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- 2023-04-11 发布
机密★考试结束前
温州中学2017学年第一学期高二期中考试
生物试题 2017.11
命题：艾剑鸣 校 稿：洪始娟
考生须知：1、本试卷分选择题和非选择题两部分，共7页，满分100分，考试时间90分钟。
2、考生答题前，务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。
一、选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
1．下列有关细胞中的物质说法正确的是
A．水是生物体内物质运输的唯一介质 B．铁离子是血红蛋白的必要成分
C．构成细胞的物质主要是有机化合物 D．无机盐全部以离子形式存在
2．下列有关糖类与脂质的说法正确的是
A．糖类主要由碳、氢、氧3种元素组成
B．根据糖类是否能水解可将糖类分为单糖、二糖和多糖
C．糖类不参与细胞识别和免疫调节
D．脂质参与生命活动的调节
3．下列有关核酸的说法正确的是
A．组成DNA和ATP的元素种类不同
B．只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质
C．P参与构成生物体内的各种化合物，如磷脂、核酸、油脂等
D．真核细胞中有RNA
4．下列有关蛋白质的说法正确的是
A．蛋白质的基本单位是氨基酸，氨基酸的R基都是或长或短的碳氢链
B．有些氨基酸不能在人体细胞中合成
C．组成蛋白质的氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合
D．汗液能与双缩脲试剂，发生紫色颜色反应
5．经测定，某多肽链分子式是C21HxOyN4S2(—SH＋—SH→—S—S—＋2H)，其中含有一个二硫键(—S—S—
)。已知该多肽是由下列氨基酸中的几种作为原料合成的：苯丙氨酸(C9H11O2N)、天冬氨酸(C4H7O4N)、丙氨酸(C3H7O2N)、亮氨酸(C6H13O2N)、半胱氨酸(C3H7O2NS)。下列有关该多肽的叙述，正确的是
A．该多肽水解后产生的氨基酸分别是半胱氨酸、天冬氨酸、丙氨酸和亮氨酸
B．该多肽中H原子数和O原子数分别是32和5
C．该多肽在核糖体和高尔基体上合成
D．该多肽形成过程中相对分子质量减少了56
6．下列关于“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验操作步骤的叙述中，正确的是
A．本尼迪特试剂显红黄色
B．若要鉴定花生种子细胞中是否含有脂肪，一定需要用显微镜观察
C．单糖都是还原性糖
D．用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，需水浴加热2 min才能看到紫色
7．下列有关细胞概述的内容正确的是
A．发菜是真核生物
B．施莱登提出“所有动物也是由细胞组成的”
C．最小的细胞是支原体，最大的细胞是驼鸟蛋
D．成人细胞的体积要比婴儿同类型细胞的体积小
8．研究人员测定了甲、乙、丙三种大分子化合物和动物X、植物Y体细胞干重中某些化学元素含量百分比（如下表），分析数据得出的结论中正确的是
元素
C
H
O
N
P
Ca
S
X
55.99
7.76
14.62
9.33
3.11
4.67
0.78
Y
43.57
6.24
44.43
1.46
0.20
0.23
0.17
甲
73～77
11～12.5
9～12
乙
52～58
7～8
40～45
丙
50～55
6.5～7.3
19～24
15～24
极少
极少
A．同质量的物质甲彻底氧化分解产生能量多余乙和丙，甲是生物体内主要能源物质
B．生物个体X、Y的遗传物质不会是甲、乙、丙中的任何一种
C．由于X体内钙的含量明显高于Y，说明X很可能有肌肉抽搐的症状
D．X的细胞中C元素的含量很高，说明其体内细胞干重中含量最多的化合物是甲
9．糖脂普遍存在于细胞膜上，不同的细胞中糖脂的种类不同，下图是人红细胞表面的ABO血型糖脂的结构示意图，判断下列有关叙述错误的是
A．糖脂是由糖类和脂质分子结合而成的
B．红细胞ABO血型的不同在于组成糖脂中的糖的种类和排列顺序
C．糖脂和糖蛋白都具有识别作用
D．糖脂位于细胞膜内表面
10．细胞内生物膜为细胞生命活动提供了广阔场所，不同细胞器增大膜面积的方式可能不同．下列有关细胞器增大膜面积方式的叙述中，错误的是
A．叶绿体通过类囊体堆叠来增大膜面积 B．内质网通过折叠广泛分布于细胞溶胶
C．线粒体通过内膜向内折叠来增大膜面积 D．高尔基体通过产生小泡而增大膜面积
11．以下实验现象的描述，正确的是
A．显微镜下的黑藻细胞的叶绿体是作不规则运动的
B．显微镜下的紫色洋葱表皮细胞在饱和蔗糖溶液中会发现紫色部分不断缩小并保持最小状态
C．在做酶的催化作用易受pH影响的实验中，必须先让过氧化氢酶与特定的pH缓冲液在试管中混合，然后向试管中加入过氧化氢溶液
D．在做酶的专一性实验中，如果以I2-KI代替本尼迪特试剂滴入原有淀粉的试管中发现呈蓝色，就能说明酶没有起到催化淀粉的水解作用
12．有关细胞器功能的叙述错误的是
A．分泌蛋白加工、运输过程共穿过0层膜
B．有的内质网有运送蛋白质的功能，有的内质网有合成磷脂的功能
C．线粒体中能进行细胞呼吸，也能合成蛋白质
D．没有线粒体的细胞都只能进行无氧呼吸
13．如图表示从鸡的血液中制备核糖体的大致过程，对该过程的叙述，不正确的是
A．该过程应用了渗透作用原理、同位素示踪法、离心法、纸层析法
B．步骤①加入14C氨基酸的目的是为了在步骤⑤中检测核糖体
C．步骤②的目的是破坏细胞膜
D．步骤③、④的目的是分离细胞器和其他细胞结构
14．下图为某同学绘制的洋葱根尖分生区细胞处于分裂间期时的模式图，根据此图得出以下结论，正确的是
A．图中出现了两处明显的错误
B．被人称为脂质合成“车间”的是结构4
C．植物都具有结构8
D．如果用一定手段破坏结构7，细胞中可能会出现多个结构9
15．下图表示糖类的化学组成和种类，则相关叙述正确的是
A．①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解
B．①、②均属还原糖，在加热条件下与本尼迪特试剂发生反应将产生红黄色沉淀
C．④、⑤分别为纤维素、肌糖元，二者均贮存能量，可作为贮能物质
D．④是植物细胞壁的主要成分，使用纤维素酶可将其破坏，④的合成与高尔基体有关
16．下列有关细胞核的说法错误的是
A．细胞核是由核被膜、染色质和核仁3部分组成
B．核外膜与粗面内质网膜相连
C．维管植物的筛管细胞具有多个细胞核
D．核孔复合体是蛋白质、RNA等大分子出入细胞核的通道
17．关于原核细胞的说法不正确的是
A．原核细胞没有由核膜包被的细胞核
B．原核细胞中唯一的单位膜就是质膜，质膜是进行需氧呼吸的场所
C．原核细胞都是单细胞生物
D．原核细胞有核糖体，没有内质网
18．如图为关于细胞结构的概念图，下列相关叙述正确的是
A．该图表示的是动物细胞结构
B．图中b的成分是纤维素和果胶
C．图中h是细胞代谢的中心场所
D．图中g中含有DNA
19．下列有关ATP的描述错误的是
A．人体成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞中均能合成ATP
B．ATP发生水解时形成腺苷二磷酸，释放1个磷酸基因，同时释放能量
C．在肌肉收缩和恢复的过程中发生了吸能反应和放能反应
D．ATP中有高能磷酸键，因此可以作为源源不断的能源
D．“出芽”和“融合”体现了细胞膜的功能特性具有流动性
20．下图表示生物体内发生的两个化学反应，请判断下列相关说法中正确的是
A．ATP分子水解时，图中所示的化学键③④最易断裂
B．图中酶1和酶2的化学本质相同，但是二者的种类不同
C．细胞中的吸能反应一般与ATP的合成反应相联系
D．ATP与ADP间相互转化的能量供应机制只发生在真核细胞内
21．下图表示利用划线分离法分离和纯化大肠杆菌的部分操作步骤，下列相关叙述正确的是
A．步骤①倒平板操作时，只需要在超净台中不需要在酒精灯火焰旁进行
B．步骤②③使用的工具是接种环，接种前需在明火上烧红后冷却
C．步骤④恒温培养箱培养后的结果说明整个过程中蘸取菌液4次
D．该方法使单菌落更容易分开，但操作复杂些
22．为实现啤酒发酵连续生产，酵母细胞固定化技术已在啤酒工业中广泛应用。例如，将啤酒酵母和海藻酸钠混合均匀，经 CaCl2处理形成凝胶颗粒，而酵母细胞则被固定在其内部。这种固定化方法称为
A．吸附法 B．包埋法 C．交联法 D．共价偶联法
23．下图是果酒和果醋的发酵装置，关于果醋发酵叙述错误的是
A．发酵前，瓶内酒—冰混合物的pH需调至7.0
B．发酵过程中，充气口要适时适量充气
C．发酵过程中，排气口排出醋酸发酵产生的CO2
D．发酵完成后，出料口的pH值不再减少
24．用优良品种自然生长的茎快速繁殖铁皮石斛时，给茎消毒时无需使用的是
A．乙醇 B．无菌水 C．甘露醇 D．次氯酸钠
25．科研人员将表达乙肝病毒表面抗原的基因构建在重组质粒中，进而转入受体细胞，发酵生产转基因酵母乙肝疫苗。在构建重组质粒过程中，通过同种限制性核酸内切酶（-G↓AATTC-）切割得到的一个目的基因和一个开环质粒，共有 ▲ 个粘性末端
A．1 B．2 C．3 D．4
26．下列关于动物细胞培养的叙述，错误的是 。
A．二倍体细胞大多具有异倍体核型
B．某些癌细胞在合适条件下能逆转为正常细胞
C．细胞克隆的最基本要求是必须来源于单个细胞
D．未经克隆化培养的细胞系细胞往往遗传性状不均一
27．下列哪种细胞比较难以克隆？
A．有限细胞系 B．无限细胞系 C．转化细胞系 D．肿瘤细胞系
28．有关杂交瘤细胞体外培养的叙述，正确的是
A．用固体培养基培养 B．用滋养层细胞支持生长
C．能进行传代培养 D．需要对细胞进行研磨破碎获得产物
二、非选择题（本大题共4小题，共44分）
29．（8分）光合作用和细胞呼吸是植物体内两个重要的生理过程。类囊体是进行光合作用的重要场所之一。其部分代谢过程如图所示。请回答下列问题。
(1)图中的B代表分布在类囊体膜上的________合成酶复合体，M接受e—并和N结合，则M和N分别代表的物质是________。
(2)ATP、RuBP、类囊体膜共有的组成元素是____。
(3)能为碳反应提供能量的物质是图中的_____。
(4)若叶肉细胞间腺A物质浓度比外界大气高，原因是________。
(5)叶绿体基质中的A进入相邻细胞的线粒体被利用至少要穿过________层单位膜，细胞需氧呼吸过程中，CO2产生于________阶段，该阶段的场所位于________
30．（13分）
（一）泡菜是人们喜爱的食品，但在腌制的过程中会产生一定量的亚硝酸盐，危害人们的健康。研究人员检测了不同浓度的食盐、不同发酵阶段的泡菜中的亚硝酸盐含量，结果如下图所示。
请回答：
（1）制作泡菜时如希望发酵快一些，可将蔬菜放在 ▲ 中浸泡1分钟后入坛。发酵坛中还可加一些白酒，加白酒的目的是增加醇香感和 ▲ 。
（2）据图分析，下列叙述错误的是（ ▲ ）
A．腌制泡菜的最佳食盐用量约为5%
B．过多的食盐可能会抑制发酵作用
C．腌制初期泡菜的亚硝酸盐含量上升
D．食用泡菜最安全的是腌制后3〜9天
（3）在利用光电比色法测定泡菜亚硝酸盐含量时，在样品溶液中加入显色剂会生成 ▲ 色产物。绘制标准曲线时，可以亚硝酸钠的质量为横坐标，以 ▲ 为纵坐标。对样品和标准溶液的测定中，要用光程相同的 ▲ 。
（二）为证明青霉素在某种细菌产生抗药性过程中所起的作用是选择而非诱变，有如下实验方案。其中，平板影印指用无菌绒布轻盖在已长好菌落的原培养基上，然后不转动任何角度，“复印”至新的培养基上进行接种。请回答：
（1）图中扩大培养的过程中应选用 ▲ 培养基。利用 ▲ 分离法可获得A1培养皿上菌落。
（2）图中②过程培养基的配方如下：
成分
无机盐
蔗糖
葡萄糖
尿素
牛肉膏
水
琼脂
酚红
培养基
+
—
+
+
—
+
+
—
结合图形分析 ▲ （“能”或“不能”）得出结论：该细菌可利用尿素作为氮源。理由是： ▲ 。
（3）B组培养基中还添加了适宜浓度的青霉素，结果如图所示。欲证明青霉素所起的作用是选择，则应选取 ▲ （A．a1 B．a2 C．b1或b2或3 D．任意一个菌落）菌落继续培养在空白的A2培养皿中，待长出菌落后影印到含相同浓度青霉素的C培养皿中。
（4）预测上述A2和C培养皿中菌落的生长情况为 ▲ （“相同”或“不同”），由此证明青霉素所起的作用是选择。
（5）下列关于微生物培养的叙述，正确的是（ ▲ ）
A．实验过程中所有器皿和培养基都必须用高压蒸汽灭菌法进行灭菌
B．实验操作过程中必须打开超净台上的紫外灯和过滤风
C．涂布分离法，单菌落更易分开，但操作更复杂
D．采用划线分离时，在每次划线前都需蘸取菌液一次
31．（13分）
（一）新一代基因编辑工具由 Cas9（一种限制性核酸内切酶）和向导 RNA 构成。该复合体能与 DNA 分子上的特定序列结合，并在合适位点切断 DNA 双链（如下图所示）。DNA 被切断后，细胞会启动 DNA 损伤修复机制，在此基础上如果为细胞提供一个修复模板，细胞就会按照提供的模板在修复过程中引入片段插入或定点突变，从而实现基因编辑。
请回答：
（1）在将编码Cas9的基因导入真核细胞的转基因操作中，若控制合成 Cas9 的基因序列已知，可用 ▲ 方法合成目的基因，再构建 ▲ 导入真核细胞，该过程中需要使用的酶是 ▲ （A．限制性核酸内切酶 B．DNA 连接酶 C．限制性核酸内切酶和 DNA 连接酶 D．DNA 聚合酶）。上述转基因操作成功的标志 ▲ 。
（2）如图所示，基因编辑工具发挥作用时，向导 RNA 分子的序列与基因组 DNA 中特定碱基序列因为 ▲ 所以能结合在一起，然后由 Cas9 催化 ▲ 键断裂，从而使 DNA 分子断裂。
（3）一般来说，在使用基因编辑工具对不同基因进行编辑时，应使用 Cas9 和 ▲（填“相同”或“不同”）的向导 RNA 进行基因的相关编辑。
（二）“白菜—甘蓝”是用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种，它具有生长期短、耐热性强和易于储藏等优点。下图是“白菜—甘蓝”的杂交过程示意图，回答以下有关问题：
（1）为了得到白菜和甘蓝的原生质体需在0.5—0.6mol/L的 ▲ 环境中用 ▲ 来处理白菜细胞和甘蓝细胞。
（2）原生质体融合形成的杂种细胞经培养基中成分的诱导，可以从单细胞依次到细胞团，球形胚、 ▲ 和胚状体，最后再生出完整的植株。 要实现上述过程，主要是通过 ▲ 来进行调控。
（3）若欲定向的培育抗虫的“白菜—甘蓝”，可借助 ▲ 的技术，将抗虫基因和载体用DNA连接酶连接后，形成 ▲ 导入受体细胞中，经筛选、培养获得具有新性状的再生植株。
32．（10分）动物激素的囊泡分泌存在两条分泌途径：激素合成后随即被释放到细胞外，称为组成型分泌途径；激素合成后暂时储存在细胞内，受到胞外信号刺激时再释放出去，称为调节型分泌途径（如下图所示）。
请利用下列提供的材料用具，探究胰岛素的分泌途径(胰岛素含量检测方法不做要求)。
材料用具：培养箱、培养瓶、胰岛β细胞、培养液、生理盐水、蛋白质合成抑制剂M、细胞内囊泡运输抑制剂N。
（1）设计思路：
①取三组培养瓶， ▲ ；
② ▲ ；
③ ▲ 。
（2）预测实验结果并推测实验结论（用表格表示）:
温州中学2017学年第一学期高二期中考试
生物试题参考答案
一、选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
1- 5 CDDBD 6-10 CDBDD 11-15 CDADD 16-20 ACDDB
21-25 BBCCD 26-28 AAC
二、非选择题（本大题共4小题，共30分）
29．（1）ATP NADP＋、H＋(顺序错不可)
（2）C、H、O、P(缺一不可)
（3）NADPH和ATP(缺一不可)
（4）光合作用速率大于细胞呼吸速率(或“光合作用强度大于细胞呼吸强度”、“光合作用产生的氧气多于细胞呼吸消耗的氧气”)(只写“光合作用产生氧气”不可)
（5）6 柠檬酸循环(或三羧酸循环) 线粒体基质和嵴
30．（一）（1）开水 抑制杂菌生长
（2）D
（3）紫红色 光密度值 比色杯
（二）（1）液体 涂布
（2）不能 该细菌可能利用氮气作为氮源 或 培养基中无酚红，无法证明该细菌分解了尿素
（3）A
（4）相同
（5） C
31．（一）（1）化学 含目的基因的重组DNA分子 C 控制Cas9基因的成功表达
（2）碱基互补序列 磷酸二酯
（3）不同
（二）（1）甘露醇 纤维素酶、果胶酶
（2）心形胚 营养物质和生长调节剂的适当配比
（3）基因工程 重组DNA 分子
32．（1）①取三组培养瓶，编号为甲、乙、丙，加入等量的培养液、胰岛β细胞，并依次分别加入等量的生理盐水、蛋白质合成抑制剂和细胞内囊泡运输抑制剂。（编号0.5分，加入试剂0.5分）
②适宜条件下培养合适时间，检测各组培养液中胰岛素的含量。（1分）
③对实验数据进行统计分析。（1分）
（2）探究胰岛素分泌方式实验实验结果和实验结论统计表
实验结果
实验结论
甲组培养液中有胰岛素，乙、丙组无胰岛素（1分）
只有组成型分泌（1分）
甲乙两组培养液中胰岛素含量相等，丙组无胰岛素（1分）
只有调节型分泌（1分）
甲乙两组培养液中有胰岛素，且甲组比乙组含量高，丙组无胰岛素（1分）
既有组成型分泌，又有调节型分泌（1分）
（表格0.5分，表格名称0.5分）