二年级语文下册课文二语文园地二我的好朋友名优教案新人教版 2页

我的好朋友 教学目标：‎ ‎1.用自己的话说一说小伙伴、好朋友。‎ ‎2.敢于在同伴面前发言，声音洪亮，富有感染力。做文明观众，不乱打断同学讲话。‎ ‎3.引导学生把话说具体、说通顺、有顺序。‎ 教学重点：‎ ‎1.用自己的话说一说小伙伴、好朋友。‎ ‎2.引导学生把话说具体、说通顺、有顺序。‎ 教学难点：‎ 敢于在同伴面前发言，声音洪亮，富有感染力。做文明观众，不乱打断同学讲话。‎ 教学时间：‎ ‎1课时 教学过程：‎ 一、启发谈话，导入新课 ‎1.听《拍手歌》。‎ 小朋友们在一起真快乐！回忆一下自己的好朋友，你想起了谁？‎ 学生自由畅谈。‎ 导入新课：今天一起来说说我们的小伙伴。播放《拍手歌》‎ 二、互动交流 ‎1.提出说话目标：‎ ‎（1）说话要确定对象。‎ ‎（2）要明确说话的顺序。‎ ‎（3）要书写成文。‎ ‎2.提出说话要求：‎ ‎（1）先回忆一下自己的好朋友，选择其中的一个作为写话的对象。‎ ‎（2）要观察好朋友的相貌，注意要抓住主要特征。‎ 学生自由表述。‎ ‎3.老师领学。老师回忆下自己的一个好朋友，进行说话指导。‎ 学生自由表述。‎ 2‎ ‎4.学生准备说话：学生自由表述。‎ ‎5.大家讨论还应该注意哪些问题。‎ 三、小组交流 ‎1.齐分享。‎ 出示合作要求：‎ ‎（1）小组成员轮流讲，先想好内容再讲，看谁的好伙伴最有特点。‎ ‎（2）不懂可以问，须待人讲完。讲话要清楚，还要有礼貌。‎ ‎2.小组自由交流。评选优秀选手。‎ 四、班级交流 ‎1.每组推荐一个代表，讲述自己组认为最好的说话稿。说话要求高标准：‎ ‎（1）声音洪亮，富有趣味。‎ ‎（2）吐字清楚，讲普通话。‎ ‎（3）回答提问细致有礼貌。‎ ‎（4）表演形象，表现大方。‎ ‎2.做文明听众。‎ ‎（1）不懂可以提问，但必须等同学说完。‎ ‎（2）如自己也知道，可以进行补充。但必须要等同学说完。‎ ‎（3）提问题时要把话讲清楚，并且要有礼貌。‎ ‎3.做好发言准备：要注意听别人的发言，避免重复。‎ ‎4.展示交流：小组成员上台展示自己的说话文章并总结，和同学交流。‎ ‎5.我的写作：说话要流畅通顺，写好的文章要工整干净，标点符号占格。‎ 五、结束语 我们每个人都拥有好朋友。朋友之间相互帮忙，彼此关心，共同架起一座友谊的桥梁……‎ 2‎