄＝1∶2‎ C．雌∶雄＝3∶1 D．雌∶雄＝4∶1‎ ‎【答案】D ‎【解析】ZW有1/2几率产生Z卵细胞，另外3个极体分别为Z、W、W，故ZZ概率为1/6，ZW概率为1/2×2/3=1/3;有1/2几率产生W卵细胞，另外3个极体分别为W、Z、Z，故WW概率为1/6，ZW概率为1/3。因为WW不能存活，故ZZ占1/5，ZW占4/5，所以雌性比例为4：1，选D。‎ ‎【考点定位】减数分裂与受精作用 ‎35. 下列遗传系谱图中，Ⅱ6不携带致病基因，甲种遗传病的致病基因用A或a表示，乙种遗传病的致病基因用B或b表示，下列分析正确的是（ ）‎ A．Ⅰ2的基因型为aaXBXB或aaXBXb B．Ⅱ5的基因型为BbXAXA的可能性是1/4‎ C．Ⅳn患两种遗传病女孩的概率为1/32‎ D．通过遗传咨询可确定Ⅳn是否患有遗传病 ‎【答案】C ‎【考点定位】人类遗传病 ‎【名师定睛】利用自由组合定律预测遗传病概率 当两种遗传病之间具有“自由组合”关系时，各种患病情况的概率如表：‎ 序号 类型 计算公式 ‎1‎ 患甲病的概率m 则不患甲病概率为1－m ‎2‎ 患乙病的概率n 则不患乙病概率为1－n ‎3‎ 只患甲病的概率 m(1－n)＝m－mn ‎4‎ 只患乙病的概率 n(1－m)＝n－mn ‎5‎ 同患两种病的概率 mn ‎6‎ 只患一种病的概率 ‎1－mn－(1－m)(1－n)或m(1－n)＋n(1－m)‎ ‎7‎ 患病概率 m(1－n)＋n(1－m)＋mn或1－(1－m)(1－n)‎ ‎8‎ 不患病概率 ‎(1－m)(1－n)‎ 二、非选择题（每空2分，共50分）‎ ‎1. 下图甲表示人体细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系(Ⅰ～Ⅴ未按分裂顺序排列)，图乙表示细胞分裂示意图(部分染色体)。请分析回答：‎ ‎　‎ ‎（1）图甲中c柱表示______________________。‎ ‎（2）据图乙分析，A、C细胞分别对应图甲中的__________时期，细胞中1、2染色体所含的基因不同的原因可能是：减数第一次分裂的前期发生了______________________。‎ ‎（3）图甲中，____________(用图中字母表示)时期对应的细胞内一定不存在同源染色体。‎ ‎（4）一对夫妇，妻子表现正常，丈夫患色盲，生了一个染色体组成为XXY，且患色盲的儿子。可能原因是父亲产生精子时图甲中的________时期发生异常。‎ ‎【答案】(1)染色单体 (2)Ⅲ、Ⅳ 交叉互换 (3)Ⅳ、V (4)Ⅱ 染色体数目只有体细胞的一半，可能是减数第二次分裂前期和中期；Ⅴ中没有染色单体，染色体数和DNA分子数之比为1：1，且数目是正常体细胞的一半，可能处于减数第二次分裂末期。图2中，甲细胞着丝点分裂，染色体移向细胞两极，且含同源染色体，所以细胞处于有丝分裂后期；乙细胞不含同源染色体，着丝点分裂，染色体移向细胞两极，所以细胞处于减数第二次分裂后期；丙细胞排列在细胞赤道板上，没有同源染色体，所以细胞处于减数第二次分裂中期。（1）图甲中c柱最初没有，后来又消失，所以其表示染色单体。（2）据图乙分析，A、C图象分别为有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，所以分别对应图甲中的Ⅲ、Ⅳ时期。A所示的细胞着丝点分裂，染色体数目加倍，所以有4个染色体组，B细胞中1、2染色体所含的基因不同的原因是发生了基因突变或交叉互换。（3）图甲表示的数量关系中，Ⅳ、Ⅴ时期同源染色体已分离，所以对应的细胞内一定不存在同源染色体。（4）一个染色体组成为XXY且患色盲的儿子，其受精卵可能由Xb和XbY结合而成，也可能由XbXb和Y结合而成。前者是父亲产生精子时，在减数第一次分裂时同源染色体没有分离，导致产生了异常的XbY精子；后者是母亲产生卵细胞时，在减数第二次分裂后期，着丝点分裂后染色体没有分离，导致产生了异常的XbXb卵细胞。‎ ‎【考点定位】减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化,细胞有丝分裂不同时期的特点,细胞的减数分裂 ‎【名师定睛】解决本题要注意，初级精母细胞在减数第一次分裂后期细胞质均等分裂，而初级卵母细胞在减数第一次分裂后期细胞质不均等分裂；次级精母细胞在减数第二次分裂后期细胞质均等分裂，而次级卵母细胞在减数第二次分裂后期细胞质不均等分裂．减数第二次分裂后期，细胞中染色体数、DNA数均与体细胞中相等。染色体数目是体细胞中染色体数目两倍的时期是有丝分裂后期。‎ ‎2. 已知豌豆种子中子叶的黄色与绿色由一对等位基因Y、y控制，现用豌豆进行下列遗传实验，请分析回答：‎ ‎ 实验一 实验二 P 黄色子叶甲×绿色子叶乙 F1黄色子叶丙 绿色子叶 ‎1 ∶ 1‎ P 黄色子叶丁 ‎ ⊗‎ F1黄色子叶戊 绿色子叶 ‎3 ∶ 1‎ ‎(1)用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因之一是____________________。‎ ‎(2)从实验________可判断这对相对性状中的显性性状。‎ ‎(3)实验二黄色子叶戊的基因型为____________，其中能稳定遗传的个体占________，若去掉豌豆花瓣，黄色子叶戊植株之间随机交配，所获得的子代中绿色子叶占________。‎ ‎【答案】(1)严格自花闭花受粉且性状易于区分 (2)二 (3) YY或Yy 1/3 1/9‎ ‎【考点定位】孟德尔杂交实验方法、基因的分离定律 ‎3. 生物研究性小组同学对某地人类的遗传病进行调查。在调查中发现甲种遗传病（简称甲病）在患有该病的家族中发病率较高，往往是代代相传；乙种遗传病（简称乙病）的发病率较低。以下是甲病和乙病在该地区万人中表现情况统计表（甲、乙病均由核基因控制）。请根据所给的材料和所学的知识回答：‎ ‎ 表现型 性别 有甲病、‎ 无乙病 无甲病、‎ 有乙病 有甲病、‎ 有乙病 无甲病、‎ 无乙病 男性 ‎279‎ ‎250‎ ‎6‎ ‎4465‎ 女性 ‎281‎ ‎16‎ ‎2‎ ‎4701‎ ‎(1)控制甲病的基因最可能位于 染色体上，控制乙病的基因最可能位于 染色体上，主要理由是 。‎ ‎⑵下图是该小组的同学在调查中发现的上述两种遗传病的家族系谱图。其中甲病与正常为一对相对性状，显性基因用A表示，隐性基因用a表示；乙病与正常为一对相对性状，显性基因用B表示，隐性基因用b表示。请根据家族系谱图回答下列问题：‎ ‎①Ⅲ-10的基因型 。‎ ‎②如果Ⅵ-11是男孩,则该男孩只患甲病的几率为 。‎ ‎【答案】⑴常染色体上 X染色体上 甲病男女患者人数基本相同，乙病男患者多于女患者 ⑵ ①aaXBXB或aaXBXb ②3/8‎ ‎【考点定位】人类遗传病、基因自由组合定律的应用 ‎【名师定睛】通过系谱图判断遗传方式 ‎ ‎(1)首先确定是否为伴Y遗传 ‎①若系谱图中女性全正常,患者全为男性,而且患者的父亲、儿子全为患者,则为伴Y遗传。如下图:‎ ‎②若系谱图中,患者有男有女,则不是伴Y遗传。‎ ‎(2)其次确定是显性遗传还是隐性遗传 ‎①“无中生有”是隐性遗传病,如下图1。‎ ‎②“有中生无”是显性遗传病,如下图2。‎ ‎(3)确定是常染色体遗传还是伴X遗传 ‎①在已确定是隐性遗传的系谱中:‎ a.若女患者的父亲和儿子都患病,则最大可能为伴X隐性遗传,如下图1。‎ b.若女患者的父亲和儿子中有正常的,则一定为常染色体隐性遗传,如下图2。‎ ‎ ‎ ‎②在已确定是显性遗传的系谱中:‎ a.若男患者的母亲和女儿都患病,则最大可能为伴X显性遗传,如下图1。‎ b.若男患者的母亲和女儿中有正常的,则一定为常染色体显性遗传,如下图2。‎ ‎ ‎ ‎(4)若系谱图中无上述特征,只能从可能性大小推测 ‎①若该病在代与代之间呈连续遗传,则最可能为显性遗传病;再根据患者性别比例进一步确定,如下图:‎ ‎②如下图最可能为伴X显性遗传。‎ ‎4. 某研究性学习小组以细菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心法对有关DNA复制的方式进行了探究(已知培养用的细菌大约每20 min分裂一次，产生子代，实验结果见相关图示)。请回答下列问题：‎ ‎（1）若实验三的离心结果为：如果DNA位于1/2重带和1/2轻带位置，则是________复制；如果DNA位于全中带位置，则是________复制。为了进一步得出结论，该小组设计了实验四，请分析：如果DNA位于______________(位置及比例，下同)带位置，则是全保留复制；如果DNA位于______________带位置，则是半保留复制。‎ ‎（2）若将实验三得到的DNA双链分开后再离心，其结果________(填“能”或“不能”)判断DNA的复制方式。为什么？ 。‎ ‎【答案】（1）全保留 半保留 1/4轻和3/4重 1/ 2中和1/2 重 （2）不能 不论是全保留复制还是半保留复制，实验结果都是一样的 ‎【考点定位】DNA分子的复制 ‎ ‎5. 下图表示真核细胞中遗传信息的传递过程，请据图回答：‎ ⑴科学家克里克提出的中心法则包括图中A、B、C所示的遗传信息的传递过程。A过程发生在 ‎ ‎________________的间期，B过程需要的原料是________________。‎ ⑵图中a、b为mRNA的两端，核糖体在mRNA上的移动方向是________。图中的不同核糖体最终形成的肽链 ________(填“相同”或“不同”)。‎ ‎【答案】(1)有丝分裂和减数第一次分裂前 游离的4种核糖核苷酸 (2)由a到b 相同 ‎【考点定位】DNA复制、转录和翻译 ‎