2017-2018学年山东省济南外国语学校高二10月月考生物（理）试题 9页

‎2017-2018学年山东省济南外国语学校高二10月月考生物理科试题（2017.10）‎ 考试时间 90 分钟 满分100 分 第Ⅰ卷（选择题，共 70 分）‎ ‎1.胚芽鞘产生生长素的部位，感受光刺激的部位，弯曲生长的部位分别是 ‎ ‎ A.尖端、尖端、尖端 B.尖端、尖端、尖端下面的部分 C.尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分 D.尖端、尖端下面的部分、尖端 ‎2．下列各项生产实践，与植物激素无关的是 ‎ A．果树的整枝修剪 B．摘心促进侧芽发育 C．无子果实的发育 D．嫁接保持原品种的特性 ‎3．在下列物质中，不属于内环境组成成分的是 ‎ A．血红蛋白 B．葡萄糖 C．二氧化碳和氧 D．氨基酸 ‎4.当人体长时间大量运动后，血液中的水、无机盐、葡萄糖等营养物质会大量消耗，此时胰岛A细胞和胰岛B细胞的活动会发生怎样的变化 ‎ ‎ A．胰岛A细胞和B细胞的活动都加强 B．胰岛A细胞和B细胞的活动都减弱 C．胰岛B细胞活动加强，胰岛A细胞的活动减弱 D．胰岛A细胞活动加强，胰岛B细胞的活动减弱 ‎5．当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步，其中正确的是 ‎ ①下丘脑渗透压感受器兴奋 ②肾小管重吸收作用增强 ‎ ‎ ③下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加 ④尿的排出减少 ‎ A．①→②→③→④ B．①→④→②→③ C．①→③→②→④ D．②→①→③→④‎ ‎6.一只正在发育的桃子被虫蛀了，结果桃子停止了生长，这说明虫蛀的部位是（ ）‎ A、种子 B、外果皮 C、中果皮 D、内果皮 ‎7．植物茎向光生长的主要原理是（ ） ‎ A．单侧光使茎背光一侧生长素分布较多，促进了该侧细胞的分裂，使其生长快 ‎ B．单侧光使茎背光一侧生长素分布较少，促进了该侧细胞的分裂，使其生长快 ‎ C．单侧光使茎背光一侧生长素分布较多，促进了该侧细胞的伸长，使其生长快 ‎ D．单侧光使茎背光一侧生长素分布较少，促进了该侧细胞的伸长，使其生长快 ‎8．可以证明生长素低浓度促进生长，而高浓度抑制生长的情况是（ ）‎ A．植物的向光性 B．顶端优势 C．生长素集中在生长旺盛的部位 D．生长素促进扦插枝条生根 ‎9．如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是（ ）‎ ‎ ‎ A.a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长 B.a直立生长，b、c向光弯曲生长 C.图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长 D.图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长 ‎10．下列关于植物激素的叙述，正确的是 (   )‎ A．三倍体无子西瓜的发育与生长素有关，根尖分生区细胞数目的增多主要是由细胞分裂素调节的 B．顶芽产生的生长素在侧芽部位积累抑制了侧芽生长素的合成，导致产生顶端优势 C．植物在太空中其生长素仍能极性运输，但失去了两重性和根的向地性 D．农业生产上，常在花蕾期用一定浓度的生长素处理花生的雌蕊柱头获得无子果实。‎ ‎11.山东省农科所一位研究员曾发表一篇题为《慎用除草剂》的文章，一般不要在使用过除草剂2,4-D丁酯的麦茬地里种植秋花生和大豆。其主要原因是（ ）‎ A．2,4-D丁酯会对秋花生和大豆造成严重污染 ‎ B．土壤残留的2,4-D丁酯会抑制秋花生和大豆的生长 ‎ C．土壤残留的2,4-D丁酯会使秋花生和大豆发生染色体变异 ‎ D．土壤残留的2,4-D丁酯会促进脱落酸的形成，加快植物衰老 ‎12.在下列物质中属于人体内环境组成成分的是（ ） ‎ ‎ ①血红蛋白 ②葡萄糖　 ③二氧化碳和氧　 ④Na+ ⑤血浆蛋白 ‎ A．①②③ B．①④⑤ Ｃ．①③④ D．②③④⑤‎ ‎13. 关于内环境稳态调节机制的现代观点是（ ）‎ A．神经调节 B．体液调节 C．神经一体液调节 D．神经一体液一免疫调节 ‎14. 右图为人体体液物质交换示意图，其中正确的叙述是（ ）‎ ‎①A、B、C依次为淋巴、血浆、组织液 ‎②乙酰胆碱可以存在于B中 ‎③D中的蛋白质含量相对较高 ‎④正常情况下，蛋白质水解酶不会存在于A中 A.②③　　　　 B.②④ C.①②③ D.②③④‎ ‎15.下列包括促进血糖升高的激素最全的一组是（ ）‎ ‎①胰岛素 ② 胰高血糖素③ 肾上腺素 ④性激素 A．①② B．② C．②③ D．②④‎ ‎16.下列各项中，可能导致尿糖产生的因素有（ ）‎ ‎①肾小管病变，葡萄糖的重吸收能力下降 ②一次性大量进食糖类 ‎ ‎③病毒感染并破坏胰岛B细胞 ④胰岛A细胞分泌旺盛，胰高血糖素含量过量 ‎ ‎⑤肥胖引发肌肉组织减少 ⑥长期心理压力大，精神紧张 A．①②④⑤ B．①②③⑤⑥ C．①②④⑤⑥ D．①②③④⑤⑥‎ ‎17.糖尿病病情判断的主要依据之一是尿液中葡萄糖与含氮量的比值。该比值越高，病情越严重，此时（ ）‎ A．尿液中几乎没有尿素 B．尿糖很高，蛋白质分解很少 C．几乎不能利用糖，蛋白质分解加强 D．细胞利用的糖很多，而合成的蛋白质很少 ‎18.甲和乙的体重和体液情况相同。二者各吃了一份相同的高盐快餐，乙多喝了一瓶纯水。以下有关叙述，正确的是（ ）‎ A. 甲循环系统中抗利尿激素的水平比乙低 B. 甲循环系统中抗利尿激素的水平比乙高 C. 两者抗利尿激素水平一样 D. 乙将比甲产生的尿少 ‎ ‎19.关于水平衡调节的叙述中，正确的是（ ）　‎ Ａ．水排出的途径中，只有肾脏调节水的平衡 ‎ Ｂ．通过线粒体的代谢过程不能提供水的来源 Ｃ．人体每天摄入的水和排出的水量是绝对相等的 ‎ Ｄ．水排出的四条途径都能以水的摄入量调节水的排出量 ‎20.当环境温度从35℃降至15℃，人体耗氧量、皮肤血流量及体内酶活性的变化依次为（ ）‎ A．增加、减少、不变 B．减少、增加、不变 C．减少、减少、降低 D．增加、减少、降低 ‎21.当人主要依靠出汗维持体温稳定的时候（ ） ‎ A．外环境温度一定较高 　 B．外环境湿度较大，温度高 C．此刻体内产热一定多于散热 　　　D．体温一定会升高较多 ‎22.植物扦插繁殖时需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活。其原因是（ ）‎ ‎ ①芽和幼叶生长迅速．容易成活 ②芽和幼叶储存较多的营养物质 ‎ ③芽和幼叶能产生生长素，促进生根 ④去除成熟叶片可降低蒸腾作用 ‎ A．①② B．①④ C．②③ D．③④‎ ‎23.用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在。枝条及位置如右图。下列有关处理方法及结果的叙述正确的是(　 )‎ A．处理甲图中A端，不可能在甲图中B端探测到14C的存在 B．处理乙图中A端，能在乙图中的B端探测到14C的存在 C．处理乙图中的B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在 D．处理甲图中的B端，能在甲图中的A端探测到14C的存在 ‎24.某学生在实验室中将培养在全营养培养基上的蚕豆幼苗分别放入4个暗箱中，B和D的两个暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线射入，如下图所示。一周后，下列蚕豆幼苗最不可能发生弯曲的是（ ）‎ ‎25.下列关于植物生长素的作用及其应用的叙述中，不正确的是 (　　)‎ A．成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感 B．顶端优势能够说明生长素作用的两重性 C．适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长 D．可利用生长素类似物防止落花落果 ‎26.在市场上可见到发育不均匀(凹凸不匀)的西瓜，若切开观察，可见其凹侧的种子发育不良或未发育。这种现象可解释为 (　　)‎ A．种子的发育需要果实来提供营养 ‎ B．发育着的种子里合成生长素，能促进子房发育成果实 C．无种子的子房绝对无法发育成果实 ‎ D．光照不均使生长素分布不均匀 ‎27.飞行在太空中的宇宙飞船内，放置一株水平方向的玉米，培养若干天后，根、茎生长的方向是（　 ）‎ A.根向下生长，茎向上生长　　　　 B.根向下生长，茎向下生长 C.根水平方向生长，茎向下生长 D.根水平方向生长，茎水平方向生长 ‎28.下列各组物质中全是内环境成分的是(　　) ‎ ‎ A．O2、CO2、血红蛋白、H+ B．过氧化氢酶、抗体、激素、H2O C．纤维蛋白原、Ca2+、载体 D．Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸 ‎29.下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是(　　)‎ ‎ A．当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病 B．稳态有利于酶促反应的正常进行 ‎ ‎ C．当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生 D．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 ‎30.人体内环境中所含物质的种类繁多，下列不属于人体内环境中的物质是(　　) A．营养物质类，包括水、无机盐、氨基酸、葡萄糖等 B．信号分子类，包括激素、神经递质、组织胺、抗体等 C．代谢产物类，如二氧化碳、尿素、尿酸等 D．大分子蛋白质类，如呼吸氧化酶、唾液淀粉酶、胃蛋白酶等 ‎31．长跑运动员进行马拉松比赛时，血液中胰岛素和胰高血糖素含量的变化情况如表所示。下列说法正确的是(　　)‎ 时间(h)‎ ‎0‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ 胰岛素含量(uU/mL)‎ ‎14.2‎ ‎12.0‎ ‎8.9‎ ‎7.5‎ ‎6.2‎ 胰高血糖素含量(pg/mL)‎ ‎65‎ ‎100‎ ‎153‎ ‎220‎ ‎420‎ A. 胰岛B细胞分泌增多，血液中胰高血糖素含量增加 B．长时间运动机体消耗大量能量，因而血糖浓度会不断降低 C．胰高血糖素能促进肝糖原和脂肪的转化，满足机体对能量的需要 D．胰岛素和胰高血糖素含量发生变化，说明人体内环境处于不稳定状态 ‎32用斐林试剂可以鉴定还原糖的存在，用双缩脲试剂可以鉴定蛋白质的存在，医学上，还常用上述两种试剂进行疾病的诊断。能够诊断的疾病是(　　)‎ A．糖尿病、肠炎　　　B．糖尿病、胃炎 C．肾炎、胃炎 D．糖尿病、肾炎 ‎33. 与醛固酮分泌异常无关的是（　　）‎ A. 腹泻丢失大量Na＋，血压下降 B. Na＋在体内贮留，造成水肿 C. K＋在体内贮留，心肌自动节律异常　　　 D. 肾小管滤K＋过量，心肌自动节律异常 ‎34．被切除某一内分泌器官的家鼠会很快死亡，若补充大量盐水可维持生存。切除的这一内分泌器官最可能是(　　)‎ A．甲状腺　　　B．胰腺 C．肾上腺 D．脑垂体 ‎35．下图中曲线表示某健康成年人分别饮1升清水及饮1升生理盐水后的尿生成速率。下列叙述错误 的是(　　)‎ A．饮清水后约1 h，尿生成速率达到峰值 B．饮清水后0.5 h，血液中的抗利尿素浓度降低 C．在3 h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多 D．3 h后两条曲线将不再交叉或重叠 第Ⅱ卷（非选择题，共 30 分）‎ ‎36．（10分）下图是人体局部组织的模式图，请据图回答：‎ ‎（1）①液为 ，④液为 ，⑥液为 ，三者共同构成了细胞生活的液体环境，这个液体环境称为⑧ 。其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境 是 （填标号）。‎ ‎（2）①④⑥三者之间既有密切关系，又有一定区别。一般情况下，④与⑥成分上的主要区别是 。‎ ‎（3）正常人④内的pH通常维持在 之间，直接起调节作用的是血液中的 ‎ 物质。 ‎ ‎ (4)若某人长期营养不良，会引起如图所示中的[ ] 液体增多，出现组织水肿现象。‎ ‎ (5)若该图为胰腺组织细胞模式图。胰岛B细胞合成的胰岛素分泌到血浆中需要穿过 ‎ 层膜。‎ ‎37、(10分)利用萌发的玉米种子和胚芽鞘进行试验.‎ I．下图为萌发后的玉米种子。‎ ‎(1)图一为横放萌发的玉米种子， 其中的生长素主要来自芽的 和根的 。‎ ‎(2)玉米种子萌发初期，淀粉酶活性增加，促进了淀粉的水解。同时 激素增加，细胞分裂加快；_________(激素)增加，细胞的体积增大。‎ ‎(3)研究发现，根冠分泌物X可能影响根的生长。为探究其影响状况，某同学设计的实验（图二）所示。置于黑暗中，一段时间后观察根尖的生长状况。‎ ‎①若___________________，说明分泌物X对根生长有促进作用。‎ ‎②若___________________，说明分泌物X对根生长有抑制作用。‎ ‎③若___________________，说明分泌物X对根生长无影响。‎ II．取玉米胚芽鞘ab段，设计实验如下图。‎ ‎（1）实验一段时间后，甲→丁四组中的 组空白琼脂块能检测到一定浓度的生长素。‎ ‎（2）为证明生长素在植物体内的上述运输特点，应选择甲→丁四组中 两组做对照实验。若选用另外的 两组做对照，虽然在理论上也可说明生长素的运输特点，但与前一组相比，不能排除重力因素对植物体内生长素运输的影响。‎ ‎38.（10分）激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响胰岛A细胞分泌的因素及其发挥作用的过程，其中+表示促进，-表示抑制，请分析回答：‎ ‎（1）胰岛A细胞能分泌 ，影响其分泌的刺激X最可能是 ，刺激Y可能是 。 ‎（2）从生命活动调节类型看，刺激X→①→②→③→胰岛A细胞，属于 调节，其中①结构称为 ，②结构位于 。‎ ‎（3）图示激素主要作用于 ，其引起的主要代谢变化及产生的生理反是 。（2分）‎ ‎（4）结构③通过释放化学信息直接影响胰岛A细胞的分泌，该化学物质称为 。‎ ‎2017-2018学年度第二学期10月考试高二生物理科答案 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ 答案 B D A D C A C B D A B D 题号 ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ 答案 D B C D B B A A A D C A 题号 ‎25‎ ‎26‎ ‎27‎ ‎28‎ ‎29‎ ‎30‎ ‎31‎ ‎32‎ ‎33‎ ‎34‎ ‎35‎ 答案 A B D D A D C D A ‎ C ‎ D ‎36．（10分）‎ ‎（1）淋巴 血浆 组织液 内环境 ④⑥ ‎ ‎（2）④中含有较多的蛋白质，而⑥中的蛋白质含量少 ‎ ‎（3）7.35-7.45 缓冲（物质）或缓冲对 （4） ‎[ ⑥ ]组织液 ‎ （5） ‎0 层膜 ‎37.（10分）‎ I.（1）顶端（分生组织） 尖端（生长点或分生区） ‎ ‎（2）细胞分裂素 生长素 ‎（3）根尖向左弯曲生长 根尖向右弯曲生长 根尖不弯曲不生长 II.⑴甲和丁 ‎ ‎⑵ 乙和丁 甲和丙 ‎ ‎38 （10分）‎ ‎（1）胰高血糖素 血糖含量降低 胰岛素分泌增加 ‎（2）神经 传入神经（纤维） 下丘脑 ‎（3）肝脏（肝细胞） 促进肝糖元的分解，促进非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖升高（2分）‎ ‎（4）神经递质