2018-2019学年山西省晋中市平遥县第二中学高二上学期期中考试生物试题 Word版 14页

‎2018-2019学年山西省晋中市平遥县第二中学高二上学期期中考试生物试题 一、单项选择（每个2分，共60分）‎ ‎1.下列生理过程中，发生在人体内环境的是 A. 肠脂肪酶催化脂肪分解 B. 神经递质在突触间隙被分解 C. 氨基酸脱水缩合形成多肽 D. mRNA经酶催化分解成核苷酸 ‎2．人体内环境必须保持相对稳定状态，才能保证组织细胞正常的生命活动。下列各项生理活动中，与内环境的相对稳定无直接关系的是 A．尿液和汗液的排出 B．血液中二氧化碳浓度升高使呼吸加快 ‎ C．血液运输养料和废物 D．食物残渣形成粪便排出体外 ‎3．组织水肿是由于组织液增多、大量积累在组织细胞间隙造成的。下列各项中不会引起组织水肿的是 ‎ A. 营养不良导致血浆蛋白含量减少 B. 花粉过敏使毛细血管通透性增大 C. 饮食过咸导致血浆渗透压过高 D. 淋巴回流受阻组织液中滞留大分子物质 ‎4.兴奋的传导在体内只能是单向的，下列有关叙述不正确的是： ‎ A.突触小体中有突触小泡，小泡中有递质 B.递质释放到突触间隙里，使另一种神经元兴奋或抑制 C.突触后膜中的突触小泡内没有递质存在 D.兴奋只能从一个神经元的轴突传给另一神经元的胞体或树突 ‎5．右图是反射弧示意图，其中E表示感受器、A表示效应器。以下叙述中正确的是 ‎ A．①处进行电刺激，则在A、E处均能测到膜电位变化 B．②处进行电刺激，则该处膜内电位将由正电位变为负电位 C．②处进行电刺激，则B处将会出现兴奋传导现象 D．①处进行电刺激，能引起C处释放神经递质 ‎6．当人突然进入寒冷环境中时，相应的反应是 A．温觉感受器兴奋，皮肤血流量减少 B．皮肤立毛肌收缩，甲状腺激素分泌增加 C．皮肤血管舒张，汗腺分泌增加 D．酶活性降低，促甲状腺激素分泌减少 ‎7.某人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。该病人受损伤的部分可能是在反射弧的：‎ ‎①传入神经 ②传出神经 ③感受器 ④神经中枢 ⑤效应器 A.②④ B.①④ C.①② D.②⑤‎ ‎8．美国研究人员发现了一个有趣的现象，肥胖可能与大脑中多巴胺的作用有关，多巴胺是一种重要的神经递质，在兴奋传导中起着重要的作用。下列有关兴奋传导的叙述中，正确的是 ‎ A. 突触前神经元释放多巴胺与高尔基体和线粒体有关 B. 突触小体可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变 C．神经递质作用于突触后膜后，将使突触后膜的电位逆转 D．兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递 ‎9．一个健康的人若进食较多的糖和食盐，那么他排出的尿液中所含的葡萄糖和盐分的量 A.盐增多，糖未增多      B.糖增多，盐未增多 ‎ C.两者都增多   D.两者都未增多 ‎10．为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是 ‎ A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液 B．先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液 C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水 D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液 ‎11. 切除某动物的垂体后，血液中 ‎ A．生长激素减少，甲状腺激素也减少 B．生长激素减少，甲状腺激素增加 C．生长激素增加，甲状腺激素也增加 D．生长激素增加，甲状腺激素减少 ‎12．用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为 A．耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低 B．耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强 C．耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低 D．耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强 ‎13.在细胞免疫中，效应T细胞发挥免疫作用的机制是： ‎ A.与抗原结合使其失去活性 B.直接吞噬靶细胞将其分解 C.将抗原呈递给B淋巴细胞 D.激活靶细胞内的溶酶体酶 ‎14.取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功。这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是 ‎ A. 造血干细胞 B. T淋巴细胞 C. B淋巴细胞 D. 吞噬细胞 ‎15．在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应，参与这一免疫反应的细胞有 A．吞噬细胞、效应B细胞、T细胞、效应T细胞 B．吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞 C．吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞 D．吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞 ‎16．下列各项中，不属于过敏反应特点的是 A．由机体初次接触过敏原刺激引起 B．发作迅速、反应强烈、消退较快 C．有明显的遗传倾向和个性差异 D．组织胺等物质的释放直接引起相关的症状 ‎17．关于体液免疫的叙述正确的是 ‎ A．有的抗原可以直接刺激B细胞，产生浆细胞 B．抗体是由B细胞分泌的 C．抗体一般可以直接消灭入侵的病菌 D．记忆细胞是由浆细胞分化产生 ‎18．当人体长时间大量运动后，血液中的水、无机盐、葡萄糖等营养物质会大量消耗，此时胰岛A细胞和胰岛B细胞的活动会发生怎样的变化 ‎ A．胰岛A细胞和B细胞的活动都加强 B．胰岛A细胞和B细胞的活动都减弱 C．胰岛B细胞的活动加强，胰岛A细胞的活动减弱 D．胰岛A细胞的活动加强，胰岛B细胞的活动减弱 ‎19.人类免疫缺陷病毒（HIV）有高度变异性，感染机体后可损伤多种免疫细胞，并通过多种机制逃避免疫系统识别和攻击．下列相关叙述错误的是 A. HIV 感染人群比健康人群更易患甲型 H1N1 流感 B. HIV 的高度变异性，致使疫苗效果难以持久 C. 被 HIV 潜伏感染的细胞表面没有 HIV 蛋白，利于病毒逃避免疫系统识别和攻击 D. HIV 破坏免疫系统，机体无体液免疫应答，不能通过检测抗体来诊断 HIV 感染 ‎20.如图是人体体温调节的曲线图，据图分析下列说法不正确的是 A. 当环境温度为‎25℃‎时，产热量等于散热量 B. 当环境温度从‎25℃‎下降到‎10℃‎时，从时间t1到时间t2，散热量增加是由于人体体温与环境温度的温差加大造成的 C. 时间t2以后，散热量减少，这是体温调节的结果 D. 时间t3以后，产热量小于散热量 ‎21.如图表示动物体体温调节过程的部分示意图，图中①、②、③代表激素，当某人走出房间进入寒冷环境中，下列有关叙述正确的是 ‎ A. 血液中激素①、②的含量会增加，③减少 B. 激素①、②对垂体的作用效应都为促进 C. 骨骼肌受神经支配，不自主战栗 D. 激素①作用的靶细胞也可以是甲状腺细胞 ‎22.如图①②分别代表不同的细胞、A 表示物质，符合该模型的是 ‎ A. ①效应T细胞，②被病原体侵染的细胞，A抗体 B. ①传出神经元，②传入神经元，A神经递质 C. ①甲状腺细胞，②下丘脑神经分泌细胞，A甲状腺激素 D. ①下丘脑神经分泌细胞，②垂体细胞，A抗利尿激素 ‎23.下图是饭后和运动时血糖浓度变化曲线，下列分析不合理的是 A．a～b上升主要是食物的消化吸收所致 B．b～c合成肝糖原，e～f分解肝糖原 C．b～c和e～f胰高血糖素的分泌均增加 D．d～e下降的原因主要是糖的氧化分解加速 ‎24.下列关于顶端优势的叙述中错误的是 A.切除顶芽，切口涂以高浓度生长素，侧芽生长被抑制 ‎ B.除去顶芽，侧芽生长被抑制 C.顶芽优先生长时，侧芽生长受到抑制 ‎ D.顶芽生长衰弱，促进侧芽生长 ‎25.如右图所示，白杨树的主干上端，①、②、③、④分别为其生长正常的侧芽，自然条件下，四个侧芽生长素浓度最高和摘去顶芽后最先发育成侧枝的分别是 A、① ① B、① ② C、① ④ D、④ ①‎ ‎26.为了验证胚芽鞘尖端确实能产生某种促进生长的物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是 ‎ A.完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下 B.胚芽鞘尖端和未处理的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧 C.未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧 D.胚芽鞘尖端和置于胚芽鞘尖端一段时间后的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧 ‎27.“秋风扫落叶”，但路灯下的树叶总是迟于其他部位脱落，最主要的原因是 ‎ A.路灯下的树叶照光时间长，通过光合作用积累的养料多 B.光照抑制了脱落酸的合成 C.夜晚的光照抑制了顶端优势 D.光照促进了生长素的合成 ‎28.将一株生长着的豌豆幼苗水平放置，经过一段时间，根能向地生长，茎能背地生长发生这种现象的原因是 ‎①重力影响生长素分布不均 ②根近地一侧生长素的分布比背地一侧多 ③根比茎对生长素反应灵敏 ④茎比根对生长素反应灵敏 ⑤根近地一侧生长快 ⑥茎近地一侧生长快 A.①②③⑤ B.①②③⑥ C.①②④⑥ D.①④⑤⑥‎ ‎29.关于植物生命活动的调节，下列叙述不正确的是 ‎ A.一种激素的浓度不同可能会产生正、负两方面影响 B.植物的生长发育主要受生长素的调节 C.用同一浓度的生长素溶液处理同一植物的不同器官，作用效果可能不同 D.无子番茄的获得利用了生长素促进果实发育的原理 ‎30.关于激素在生产上的应用，下列叙述错误的是 ‎ A.高浓度的生长素可以做除草剂 ‎ B.给幼苗喷脱落酸可抑制其生长 C.将赤霉素涂在没有授粉的番茄花蕾上能获得无子番茄 D.给果实喷施乙烯利可促进其成熟 二、分析作答（40分）‎ ‎31．（8分）‎ 下图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题：‎ ‎（1）此图表示细胞与周围环境的关系，其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是 。（填标号）‎ ‎（2）物质进出细胞的方式有多种。以氧气为例，氧从血液进入组织细胞的方式是 ；红细胞所携带的氧气至少需要经过 层膜才能被组织细胞①利用，氧气主要参与有氧呼吸的第 阶段。‎ ‎（3）血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别。一般情况下，②与③成分上的主要区别是 。 ‎ ‎（4）②中的化学组成中有HCO3—、HPO4— 等物质，它们对于维持 的稳定有重要意义。‎ ‎（5）如果该图为肝脏组织局部结构膜式图，则B端与A端（血流方向是从A到B）液体相比较，明显减少的物质有 明显增加的物质有 。‎ ‎32．（9分）‎ 如图表示下丘脑参与人体部分生命活动的调节过程．请回答下列问题： ‎ ‎（1）婴儿出生后由于外界温度低于母体子宫内温度，其下丘脑可分泌激素通过作用于垂体促进腺体A的分泌活动，腺体A表示的器官是 。 （2）人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑增加 激素的生成和分泌，并由垂体释放进入血液，促进 对水分的重吸收。 （3）当血糖浓度下降时，位于下丘脑中的血糖调节中枢产生兴奋，使 细胞分泌活动增强，血糖浓度上升，此过程属于 调节。 （4）Ⅱ型糖尿病由胰岛B细胞损伤引起，患病率具有种族差异性，患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞。据此推测：Ⅱ型糖尿病是由 决定的、针对胰岛B细胞的一种 病；胰岛B细胞的损伤是机体通过 （填“细胞免疫”或“体液免疫”或“细胞免疫和体液免疫”）导致的。 （5）某人全身突然被冰水浇湿，躯干、四肢的骨骼肌会产生战栗，并感觉刺骨的寒意，形成此感觉的神经中枢位于 。‎ ‎33．（7分）‎ 如图1表示人体内某些淋巴细胞的分化和特异性免疫的过程，图2表示免疫过程，X表示抗原，数字表示过程，m、n代表场所，其余字母表示细胞或物质。请分析回答下列问题． （1）图1中属于免疫活性物质的有______、______（填字母）。 （2）艾滋病病毒攻击图1中的细胞______（填字母），此细胞在体液免疫中除把抗原呈递给c细胞外，还产生______（填专用名词），这种物质作用于某细胞促使其增殖分化成浆细胞和______细胞（填字母），因此艾滋病患者的体液免疫的能力基本丧失。 （3）图2中的______细胞（填名称）不但能使靶细胞裂解死亡，且此类细胞还能清除体内已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞，以及癌变的细胞，这些细胞死亡的方式属于 。‎ ‎34．（7分）‎ 为探索影响动物体内甲状腺激素水平的相关因素，某研究性学习小组做了如下一些实验：‎ ‎(1)实验一：取生长正常的成年雄鼠甲，对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素进行不间断检测。每隔3 d对甲鼠的甲状腺做一次等量切除，其甲状腺激素和促甲状腺激素水平如图所示，请据图回答：‎ ‎①图中曲线a表示的激素是_______ __，‎ 曲线b表示的激素是__________。‎ ‎②实验结果表明，在正常情况下，甲状腺细胞的分泌功能(产生的激素量)与甲状腺的体积成________关系。‎ ‎(2)实验二：取生长正常的成年雄鼠乙，每隔3 d注射一次等量的促甲状腺激素释放激素，并测得其体内甲状腺激素和促甲状腺激素含量的变化，总是先上升后下降，请分析产生这种生理变化的原因。‎ ‎①当体内促甲状腺激素释放激素浓度升高时，________合成和分泌增多，进而刺激甲状腺合成和分泌甲状腺激素。 ‎ ‎②当停止注射促甲状腺激素释放激素时，其体内过高的________就会抑制________和________的分泌活动，从而使相应的激素水平下降。‎ ‎35．（9分）‎ 如图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答： ‎ ‎（1）促进茎生长的生长素最适浓度是 mol/L，此浓度对根的生长的效应是 。‎ ‎（2）B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是 。 ‎ ‎（3）从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度依次增强的顺序是 。‎ ‎（4）若想培养无根豆芽，配制的生长素浓度应为 。‎ ‎（5）纵观三条曲线可见 （2分）‎ 而每一条曲线则表明 （2分）。‎ ‎ ‎ ‎2018—2019学年第一学期高二期中测试 生物答题卡 一、单项选择题（每个2分，共60分）‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ 答案 题号 ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ 答案 题号 ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ ‎26‎ ‎27‎ ‎28‎ ‎29‎ ‎30‎ 答案 二、分析作答（除说明外，每空1分，共40分）‎ ‎31.（8分）‎ ‎⑴ ‎ ‎⑵ ； ； ；‎ ‎⑶ ； ⑷ ；‎ ‎⑸ ； 。‎ ‎32.（9分）‎ ‎ ‎ ⑴ ‎ ；‎ ‎⑵ ； ；‎ ‎⑶ ； ；‎ ‎⑷ ； ； ；‎ ‎⑸ 。‎ ‎33．（7分）‎ ⑴ ‎ ； ；‎ ⑵ ‎ ； ； ；‎ ‎⑶ ； 。‎ ‎34．（7分）‎ ‎ ‎ ‎⑴ ① ； ；② ；‎ ‎⑵ ① ；② ； ； ；‎ ‎35．（9分）‎ ‎⑴ ； ；‎ ‎⑵ ；⑶ ；⑷ ；‎ ‎⑸ ；（2分）‎ ‎ 。（2分）‎ ‎2018—2019学年第一学期高二期中测试 生物答案 ‎1-5：BDCCC 6—10:BDAAA 11—15：ABDBC ‎16—20：ACDDD 21—25：CCCBA 26—30：CBBBC ‎31.（8分）‎ ‎⑴ ②③ ‎ ‎⑵ 自由扩散 6 三 ‎ ‎⑶ ②中含有的大分子蛋白质比③中的多 ‎ ‎⑷ PH值 ‎⑸ 氧气、营养物质等 二氧化碳、尿素等 ‎ ‎32.（9分）‎ ‎（1）甲状腺和肾上腺 （2）抗利尿   肾小管和集合管 （3）胰岛A     神经一体液 （4）遗传物质（基因）   自身免疫    体液免疫和细胞免疫 （5）大脑皮层 ‎33．（7分）‎ ‎（1）f    Y （2）a    淋巴因子    k （3）效应T     细胞凋亡 ‎34．（7分）‎ ‎(1) ①促甲状腺激素　甲状腺激素　 ②正相关 ‎(2) ①促甲状腺激素 ②甲状腺激素　 下丘脑　 垂体　‎ ‎35．（9分）‎ ‎（1）10-4； 抑制生长 （2） 既不促进、也不抑制生长 ‎（3）茎、芽、根 （4）10-4‎ ‎（5）同一浓度的生长素对不同器官的作用效应可能不同（或不同器官对同一浓度生长素的反应可能不同）（2分）‎ ‎ 生长素生理作用具有双重性（或低浓度生长素促进生长，高浓度则抑制生长）（2分）。‎