二年级数学上册教学课件-1认识厘米-人教版 (1) 17页

认识厘米 长度单位 难点名称：建立1厘米长度观念 目录 CONTENTS 导入 知识讲解 课堂练习 小节 导入 现在是12( )整 一张100（ ）人民币 数学书有26（ ）长？ 时 元 说说下面题的单位名称是什么？ 1庹（tuǒ） 1拃（zhǎ） 1个脚长 介绍古代的长度单位： 返回 知识讲解 这块石头有几庹宽？ 二、感受统一长度单位的必要性知识 讲解 这根竹竿有几个脚长？ 二、感受统一长度单位的必要性 这块布有几拃长？ 二、感受统一长度单位的必要性 用拃作为长度单位量课桌的长度： 需要统一长度单位 有3拃长。有5拃长。 认识尺子 厘米是国际上统一使用的长度单位，“厘米”可以用“cm”表示。 长度单位 刻度线刻度0,表示起点 刻度 cm 1 厘米 0到1之间的长度是1厘米。 像这样比画一下1厘米的长度。 三、整体感知，认识厘米难点突破 相邻两个数之间的长度是一 厘米 三、整体感知，认识厘米难点突破 图钉的长度 大约是1厘米。 田字格的宽度 大约是1厘米。 食指的宽度大 约是1厘米。 量比较短的物体，可以用“厘米”作单位。 哪些物体的长度是1厘米或大约是1厘米? 三、整体感知，认识厘米 小正方体边长 正好是1厘米。 突破突破 书钉宽度（ ） 瓶盖的厚度( ) 说说下面实物那些大约是1厘米？ 铅笔长 度( ) 文具盒的长度( ) 橡皮的长度 ( ) 难点巩固 键盘的按 键( ) √ √ √ × × × 课堂练习 1.估计下图中的实物各有几厘米长. [教材P8 练习一 第1题] 估计：（ ）厘米 估计：（ ）厘米3 4 测量物体长度要统一长度单位 厘米 cm 1厘米的长度 测量比较短的物体用厘米做单位 课后小节